小学数学问题
一、学生学习积极性的问题
现在的学生在课堂内外主动学习的能动性差，课堂上老师怎么说，他就怎么做，一旦离开了教室，知识就抛之脑后。这样的学习不仅效率低，而且师生双方都容易产生教学疲劳。或许有的教室懂得通过一些笑话、情境来提高学生的学习兴趣，但这也不是长久之计，久而久之学生也会习惯，甚至专注于此而忘记学习本身。这样的问题屡见不鲜，也是大多数老师所困惑的地方。
二、教师教学理念上的问题
许多老一辈教师，教了几十年书，用的同一套方法，也许曾出过优秀的学生，但在如今，却很有可能是行不通的。他们的教学手段相对陈旧，教学方式也很封闭，甚至仍有教师使用“填鸭式”教学，这与课改初衷相悖，也不适用于现代全面的素质教学。又或许有的教师是给出题目让学生自己求答案，自己动脑解决问题，但从本质上来说，这并没有改变一个思路上的桎梏，学生依然是按着老师的路子来走，这样的教学是走不出发散性、创新性思维的。
三、学习过程中“会学不会做”的问题
老师讲的时候明白，一旦换一种形式就不会做了，这样的问题是普遍存在的。相信很多教师都面临过这样的烦心事，明明自己在课堂上讲的十分清楚，却偏偏有一些学生在课后练习的时候面对题目无从下笔。这样的问题有学生反映过，也有老师专门思考过，但真正碰到的时候，往往就让人感到棘手。究竟该如何让学生既能听懂，又能举一反三，学会做题呢？
四、“优差生”分级造成的问题
有的班上同学成绩好，有的成绩差。分数的差异造成了学生之间分成两派——“优等生”和“差等生”。这也是许多教师所默认的，认为“优等生”就该聚在一起讨论学习，而“差等生”则随便教教就算了，千万不要影响了“优等生”。
这样的分化是扭曲、错误的。新课改的教学实践中，教师以及学生是一个整体，相互之间都不存在着优和差的隔阂，课堂上师生平等，教学上民主同思，才是能使教师与学生相互受益的良好氛围。
小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学?
第一:需要对学习方法更加注意,数学的学习不应该只包括加减乘除的运算,如果将计算只在大脑中形成一种纯粹的记忆,没有进行逻辑关系的理解,那么只会越来越觉得困难.
第二:在所有的数学学习中,简单的计算或者只实际的问题解算,锻炼解题思路都不是通过解题步骤,因为谁都会有粗心大意的时候,所以教育孩子不能为了省事而去忽略步骤.
第三:多问问题,遇到那些比较典型的题目,在第一次解题时即便是已经做对了,也要让孩子将思路在次的理清,这样做的原因是让孩子在做题过程中掌握规律.
第四:理清思路,不仅仅是要做题,而是在做题的过程中做到举一反三,让孩子更加的清楚自己是正确的,增加孩子的自信心,让孩子对知识充满兴趣.
第五:让孩子学会对计算的过程进行详细的解释,让孩子用自己的思维模式将问题进行叙述,这同样也是孩子帮助自己理清思路的一种方法,有助于在将来遇到难题时能够准确的找到切入点.
第六:引导孩子动脑筋思考,遇到较难的题目家长不能着急的将答案说出来,而是去想办法引导孩子通过转动大脑找到解决的方法,有的时候不妨用激将的方法让他自己去思考,这样更有利于孩子将来的学习.
第七:引导孩子对规律进行总结,对于相同的问题,观察题目的类型和特点,让孩子发现其中规律,进行经验的总结.
第八:差异的比较,对于相近的题目,找出其中的差异,这也同样是能够让孩子掌握的方法避免在以后的学习中出现错误.
第九:发现数学中的趣味,用特殊的语言和方法让孩子感受到数学的魅力,其实数学本来就是一门很有意思学问,培养兴趣而不是枯燥的教学,如果有浓烈的兴趣,孩子自然会爱上学习.
以上九点是有关小学数学怎么样学才有效,提出相关的方法.希望能给你带来借鉴和参考的价值,重要的是让孩子通过正确的方法提高成绩.
2.解：12÷0.25=48 即乘数是48.
