语言学概论的第二节语音怎么学
掌握音理，从正反面推敲。正面就是要弄明白某个音的发音方式，反面就是对比自己熟悉的音，看看有哪些相同和不同的地方。鄙人愚见，希望能给你提供帮助。
第一，注意教学要求和教学大纲的变化
关于各个章节的教学要求，在学习指导书中都作了明确的说明，因此要注意这些说明。比如主教材第一章第二节"语言是思维的工具"，一共讲了六个问题，而本节的学习目标列出了三条，实际上只对两个问题作出了学习要求。假如平时学习不注意，在一些问题上苦下功夫，结果可能白费力气。
第二，弄清楚内容结构
《语言学纲要》全书内容共分十个部分：导言、语言的社会功能、语言是符号系统、语音、语法、词义、文字和书面语、语言随着社会的发展而发展、语言的接触、语言系统的发展。所有内容似乎很多，但概括起来可分为三个部分，可以用"性质"、"结构"、"发展"这样几个词来概括称呼三个部分的内容。
第三，注意前后的联系和对比。
语言学纲要共分九章，学习时要注意各个章节的关系，不要把他们割裂开来。比如第一章"语言的社会功能"所讲述的是语言学最基本的理论，可以说是全书的总纲，后面许多问题的阐释都要运用这一基本理论。所以对其中涉及到的有关问题必须细抠，而且能够前后联系起来分析问题，比如基本词汇的特点，组合规则与聚会规则、语言的发展变化等理论问题，都需要运用第一章的理论进行阐述，或者说把第一章的理论结合起来阐述能说得更加清楚透彻。又如汉语合成词的构造和词构成词组的几种方式，其组合关系具有一直性，把它们联系起来学习，可以收到事半功倍的效果。总之，学习中注意前后内容的联系，注意融会贯通，这样才能学活学好。一定要避免中学阶段或专科阶段的那种只注意死记硬背要点的学习方式。
第四，注意加强自学，加强实践练习。
这也是学习这门课程的重要方法。加强实践对于语言学课程的学习具有十分重要的意义，语言学概论课程的基本理论知识，都是围绕我们日常使用的语言来进行的，因此有许多范例分析，同样也要求我们能对语言现象进行分析。如果学习语言学不能活学活用，只能死记硬背，那是难以收到预期效果的，而且期末肯定难以取得理想的成绩。同时，许多抽象难以理解的理论，也需要我们通过反复的实践练习来悟透。比如像语法形式、语法手段、语法意义、语法范畴之类的概念，在学习过程中会搅成一团，必须通过语言事实的分析，也就是实践练习才能清楚地把它们区别开来。
国际音标其实就是一套描写语音的符号而已，记住就可以，但汉语言文学当中不会涉及太多，主要是汉语拼音的国际音标表达。
我有两个建议：
一、有关“元音和辅音”的部分很重要，特别是发音部位和发音方法的讲解。有点像个梯形的那个“元音舌位图”必须要掌握。
二、你去看一下《现代汉语》教材（推荐黄伯荣、廖序东版的）里面的语音部分，注重讲了汉语拼音的音标表达什么的，这个需要掌握。
另外就是“音位变体”部分可能有点难，不过理解它的原理就很简单了。比如在普通话里面是要分平舌和翘舌的，但在有的方言里不用区分。要区分的就是不同的音位，不区分的就是相同的音位。
希望能帮到你，欢迎追问。
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邬胁米丽： 感觉跟现代汉语差不多的,主要你心里要有一个结构体系和框架.背诵记忆虽然说很要紧,但是也要有体系的,相信你能够学好的.另外,我自己学的时候也是常常找一张纸写写画画的,这样才记得牢.
恩施土家族苗族自治州13472558682： 我是自考“汉语言文学”专业,语言学概论怎么学易过,请大家帮帮忙给点学习方法,我考了好几次也没过自考“ - ？
邬胁米丽： 语言学概论很抽象的,学起来很枯燥,主要的还是背诵,你看看你考的那个学校都用了哪些教材,针对一本,从引言到后记都要好好看,有的书后还附有复习提纲,你要把每个问题都弄清楚.然后,结合《现代汉语》相关的章节一起学习,会清楚很多.
