从1开始,按数的顺序连线走,遇到圆形用加法计算,遇到正方形用减法计算,最终等于20,能有几种走法,
能,因为负数就可以化成小学的加减法
谢谢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
解:因为加法有交换律,所以最后得数不变。
一年级的小孩不懂负数,故只有这一种算法:○1 ○2 ○3 □4○5○6○7 。然后考虑:○1有一个, ○2有两个,○3有一个,□4有三个,○5有两个,○6○7各有一个。故走法有:1*2*1*3*2*1*1=12种。
计算连减算式时,要按从(左)到(右)的顺序依次计算,先把前两个数(相减),在用相减的得数(减去)第三个数。
定义
加法:把两个数合并成一个数的运算。
减法:在已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
乘法:求两个数乘积的运算。
(1)一个数乘整数,是求几个相同加数和的简便运算。
(2)一个数乘小数,是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
(3)一个数乘分数,是求这个数的几分之几是多少。
除法:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
一年级的小孩不懂负数,故只有这一种算法:○1 ○2 ○3 □4○5○6○7 。然后考虑:○1有一个, ○2有两个,○3有一个,□4有三个,○5有两个,○6○7各有一个。故走法有:1*2*1*3*2*1*1=12种。
只能这样了,这是我姑娘的寒假作业题,我想了两个小时。不知道对不对。
一年级的小孩不懂负数,故只有这一种算法:○1 ○2 ○3 □4○5○6○7 。然后考虑:○1有一个, ○2有两个,○3有一个,□4有三个,○5有两个,○6○7各有一个。故走法有:1*2*1*3*2*1*1=12种。
只能这样了,这是我姑娘的寒假作业题,我想了两个小时。不知道对不对。
1,2,2,5,5,8,9,0,7,0,6,8,9,3 3,8,4,1,3,7,5,5,1,6,4,7,2,1,4,9
我今天看我弟弟的寒假作业 这一题我也想了半天 主要是我不理解按数的顺序连线走是按1234自然数的顺序还是图形的排列顺序
不过如果按自然数的顺序 那么0就不应该存在
但是一年级学生又没学过负数 楼上的那种排列肯定也不对
题目还说最终等于20 何谓最终 是这个图的最边缘还是任意停止都行?
希望高手指教
学学从1开始,按1,2,3,4,5...的顺序在黑板上写到某数为止,思思把其中一...
分析:1、2、3、4、5...如果不擦掉的话,平均数应该是中间那个数或中间那两个数的平均数。而擦掉一个之后平均数是11.5,说明剩下的数个数是11的倍数,而平均数又接近11,所以,剩下的数的个数是22,那么原来就有23个数。这22个数的和是:22×11.5=253 前23个数的和是:276 所以擦掉的...
找规律1、2、4、5、7、8()()?
这道题很明显,一二,隔开三,四五,隔开六,七八,隔开九,后面两个数据应该是10和11了
从1开始,按1,2,3,4,5,…,的顺序在黑板上写到某数为止,把其中一个数擦掉...
根据题干分析可得:擦掉一个数字后剩下的数字有68个,那么原来就有69个数字,这68个数的和是:68×(34+ 12 17 )=2360,前69个数的和是:1++2+3+…+69=2415,所以擦掉的数是:2415-2360=55,答:擦掉的数是55.
两个小朋友一起做报数游戏:从1开始按数的顺序轮流报数,报到30(或50...
就是每次做多报2个。那么你只要报到30 - (2+1) = 27,也就是报到27 - (2+1) = 24 ... 也就是报到 30 - 3n 就行了。你只要有一次报到是3的倍数就结束,以后每次都保持这样,就赢了。如果最多报3个数,就是30 - 4n;最多报4个数,30 - 5n。自己试试看吧。
从1开始,按1,2,3,4,5,6...的顺序在黑板上写到某数为止,把其中一个数...
由得数分子为17得知:剩下的数的个数是17的倍数。590\/17=34…12\/17若原有35个数,和即为1+2+3+……+34+35=630590\/17*(35-1)=590\/17*34=1180∵1180>630 ∴假设不成立若原有52个数,和即为1+2+3+……+51+52=1378590\/17*(52-1)=590\/17*51=1770∵1770>1378 ∴假设不成立...
亮亮在纸上从1开始按自然数的顺序写数(12345678910111213...
由已知得到:个位数9个,十位99-9=90占90×2=180位,百位数999-99=990占990×3>2003,2003-189=1814,1814\/3=604.6,第605个三位数是605+99=704,2003个是704的33位是4.故答案为:4.
1234数字1位置0
从1开始,按自然数的顺序写1234…202122…20082009,一共写了9+180+3+18+18+180+3+18=429个数字“0”.故答案为:429.
自1开始,将自然数依次写下去
求第111个位置上出现的数字,即求111个数码可组成多少个按顺序排列的自然数.一位数1~9需要9个数码.此时还剩下111-9=102个数码,102个数码可组成102÷2=51个两位数.即10~60,所以第111个位置上出现的数字是0.故选:D.
从1开始,按顺序排列自然数,然后以下面的方式,分别按照1个、2个、3...