3.解：68-4.4X=24
4.4X=44
4.4÷4.4X=44÷4.4
X=10
0.84×9.8+8.4×0.02
=8.4×0.98+8.4×0.02
=8.4×（0.98+0.02）
=8.4×1
=8.4
0.5×8-2X=1
4-2X=1
4-2X-4=1-4
-2X=-3
X=1.5
4X-2+2X=22
4X-2+2X+2=22+2
6X=24
X=4
5.4×3.9-3X=0
5.4×（4-0.1）-3X=0
5.4×4-5.4×0.1-3X=0
3X=21.06
X=7.02
4.解：设乙袋面粉有X千克，甲袋面粉有1.4X千克。
1.4X-16=X
1.4X-X=16
X=40
甲袋：1.4×40=56千克
答：-----------------
解：3600÷（2700÷1.5）=2小时
答：----------------------
解：设这个数为X。
3.2X-2.2X=10
X=10
答:---------------------------
解:设乙数为X。
32.4-2X=5.4
2X=27
X=13.5
答:--------------------------------
5.解:比较:
①38×2=76元
②15×4=60元
76元＞60元
答:-----------------------------------
6.解:设还需再买X支毛笔.
3.5X+45.6=100
3.5X=54.4
X=15又19/35
因为X取整数,
所以X＝15
答:--------------------------------
1. 0.84除以0.042 2. 12除以0.25
0.84除以0.042等于20
应用题
设乙为X列方程
1、0.84÷0.042=20
2、12÷0.25＝48
以下3/4/5/6/用方程去做.
三楼正解 在这里我也不废话了
生活中有哪些数学问题
另外还有一些周期性的问题如定期存款利息的计算等都需要基本的数学知识。这种时间问题与我们的日常生活息息相关，密不可分。这些都需要我们运用数学知识进行计算和推理。这也是我们日常生活中常常遇到的数学问题之一。这些都需要我们掌握基本的数学知识和计算能力来解决。通过学习和运用数学知识我们可以更好地...
4.你还能提出什么数学问题?
提出数学问题的依据 1、学习阶段：根据学生的年级和学习阶段，可以提出适合他们知识水平和能力的数学问题。比如，在小学阶段可以涉及加减乘除、面积和周长等基础概念；而在高中阶段可以涉及代数、几何、三角学以及微积分等更复杂的内容。2、主题或概念：根据特定的主题或概念，可以设计相应的数学问题。比如，在...
提出哪些数学问题?请列式解答?
1、游泳池里有8个人，岸上的人数比池里少了2人，请问岸上有多少人？答：8-2=6人 2、游泳池里有8个人，岸上的人数比池里少了25%，请问岸上有多少人？答：8*（1-25%）=6人 3、游泳池里有8个人，比岸上的人数多1\/3，请问岸上有多少人？答：8\/(1+1\/3)=6人。4、游泳池里有8个人...
生活中的数学小问题
橘子问题：小明去买橘子，老板说5角一个，2个橘皮可以换一个橘子。请问，如果小明用10元买橘子，他实际上得到了多少个橘子（包括换的）？答案：39---20+10+5+2+1+1=39 种树问题：小明与同学在植树节去种树，他们一共种了128棵树。枫树、桑树的比例为16：7，榕树比桑树多8棵，问枫树、桑树、...
如何解决数学问题
“学习要以探究为核心”，是新课程的基本理念之一。人们在难以把问题转化为简单的、基本的、熟悉的、典型的问题时，常常采取的一种好方法就是探究、尝试。5、观察法通过大量具体事例，归纳发现事物的一般规律的方法叫做观察法。巴浦洛夫说：“应当先学会观察，不学会观察永远当不了科学家。”小学数学“...
一些数学问题
1、有两捆电线，一捆长120米，比另一捆比它短1\/3，另一捆电线长多少米？比另一捆比它短1\/3——错误 另一捆比它短1\/3——120×（1-1\/3）=80米 比另一捆短1\/3——120÷（1-1\/3）=180米。你看着选吧。2、有两捆电线，一捆长120米，比另一捆比它长1\/3，另一捆电线长多少米？...
向老师提十个关于数学的问题如怎样学好数学等等
1. 我在数学学习上遇到了一些困难，怎样才能提高我的数学能力呢？2. 我发现自己在解决数学问题时常常犯错，有什么方法可以避免这些错误吗？3. 您认为学习数学最需要具备哪种品质？4. 学习数学有没有一些窍门或技巧可以分享？5. 您对奥数有什么看法？它对数学学习有什么帮助？6. 我是否适合参加奥数比赛...
如何学好数学 解决数学问题的5个技巧
1、实践，实践和更多实践。通过阅读和聆听来学习数学是不可能的。要学习数学，你必须卷起袖子，实际上解决一些问题。 练习回答数学问题越多越好。每个问题都有自己的特点，在解决考试之前以多种方式解决问题非常重要。没有逃避这个现实，要想在数学考试中做得好，你需要事先解决很多数学问题。2、查看错误...
如何解决数学问题?