恩施土家族苗族自治州13472558682： 语言学概要讲的什么,和主要内容.详细点 - ？
邬胁米丽： 内容简介本书是供大学中文专业基础课“语言学概论”使用的教材,第一版于1993年出版,十几年来为许多高校采用,也是许多学校招收研究生的指定参考书.全书分为九章:语言与语言学,语言的构造与机制,语音,语法,语义,语言的变异...
恩施土家族苗族自治州13472558682： 语言学概论题目:论述语音的系统性?求解 - ？
邬胁米丽： 怎样认识语音的系统性?语言是一种系统,语音是语言系统的组成,是语言的形式部分.作为语言的外部形式,语音本身也是一种系统.语音的系统性体现在两个方面:一是由各种不同的语音单位构成,二是这些语音单位具有组合规律.这两...
恩施土家族苗族自治州13472558682： 语言学概论怎么才能不挂科 - ？
邬胁米丽： 1.我觉得可以对课本有重点的去学习.像是语音部分是一个重点,必要的元音舌位图,辅音发音部位和方法是一定要背的.(话说我们老师就很爱考).名词解释一定要好好背.背过了一些专有名词,很多问题自然就懂了. 2.找你的学姐学长问问往年题的情况,有没有一些老师每年都爱出的题,整体难度如何? 3.把握整本书的建构思想:层级体系,组合,聚合.整个语言学体系包括二级分支都可以用这种思想统筹.
恩施土家族苗族自治州13472558682： 急求 《语言学概论》 如何理解音质音位和非音质音位. 如何理解音位的组合和聚合.谢谢! - ？
邬胁米丽： 当你说“妈麻马骂”的时候,m 跟 a 的不同就是音质的不同, 而声调的不同则属于非音质音位的差异. 音位的组合是指在特定的语言或者方言中,词在发音时前后相继出现的音位的情形,我们讨论得更多的是组合的方式和组合的规则,比如英语中[k]可以跟[i]相拼,成为key,但是在汉语普通话中就没有 ki 这个音节.另外,英语允许出现 gr / cl / st 等辅音连缀的情况,汉语则不允许. 音位的聚合是指在特定的语言或者方言中,在某种音位组合的序列中的某个位置上,允许出现的所有音位的集合体,比如汉语普通话,在“辅音+ü”这个组合中,辅音的位置上只能出现 n/l/j/q/x,这些辅音就成为一个能进入“辅音+ü”这个组合的音位聚合体.
恩施土家族苗族自治州13472558682： 急求 《语言学概论》 如何理解音质音位和非音质音位. 如何理解音位的组合和聚合.谢谢! - ？
邬胁米丽：[答案] 1、音位是从社会功能的角度划分出来的,是指具体语言或方言中具有区别意义作用的经划分或归并出来的最小语音形式.2、音位的划分可以从语音的音高、音强、音长和音质(语音四要素)中的任何一个来划分.3、从音质要素上...
恩施土家族苗族自治州13472558682： 语言学概论的语音部分的内容和现代汉语的不一样,哪个比较权威嘞 - ？
邬胁米丽： 现代汉语课程中的语音以汉语普通话语音为主,而语言学概论课程中的语音涉及语音学和音系学理论,二者相比,语言学概论课程中语音部分的理论性强,而现代汉语课程中语音部分则不做理论分析,仅仅是对汉语的语音现象的梳理.
恩施土家族苗族自治州13472558682： 《语言学概论》作业 一、 语言学 组合关系 聚合关系 音素 音位 音节 语流音变 同化异化 元音 《语言学概论》作业一、 语言学 组合关系 聚合关系 音素 音位 ... - ？
邬胁米丽：[答案] 语言学:语言学是以人类语言作为研究对象的学科,研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题,等等.分理论语言学和应用语言学两个领域.组合关系:语言符号的组合方式是顺着时间...
恩施土家族苗族自治州13472558682： 《语言学概论》 解释题: 1、 音位 2、词的本义 3、文字 4、语言联盟 5、民族共同语 6、音素 7、词的派生 - ？
邬胁米丽： 1、音位 是语言中能表示语义的单位.根据国际语音学协会的定义,音位是“某个语言里不加分别的一族相关的声音”.它是具体语言或方言中能够区别意义的最小的语音单位.http://baike.baidu.com/view/313877.htm?fr=ala0_1_12、词的本义 ...
