二级传播理论揭示了大众传播行为的哪些规律

什么是二级传播理论?~

1940年，拉扎斯菲尔德拉扎斯菲尔德（P.F.LazasfeldP.F.Lazasfeld）等人通过伊里调查发现，信息信息从大众媒介到受众受众，经过了两个阶段，首先从大众传播大众传播到舆论领袖舆论领袖，然后从舆论领袖传到社会公众公众。他们提出的理论称为两级传播论。两级传播论认为人际传播人际传播比大众传播在态度改变上更有效。是一种有限效果理论有限效果理论。　　1940年，拉扎斯菲尔德（P.F.Lazasfeld）等人通过伊里调查发现，信息从大众媒介到受众，经过了两个阶段，首先从大众传播到舆论领袖，然后从舆论领袖传到社会公众。他们提出的理论称为两级传播论。两级传播论认为人际传播比大众传播在态度改变上更有效。是一种有限效果理论。[编辑]拉扎斯菲尔德的两级传播论的产生背景及意义　　传播学研究的先驱者之一拉扎斯菲尔德（Paul F. Lazarsfeld）于1940年主持的一项研究发现，在总统选举中选民们政治倾向的改变很少直接受大众传媒的影响，人们之间直接的面对面交流似乎对其政治态度的形成和转变更为关键。通常有关的信息和想法都是首先从某一个信息源（如某一个候选人）那里通过大众媒介达到所谓的意见领袖（Opinion leader）那里；然后再通过意见领袖把信息传播到普通民众那里。前者作为第一个阶段，主要是信息传达的过程，后者作为第二阶段，则主要是人际影响的扩散。这就是著名的两级传播假设（twoStep flowhyPothesis）。　　它使人们认识到大众媒介渠道和人际传播渠道在人们信息获取和决策（态度形成和转变以及具体的行动）中的不同角色和作用。在创新的传播扩散中，两级传播模型具有重要的意义。受众对创新的采用由以下阶段组成：认知，说服，决策，使用和确认。在两级传播模式的诠释下，大众传播在人们的认知阶段具有重要作用；而在说服和决策阶段，人际传播的影响更显著。因此，尽管在技术传播时，受众同时既处身于信息传播的覆盖中，也处身于人际传播的扩散网络中，但两者对于受众采用新技术的影响是不同的。既有前述采用过程阶段上的不同，也有更为复杂的传播行为差别。[编辑]两级传播论与传播的两级效果论[1]　　两级传播论和传播的两级效果论提出时间有异，对象不同，因此有许多相异之处。　　首先，两级传播论讲的是信息的量变过程，传播的两级效果论则是质变过程。前者是信息传播过程中对信息的一种转运，由大众媒介运至意见领袖那里，再由意见领袖运至广大受众，这是一种空间位置的移动；后者讲的是传播过程中信息能的转化，也就是信息能转化为异质的心理能，心理能再外化为异质的言行，它是一个质变的过程。　　其次，两级传播论描述的是印刷媒介和早期的电子媒介时的传播关系，传播的两级效果论则是人类长河中最一般，最普遍的传播关系，即，有传播就有这种两级效果，无论把信息译码成什么符号、通过什么媒介，都必须进入受众的心理系统，都经过向心理能转化这道程序，然后心理能再外化做功。若受众没有行为，就无法谈及效果了。两级传播论时期经济文化尚不发展，广大受众必须依靠那些拥有收音机、电视机的少数人（也就是意见领袖）来转达、解释信息；如今，广大受众几乎都有机会直接接触媒体，媒体竞争也日趋激烈，媒体为了迎合受众的口味，在通俗化、接近性下了很大功夫，这也使得意见领袖存在价值大大降低[2]。↑ 焦德武.两级传播论与传播的两级效果论↑ 林之达.传播的两级效果论

二级传播理论最大的贡献是否定了当时影响很大的枪弹论，为人们研究大众传播效果提供了理论武器。但该理论在测量方法、统计分析、抽样技术和实验方法等方面都存在明显的缺陷。而且片面的过分地夸大了人际关系在大众传播过程中的作用。