学校体育室有篮球和足球共48个,篮球的个数是足球的3倍,篮球和足球分别有足球12个,篮球36个。数学问题的思考可以通过以下步骤来进行：1、阅读和理解问题 在解决数学问题之前，首先要仔细阅读并确切理解问题的陈述。了解问题的背景和要求，明确需要求解的未知数或目标。2、提取关键信息和条件 从问题中提取...
10个生活中与数学有关的问题
1 买菜问题：有谁比谁多？价钱？2 相遇问题：在哪里相遇？3 时间问题：几时几刻到达某地？4 计算速度、路程···5 高度、温度···太多了···(1)小名去买菜,白菜2元一斤.土豆1.5元一斤.小名一共各买了6斤,问一共买了多少元?(2)花园一共种了松树和柏树共80棵,3分之一是松树,请问柏树...
仲孙匡轻舒： 1.小菲参加一次英语竞赛,一共20题,规定做对一题得5分,做错一题不但不得分,还要倒扣2分,结果她得了79分.你知道她做错了几题吗? 2.苏州市出租车起步价是10元3千米,以后每小时行1千米付1.8元,媛媛和爸爸从家到外婆家共付车费13...
呼兰区18518664673： 小学数学常见问题 - ？
仲孙匡轻舒： 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力;3、解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题; 4、解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量...
呼兰区18518664673： 小学数学难题大全 - ？
仲孙匡轻舒： 小学数学公式大全一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式长方形的周长=(长+宽)*2 C=(a+b)*2 正方形的周长=边长*4 C=4a 长方形的面积=长*宽 S=ab 正方形的面积=边长*边长 S=a.a= a 三角形的面积=底*高÷2 S=ah÷2 平行四边形的面...
呼兰区18518664673： 小学数学问题~~超级简单!急用 - ？
仲孙匡轻舒： 两题都是小学奥数的内容,关于抽屉的问题: 1题: 记住从最不利的方向入手,3色看作3个抽屉,3双是6只,当摸到15只时,每个抽屉5只,(注意是最坏的结果),那么再摸一只,就保证了有一种有6只同色.即3双同色. 式子 5乘以3加1=16.此...
呼兰区18518664673： 小学数学题 - ？
仲孙匡轻舒： 您好,破除界限团队为您解答: 首先应先算出他们的年龄差,因为年龄差是永远不变的:80-16=64(岁), 如果奶奶的年龄是小明的9倍,即他们的年龄相差8倍,而8倍也就等于刚才的年龄差64岁. 因此64÷8=8(岁)【算出每一倍的岁数】 因为小明是一倍,而8岁就是一倍,因此小明的岁数是8岁,而奶奶的岁数是9倍,8 x 9=72(岁)所以,当奶奶是72岁时,年龄是小明的9倍.答题不易,望采纳,O(∩_∩)O谢谢
呼兰区18518664673： 小学生活中数学问题10道 - ？
仲孙匡轻舒： 简单给你列举些问题,更多问题等待你发现:1烙饼问题:妈妈烙一张饼用两分钟,烙正、反面各用一分钟,锅里最多同时放两张饼,那么烙三张饼最少用几分钟?2.袜子问题,抽屉里有5双不同颜色的袜子,没开灯,要拿出一双同色的袜子,从...
呼兰区18518664673： 小学数学问题? - ？
仲孙匡轻舒： 三角形面积 S:10*10/2=50 三角形在圆中白色的面积:S-3.14*5*5*(45/360)= 50-9.8125=4...
呼兰区18518664673： 小学数学问题提问 - ？
仲孙匡轻舒： 根据题目,妈妈肯定不是11岁,过了11个生日说明她的生日是2月29日,只有闰年2月才有29号,又每4年一个闰年,所以妈妈的年龄是11*4=44岁,又2009年不是闰年,所以妈妈刚过的第11个生日应该是2008年的...
呼兰区18518664673： 小学数学问题简单!!!!!!!!!!急!!!!! - ？
仲孙匡轻舒： 1楼第一题只算了一个十字形的人数,而要算的是一个方阵.不好意思,刚才想错了,改正一下~~!1)4+4-1=7(人)···前四个加后四个减去多数的一个小红,算出一行的人数. 4+4-1=7(人)···左四个加右四个减去多数的一个小红,算出...
呼兰区18518664673： 小学数学题求解 - ？
仲孙匡轻舒： 我们设甲有3千克,乙有5千克 则买来共花了0.8*(3+5)=6.4 要赚25%,则要卖出的钱数为6.4*(1+0.25)=8 而卖出乙类水果的钱数为5*0.7=3.5 所以甲类的需要卖8-3.5=4.5 即甲类的价格应为4.5/3=1.5元
