魏书生的观后感

魏书生讲座观后感~

魏书生讲座观后感“松、静、匀、乐”，我想，听过魏书生老师讲座的人，都不会忘记这四个字，更不会忘记，魏书生老师的那种人生心态。听了魏书生老师的报告感觉豁然开朗，我最大的体会是对人生要有正确的认识。要会享受生活，享受学习，享受工作，不能白来一遭。真是“听君一席言，胜读十年书”！一、乐观进取，积极向上的态度在报告中，魏书生老师说我们的心态应该摆正，要多改变自己，少埋怨环境。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。反思自己，也曾有过许多不满的情绪，也曾抱怨过自己的收入不够高，也曾抱怨过工作累，也曾抱怨学生难教，听了魏老师对生活、对工作那恢谐幽默的态度，我不禁自问，一个人既然无法改变环境，何不先改变自己呢？就像他说的，我们教师要做的，不是等待条件好了再干，不是等待地位高了再干，不是等待学生爱学习了再干，而是要从实际出发，面对现实，从改变自己出发。学生不爱学习，听课的秩序不好，那不是学生的问题，是我们教师的问题。因为我们教师从来没想过要去改变自己，所以我们应该摆正心态，用一种乐观进取、积极向上的态度去对待每一件事，每一个人。学生不爱听课，那我们就想办法来改变自己的教学模式和教学方法，相信如果我们每个人都这样去对待生活和事业，那我们的生活岂不是快乐的吗？二、建立良好的班级管理制度。在班级管理中，许多学生更加懂得了“责任”两个字，老师赋予给他们的职责，他们就有责任做好。在魏书生老师的班级里“人人有事干，事事有人干”。把每件事情都实行“承包责任制”让班级里的每一个学生都有自己的责任，都能为班级出一份力。学生也从中找到自己的优点，更找到了自信，让他们觉得自己在班级中的作用是很大的，这在学生的心理发育中起到了积极的作用在管理的过程中，学生们不仅懂得管理，同时也学会互相监督，互相督促，共同进步，从别人的工作中找到优.缺点，也为自己的工作奠定了坚实的基础。在今后的工作中，完全可以把这种方法运用到课堂当中，不断学习，不断的进步。当然，宽容、理解并非放任自流、为所欲为。教师要引导学生立足于客观现实，进行合理的想象和推测，不能为创造而创造，哗众取宠，喧宾夺主。魏老师经常说到要用一颗平常的心，高高兴兴地做平凡的事，把快节奏高效率的工作当作生存最幸福、最快乐的事来做。从魏老师的话里让我对教育工作有了更深刻的认识，作为一名教师我感到十分光荣。

