急求《白杨和小河》的谱子
学校所设音乐课的教学，是对学生进行艺术教育的主要途径之一。通过学习，使学生能够初步掌握一定的乐理知识，从而进一步增强和培养学生对音乐的兴趣和爱好，并能有效地发展学生的听觉感受能力。然而，我们目前绝大多数的学校所开设的音乐课往往仅局限与唱歌和简单的乐理方面的教学。从而忽视了音乐对学生右半脑功能潜力的激发，抑制了学生创造性思维活动的发展。所以，为了适应新时期高效快节奏的现代化教学，这就要求我们的教师必须尽快的转变观念，解放思想、开拓创新、奋发进取、迎接信息时代新的挑战。
就音乐而言：一首富有艺术感染力的乐曲，人们通过对其旋律、节奏及歌词的深切感受和体会，便会不由自主的被打动，受感染，从而唤起内心深刻的情感因素。而不同的旋律，不同的节奏，给人的感受是不一样的。同是世界名曲，但倾听《命运交响曲》和《天鹅湖》之感受和情绪所受的感染而完全不同。所以，倘若在教学过程中，除音乐课之外的其他学科的教学，我们尽可能地选择一些旋律悠扬，节奏明快而舒畅的乐曲，伴随着教师朗朗的读书声，不是更能使学生在紧张而疲劳的学习中身心舒畅、心情愉悦、消除疲劳吗？其实，这更是除了深呼吸之外能够为人的大脑提供氧的主要途径之一。但是，为了进步证实其重要意义和作用，我们有必要对人的大脑之结构及机能做进一步的探讨和研究。
首先，我们要了解的是，人体大脑的结构和机能。我们知道，人的神经系统是由动物的神经系统长期发展而形成的，都是由许多神经细胞即神经元构成的。大脑是脑的高级部位，是人的心理活动的主要器官。人的大脑分成左右两个半球，并通过小胼胝体连接同时传递不同信息。大体说来，左半脑主要起处理语言、逻辑、数学、词语和次序的作用，即所谓的学术学习部分。右半脑则负责处理节奏、旋律、音乐、图象、图案和幻想，即所谓的创造性活动部分。然而，大脑两个部分的分离绝非如此简单。就连接左右半脑的胼胝体而言，便有约三亿个活动神经的细胞所组成的高级而复杂的交换系统在不断而平行地向左右两个半脑输入信息，并将抽象的、整体的图象与具体的逻辑的信息连接起来。
其次，作为一名跨时代的、真正合格的人民教师，为了适应突飞猛进的科技时代，信息时代的挑战和要求，这就要求我们在转变观念，开拓创新的同时，不仅要不断地提高和完善自身的业务能力和教学水平，而且还必须努力专研人体结构及身理解剖方面的知识，熟悉和了解自我，即人体大脑的结构和机能。通常情况下，人们所能真正运用的大脑右半球的功能占左半球的约3%，也就是说，作为创造性思维活动中枢的人的右半脑的97%以上的人所共有的潜能资源将被白白的浪费掉，这就是人们不能充分地认识和了解自我生理解剖所造成的恶果。了解自我其实就是认识和了解自己的右半脑的潜能和创造性思维活动。因此，我们只有在充分地认识和了解自身大脑特别是右半脑机能的前提下，才能在教育过程中快捷而有效地调动和激发学生的“潜意识”，即右脑本身所具有的“创造性思维”。而被大多数学校所忽视的音乐教育便具有这“神奇”的力量。
中外许多脑科学研究专家的研究成果表明：只有当人的大脑处于“放松性警觉”状态时，人们才能够更快更有效的吸收信息。那就是人们通常作某种沉思或倾听能够令人放松的音乐时所取得的状态。在那种音乐的伴奏下，如果此时有人将信息读过你听，而这信息“飘进了你的潜意识”，那么，你便能更快而十分轻松的进行学习了。这就是下意识的学习方法，有利于你右脑的创造性思维活动细胞的激活和加入。这就是音乐的魅力之所在和重要意义。被誉为新教学法世界先驱的查理斯*施密德在实验中发现，用音乐营造气氛是使学生学习效果及效率比过去提高至少五倍以上的关键诀窍之所在。这就是说明并启示我们，在今后的教育教学中，不但要重视，而且要进一步的加强音乐课在各学校的教学，其他学科亦尽可能地运用音乐的魅力和氛围进行教学。比如，语文和英语课，教师是否可以一边读课文，一边放音乐。但音乐的节奏和旋律要根据课文的内容的要求来定。有若散文、诗歌或小说，便可采取这种方法。让孩子们在悠扬、舒缓的旋律中轻松愉快地进行学习，从而下意识接收并吸取信息，自觉或不自觉的学习和掌握新的知识和技能。