每4个隔开符号就有10个数字,并且是在连续的4个数之后,因为50÷4=12…2,因此48个隔开符号是在10×12=120之后,49个隔开符号就在121之后,50个隔开符号在123与124之间.故答案为:123,124.
从1开始,依自然数的顺序写12345...202122...2022,一直写到2022为止...
题2:从1开始,依自然数的顺序写12345...20212022...2222,一直写到2222为止,其中有几个0 方法0:用excel生成1到n(如不了解,请见###),然后将0替换为0自身,替换全部,可以根据替换的次数知道0的个数。(###数据生成过程:在excel工作表中任选一个空白列,首格填入数字1,按alt_EIS(菜单“...
詹败松根: 一年级的小孩不懂负数,故只有这一种算法:○1 ○2 ○3 □4○5○6○7 .然后考虑:○1有一个, ○2有两个,○3有一个,□4有三个,○5有两个,○6○7各有一个.故走法有:1*2*1*3*2*1*1=12种. 计算连减算式时,要按从(左)到(右)的顺序依次计算...
都匀市13297748904: 从“1--9”按数的顺序连线走,遇到圆形用加法计算,遇到正方形用件法计算,最终等于“20” - ?
詹败松根:[答案] 无解 1-9的总和是45 也就是吧1-9这9个数分成两组,而两组数总和的差是20 设1组的总和是x,另一组为y 根据题意: x+y=45 x-y=20 求的,x=32.5,y=12.5 因为整数相加永远不会出现小数,所以此题无解
都匀市13297748904: 小学一年级寒假作业,求答案 - ?
詹败松根: 其实看懂了就很明白~ 一直往下,到底往右,走到最后就是20 但碰到的数必须既可以做被减数又可以做减数
都匀市13297748904: 从“1”开始,按数的顺序连线走,遇到+用+,遇到 - 用 - 计算,最终等于20,你有几种走法?1 - 3 +5 +5 +8 +2 - 8 +2 - 4 - 8 - 1 - 3 +9 +0 - 7 - 5 - 5 - 1 +7 +0 +6 - 6 - 4 - 7 - ... - ?
詹败松根:[答案] 一共有5种,一定要给我分哈!
都匀市13297748904: 从“1 -- 9”按数的顺序连线走,遇到圆形用加法计算,遇到正方形用件法计算,最终等于“20” - ?
詹败松根: 无解1-9的总和是45 也就是吧1-9这9个数分成两组,而两组数总和的差是20 设1组的总和是x,另一组为y 根据题意:x+y=45 x-y=20 求的,x=32.5,y=12.5 因为整数相加永远不会出现小数,所以此题无解
都匀市13297748904: 把1~100这100个自然数,按顺时针方向依次排列在一个圆圈上,从1开始 - ?
詹败松根: 【解析】考察点:周期循环等比数列的问题 这个题目考到的可能性不是特别大,但是不排除. 主要是看间隔编号的个数. 如该题间隔编号就是1个.例如留1拿走2,留3拿走4,间隔是1: 以下公式是按照从去1开始的. 那么公式是: 2/1*(A-...
都匀市13297748904: 附加题:把1~999这999个自然数按顺时针的方向依次排列在一个圆圈上(如图).从1开始按顺时针的方向,保留1,擦去2;保留3,擦去4…这样每隔一个数... - ?
詹败松根:[答案] 由于29=512,210=1024,29<999<210, 999-512=487. 这就是说,要剩29个数,需要先擦去487个数.按题意,每两个数擦去一个数,当擦第487个数时,最后擦去的数是:487*2=974. 下一个起始数是975,所以,最后剩下的数应是975. 答:最后剩下的...
都匀市13297748904: 把1到1997这1997个数,按顺时针方向依次排列在一个圆圈上(如图).从1开始按顺时针方向,保留1,擦去2; - ?
詹败松根: 如果是2个数1,2,最后剩下1;如果是3个数1,2,3,最后剩下3;如果是4个数1,2,3,4,最后剩下1;如果是5个数1,2,3,4,5,最后剩下3;如果是6个数1,2,3,4,5,6,最后剩下5;如果是1-7,7个数,最后剩下7;如果是1-8,8个数,最后剩下1. 我们发现...
都匀市13297748904: 把1~1993个自然数按顺时针方向依次排列在一个圆圈上,从1开始顺时针的方向,保留1,擦去2;保留3,擦去4……,这样每隔一个数,擦去一个数,转... - ?
詹败松根:[答案] 对楼上的问题我表示怀疑,因为第一圈后剩下的是1、3、5、7..,然后第二圈是1,然后是5,而5并不能被3整除. 实际上这个问题是约瑟夫环问题,没有非常快的计算方式,数学方法如下: 问题描述:n个人(编号0~(n-1)),从0开始报数,报到...
都匀市13297748904: 有13名小朋友编成1到13号,他们依次围成一个圆的游戏.现在从1号开始,每数到第三个人发一粒糖(每人只拿1 - ?
詹败松根: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 131(3)2(6)3(9)4(12)5(2)6(7)7(11)8(4)9(10)11(5)12(13) 13(1)自己画的 哈哈..不会公式啊..~前面是发到的次数 后面是编号