魏书生报告会观后感

本学期第五周的周四下午，我们全校老师一起观看了魏书生老师做过的一次教育思想报告会，这个报告会我们整整看了一个下午，观后感触颇深。观后思想多次受到震动，心里常会释然：原来教育教学应该这样的啊，我相信有听过他报告的老师和领导应该都有和我相同的体会和想法吧。
魏老师用他的经历让我明白：教师，首先要有良好的心态，无论是对生活还是工作，他多次强调了“松”’，“ 静”，“ 匀” ，“乐” 要有 “ 平平常常的心态，快快乐乐的生活” 态度。 “拥有一颗平常心”才是做人的根本，多想想“平凡的日子怎么过”，才是真智慧。教师都能保持这样的心态，我们的生活工作不就会是一种享受吗？我们的学生也是一样啊，教他们学会在“ 学中求乐”苦中求乐”，学习也会是一种享受啊。
充分相信学生，主动发现学生的优点，让学生在信心中，在成就感中更积极快乐的进步，是魏老师教育学生的法宝。“当学生心灵的助手”“和学生一起完成教学”，既然“凡是可恨之人都有可爱之处”，所以要”接近学生，善待学生”，“不用尖成绩打击中等生，不用中等生类比差生”，从“让学生做实实在在的事，来减少他调皮的机会和想法”。这些看似浅显的道理和简单的做法，却无不闪耀着人性之美，而我们很多老师，对学生的态度，眼光也真得改了，打击，嘲讽，对学生，对老师有什么好处呢？只要我们和学生“距离近了，心就近了，办法就多了”，教育工作也就不难了。
在现在的工作中，我该怎么做？首先，我要保证良好的心态和健康的身体，好好的珍惜，热爱和享受这份好工作，我很赞赏魏老师那句“享受不再天上，在地上，不再大处，在细处”。我会从每一天做起，每件小事做起，提高自身修养和素质，做一个幸福的人，幸福的教师。其次，教育工作面对的是有个性，有思想，在变化着的人，而我们总是喜欢对他们指手画脚，评头论足，总要把自认为很好很有用的灌输给他们，逼着学生学习，监视着他的缺点，结果学生烦，老师累，效果差，师生关系紧张，以后，我会努力做学生的朋友，和他们共同探讨，一起分担他们的苦和累，分享他们的成功和快乐。第三，在工作和生活中，不要被纷杂的东西花了眼，迷了魂，好的，就要坚守。传承中国几千年的文化，文明，是我们教师的历史使命，扎根于历史传统和优秀经验的沃土，才能脚踏实地，枝繁叶茂。所以今后，我会更注重有效的老经验的使用，和对有用的传统文化，民族文化的教学。
坚定理想信念，人会容易快乐。心理专家调查，随着社会的发展，人民生活水平的提高，人们心中的幸福感降低，因为在多元化的社会中，人们失去了“信”，找不到心中的精神家园了。灵魂没了家园，失去对真善美的追求，那么即使有再多的钱，再大的官，能快乐起来吗？人应该审时度势，认清自己的位置，守住自己的那片家园，你就会快乐！作为老师的我们，只有自己活得快乐，学生才会跟着快乐。
——常怀感恩之心，人会容易快乐。魏老师说，当他处于困境时，挫折使他充满了上进心，所以，再苦也要常还感恩之心。每个坎坷，努力挺过去，都有便宜可占。为人师的我们，对于我们的学生，也要满怀感恩之心。把你身边的人当作天使，你就天天干活在天堂里，把身边的人当作魔鬼，那么你就天天活在地狱里。 ——提高工作效率，人会容易快乐。魏老师谦虚地说到，他的办法没有新的，全是老办法。他的经验就是：不喜欢折腾，持之以恒，守住自我，守住自己成功的阵地。他建议我们老师们面对新事物时，首先要守住自我，然后吸收宝贵经验来拓展昨日守住的阵地。守住自我，一靠民主，二靠科学。魏老师本着四个字“松、静、匀、乐”四个字，领着自己学校的全体师生向快乐迈进。
——降低工作和生存的成本，人会容易快乐。一个人，他干的活减去吃的饭，那就是他的价值了。魏老师的一句“所有学生都是班主任，要让所有学生都有事干，而我自己是个懒人”对我启发很大，我想，多半时候，就是对于学生的不信任，累得自己一团糟。
总的来说，听了魏老师的报告后，我有两个体会。一，只要本着对教育的热忱与爱坚持不动摇，那么你一定会成功。二，魏老师的演说让我感受到心灵的洗礼。

[魏书生讲座之观后感]
2011年3月17日，在石家庄15中报告厅内，座无虚席，魏书生讲座之观后感。

今天，我听到一场永生难忘的讲座。讲座人用他生动的语言，不同的表达方式，为我们讲到他一生的教学实践过程，让我受益匪浅。他就是——魏书生先生。

魏书生极为通俗而又幽默的语言，给我留下了深刻的印象。讲课过程中，偶尔也会穿插一段“快板”。极为生动。从他的语言中，我也真正的体会到了他在整个教学过程中所体现出他的乐观精神。也正是他所说的“松、静。匀、乐”的真实写照。

“松、静。匀、乐”这四个字是他在为人处事的心态。他说在面对一切问题的时候，身体首先必须是要放松的状态，心情一定是要静静的，呼吸一定要是均匀的，情绪一定要是乐观的。为什么要是这样的呢？我想大家一定有职业倦怠。所以我们做老师的，一定要调理好自己的心态，用“松、静。匀、乐”去面对每一天的生活。

以上说的是一种心态。我们老师整天面对的是一群乳臭未干的学生，充当着多种角色，很容易引起我们的职业倦怠感。所以为了很好的工作，我们一定要保持良好的心态。

在报告会上，他讲到作为一名教师，怎样去教学生？学生怎么样去学？为什么而教？这三个问题。其实这三个问题早在孔老夫子的时代已经不是个问题了。

一、
怎么样去教？
有教不累
因材施教
寓教于乐
教学相长

二、
怎么样去教？

学以致用 学而时习

循序渐进 持之以恒

三、
为什么而教？

教人做人 教人做事

回首看看过去一切教学过程，都是那么简单，从起初教育开始，一切都是在围绕学生的变化而变化。为了学生的一切，也不断的进行课改。课改已有十个年头，改的怎么样？众有分云。在石家庄培训，我去了三次，接触到了很多方面的专家。就拿他们的观念，观点来说也是大相径庭。那么课改要改到哪里去？我想就只有四个字来解决：因材施教。