首先建议你可以去看书《传播学概论》
单向传播是在传播中,传播者与受传者只是单方面的“给予”和“接受”关系.在现实社会生活中,纯粹的单向传播是少见的.指缺乏反馈或互动机制的传播,即信源发出的信息,经过传播渠道而抵达信宿的单向过程.在单项传播中,传播者与受传者只是单方面的“给予”和 “接受”关系.在现实社会生活中,纯粹的单向传播是少见的.一般来说,人类给中传播活动都是具有双向性和互动性,但这种双向性和互动性有强弱之分,大众传播由于缺乏反馈的及时性和灵活性,属于一种单项性较强的传播活动.
拟态环境有如下特点：一方面,拟态环境不是现实环境“镜子式”的摹写,不是“真”的客观环境,或多或少与现实环境存在偏离.另一方面,拟态环境并非与现实环境完全割裂,而是以现实环境为原始蓝本.李普曼认为,在大众传播极为发达的现代社会,人们的行为与三种意义上的“现实”发生着密切的联系：一是实际存在着的不以人的意志为转移的“客观现实”,二是传播媒介经过有选择地加工后提示的“象征性现实”（即拟态环境）,三是存在于人们意识中的“关于外部世界的图像”,即“主观现实”.人们的“主观现实”是在他们对客观现实的认识的基础上形成的,而这种认识在很大程度上需要经过媒体搭建的“象征性现实”的中介.经过这种中介后形成的“主观现实”,已经不可能是对客观现实“镜子式”的反映,而是产生了一定的偏移,成为了一种“拟态”的现实.
是二级传播吧,如果是二级传媒 我第一次听说哦
“大众传播 → 舆论领袖 → 一般受众”
二级传播理论就是指意见从媒介到舆论领袖到受众再从受众到媒介的过程.又叫两级传播理论.
研究者认为,在人们作出投票决定的过程中,有一些人物对他们施加个人影响,这些人物即舆论领袖（所谓舆论领袖（Opinion Leader）,也被翻译为“意见领袖”,是指群众中具有一定权威性与代表性的人物,他们首先接触大众传播媒介,再将从媒介上获得的信息加上自己的见解,传播给他们周围的人（相对不太活跃的部分）,从而对周围的人施加影响.）这样一来,大众传播的影响并不是直接“流”向一般受众,而是要经过舆论领袖这个中间环节,即
这就是“两级传播理论”模式,它强调人际传播的重要作用.由于信息并不是直接传递到社会里的每一个人,所以大众传播的效果自然就得大打折扣；同时,舆论领袖与他身边的人或追随者在所属的社会类别、社会关系、团体结构、价值观等方面有着很大的同质性,他的传播往往更有针对性,更容易被信服,也会有更好的效果.因此,“两级传播理论”强调了人际传播的重要作用.人际传播对受众的影响往往比媒介的影响更大.人际传播的重大作用在大众传播的研究中被揭示出来,具有重大的意义,使人们对传播规律的认识和探索更进了一步.
后来,“两级传播”的观点又发展为“N级传播”理论.

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汉南区18649518745： 二级传播理论揭示了大众传播行为的哪些规律 - ？
丹斧珍香： 首先建议你可以去看书《传播学概论》 单向传播是在传播中,传播者与受传者只是单方面的“给予”和“接受”关系.在现实社会生活中,纯粹的单向传播是少见的.指缺乏反馈或互动机制的传播,即信源发出的信息,经过传播渠道而抵达信宿的...

汉南区18649518745： 什么是两极传播理论 - ？
丹斧珍香： 美国传播学家拉扎斯菲尔德等在40年代在“人民的选择”中提出的理论假说.两级传播理论认为,大众传播的信息和影响不是直接流向一般受众的,而是要经过意见领袖的中介,即大众传播—意见领袖—一般受众.意见领袖指的是那些对大众媒...

汉南区18649518745： 两级传播理论的概念及内容 - ？
丹斧珍香： 传播学研究的先驱者之一拉扎斯菲尔德(Paul F、Lazarsfeld)于1940年主持的一项研究发现,在总统选举中选民们政治倾向的改变很少直接受大众传媒的影响,人们之间直接的面对面交流似乎对其政治态度的形成和转变更为关键.通常有关的...

汉南区18649518745： 武汉大学传播学考研各方向具体介绍?谢谢 - ？
丹斧珍香： 考研传播学研究方向选择,如下:1.理论传播学方向在经济、社会日益信息化、全球化的时代,研究人类信息传播活动及其规律的传播学已经成为重要的基础性学科.本研究方向在传播学学术体系中处于核心地位,是该学术体系的基础理论. ...

汉南区18649518745： 拉扎卡菲尔德对传播学做的贡献 - ？
丹斧珍香： 这个应该是拉扎斯菲尔德吧,贡献: 其一,两级传播理论.第一步是从大众媒介到受众上的一小部分人,由于这些人在传播中表现活跃(如经常听广播,看报,了解许多情况),被称为＂意见领袖＂.第二步再由这一小部分意见领袖,将媒介的信息扩散到广大的受众那里. 其二,对传播研究方法的贡献.把传播学引向了经验性研究的方向,不断改进抽样调查技术和量化分析方法.不过,这种研究方法只看数据不看其他,拘泥于实证资料

汉南区18649518745： “二级传播理论的创立者是?二级传播理论”的创立者是谁 ？
丹斧珍香： 二级传播理论出自拉扎斯菲尔德的著作《人民的选择》.1940年,拉扎斯菲尔德和卡,兹等人在时代-生活公司赞助下对总统大选中的宣传站进行了调查,以测定大众传播...

汉南区18649518745： 传播学原理在生活中是怎样运用的在生活中传播学原理 - ？
丹斧珍香： 传播学原理太多,举一个例子.二级传播理论:新闻上看到你们学校的一个学生得了某奖,你只是会稍微感点兴趣,但上课时你老师说起这事,你们会兴奋很多.

汉南区18649518745： 您好,可否提供给我拉扎斯菲尔德两级传播理论的多个例子因为我找了很久都找不到例子 - ？
丹斧珍香：[答案] 例子的话可以从自己身边着手,比如说电视里面播出了恒大和拜仁的比赛,你没有看,但是你们班喜欢足球的人看了,然后将给你们听,这就是两级传播.大众传播的内容通过中间的舆论领袖(这里是你喜欢足球的同学)传达给大众就是两级传播.