魏书生也有他的说法：守住自己原有的优点，不断拓展、拓展、再拓展就够了。这是什么意思呢？我个人认为这不难理解，每个人都有不同的长处，在我们的生活中，教学中，只要能充分挖掘自己的长处，就有不败之地。他还批评了华东师范大学有两个参加课改的海归教授的观点。认为我们不应该去参照美国等国的办学经验去搞课改。我们应该：守住新中国的成长经常来增强我们的自信心。我们有能力办好自己的教育。在这他也说到，中国教育了不起，中国教育有问题，而我们自己有能力改善所有的一切。

他解释到，我们一定要守住自己的根，就像新中国的成长过程一样，我们的教育一样充满生机，充满活力。守住自己的优点，将之做好，问题就会越来越少。
下面我接着说他的教学理念：
要求学生每天“七个一分钟”。

1.
每天都要做家务，至少一分钟。爱父母才能爱国家，爱老师。爱父母是爱老师、爱祖国的前提。让学生承担起家庭的责任，从而去培养学生的责任心。

2.
每天写一分钟日记，至少写一分钟。写日记不只是为了锻炼他们的写作能力，写日记也不一定能提高学生的写作能力，但是写日记能提高学生的思维能力，能增强他们理顺某些关系，思考问题的能力。

3.
每天唱军歌，唱校园歌曲，唱好歌至少一分钟。

4.
每天挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步至少一分钟。

5.
每天练一分钟注意力。

6.
每天练一分钟演讲。

7.
每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟，观后感《魏书生讲座之观后感》。

什么是幸福？我们怎样才能让学生有幸福感呢？很简单。承担就是一种幸福、享受也是一种幸福、参与同样也是一种幸福、成长更是一种幸福。
课堂教学十条要求：

1.
每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细。这样做的目的只有一个：给自己充分拓展的空间。老教师在使用旧的教案的时候可以在上面圈圈点点。

2.
每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。

3.
教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。

4.
如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。

5.
学生动笔练别少于10分钟。

6.
处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。

7.
请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。

8.
至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。

9.
下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室内就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。
10.
备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。
培养学生八个好习惯。

1.
定计划的习惯。

2.
预习的习惯。

3.
适应老师的习惯。

4.
自己留作业的习惯。

5.
自己出考试题的习惯。

6.
整理错题集的习惯。

7.
筛选质料，总结学习经验的习惯。

8.
大事做不来小事赶快做的习惯。

建议：建议我们学校购买一些图书，一些好的图书。老师学生一定要多看书，看好书。一个老师不一定要以教学用书为主要读物，学生不一定都要以学习图书为主。常识，人物传记，经营管理等等都是我们学习的内容。我最喜欢的读物就是人物传记和经营管理。魏书生也是。

人家也懂的经营。早在1995年的时候，人家在江苏开办学校购置了100亩地，花去1500万，当时批得还是商业用地，现在价值是4.5亿。老师们都是管理高手，老师们要是去创业，去搞经营一定会是高手。当代社会就有好多管理学家都是老师出身。
马云：毕业于杭州师范学院英语系，毕业后从事教学。第二职业是搞翻译。再后来创建阿里巴巴。

俞敏洪：中国最富有的人民教师。在1992年的时候身价超过10个亿。他参加过四次高考。最终考入北大，毕业后留校任教。第二职业是搞英语培训。现任北京新东方教育传媒集团的总裁。
搞行政的也不少。光咱沙河市的市长不知有多少是邢台师范毕业的。沙河市最年轻的现任副市长才32岁，也是邢台师范学院毕业的。
老师不能说是最光辉的，但也该是最有前途的。我们的未来一定会更加美好。只要我们守住自己的长处，拓展、拓展、再拓展。

　　〔魏书生讲座之观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。】

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实娅复洛： http://www.gmjy.com/jxjy/ShowArticle.asp?ArticleID=254 这里很多~

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