其三，就人脑的功能而言，大脑本身具有自动接收、自动处理和发射信息的功能。如果你想听一首歌，那么，你的左脑会自动处理歌词，右脑便自动处理旋律，这就是为什么人们能够轻而易举地学会流行歌曲及歌词的原因，而且这并不是偶然的，而是因为你的左脑和右脑都被动员了起来，亦即是左右两半脑通过小胼胝体接收、连接、传递信息的结果。所以，通过音乐旋律和节奏来营造氛围，便能使学生在学习过程中处于一种松弛状态。这种状态，一方面，可以及时调整和补充学生由于有意注意时间过长，从而产生的大脑缺氧而导致的疲劳。另一方面，还能大大提高学生接收信息和学习新知识和技能的效率。同时，更有助于刺激和开发学生的“潜意识”，以至达到充分调动学生在学习过程中的积极性、主动性，使他们的创造性思维得以超长的发挥。这就是音乐在教学中的伟力之所在。
所以，音乐不失为常规教学中最得力而有效的辅助手段之一。遗憾的是，目前尚有许多学校至今无专职的音乐教师，更不用说在其他学科中运用音乐来辅助教学了，于是，有的学校便把“题海战”及超负荷的课外作业当作提高教学质量和“升学率”的唯一法宝，结果导致许多学生特别是中、下等生的厌学情绪。显然，如果让学生一动不动的坐在教室里听老师讲课，而没有探讨、提问或参与，这绝不是高明的教学方法，为此，教师应该设法让孩子们在充满情感、关怀、支持、兴奋、兴趣和鼓励之类的理想氛围中进行学习，其效果将不可同日而语。然而，我们目前除了采用音乐辅助教学之外，尚可借鉴和运用其他辅助教学手段，这尚有待于广大教育工作者去探索和进一步挖掘，去开拓和创新。这是家长和学生的需要，是社会发展的需要，更是中国教育振兴的希望。
可这就是五线谱，对着唱就行了，我不是抄的，哪来原稿
谁知道<<浅谈音乐课的重要性>>这个论文的出处
而不同的旋律，不同的节奏，给人的感受是不一样的。同是世界名曲，但倾听《命运交响曲》和《天鹅湖》之感受和情绪所受的感染而完全不同。所以，倘若在教学过程中，除音乐课之外的其他学科的教学，我们尽可能地选择一些旋律悠扬，节奏明快而舒畅的乐曲，伴随着教师朗朗的读书声，不是更能使学生在紧张而...
《真善美的小世界》音乐教案欣赏
B、复习歌曲《白杨和小河》 师:从大家优美的歌声中,我们领悟到的是友情的可贵和团结互助的意义。 C、新授课: 1、采用学生自编自演的小品导入歌曲 2、出示课件范唱 3、读谱知识:了解反复记号D.C的作用及其用法。 4、学生分组自学曲谱 5、解决合唱部分的音色、音准。 6、完整地视唱歌曲 7、再听范唱(歌曲处理...
以“我们班集体”为主题,组织一次主题班会(六年级)
男1:每个同学,为了我们这个班,为了我们这个家,都无私的奉献着自己的一切,然而家对我们每个子女都是公平的,你还记得老师和同学对你有过什么帮助吗?(学生自由发言) 女1:无论是老师还是同学,我们生活在二四班这个家中,我们都要互相帮助,就像白杨和小河一样,你帮着我,我帮着你。(集体唱:《白杨和小河》) 师:...
小学生文艺汇演主持人串词
请欣赏二年一班的电子琴独奏《编花篮》。 男:下面请欣赏四年一班的健美操表演。相信小队员们朝气蓬勃的活力一定会感染大家的。让我们掌声有请。 女:下面请欣赏小笑话。演出单位六年组。 男:下面请欣赏五年二班的竖笛合奏《白杨和小河》 女:我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望,祖国是我们共同的妈妈。下面请欣赏...
小学音乐老师工作教学反思
一位学生这样讲到:“以前,老师总是对我们进行视唱练耳训练,班上仅有几位会乐器的同学唱还能够,其他人都不行,太难了,我对这一点儿也没兴趣,但是此刻我们先唱歌后识谱,才上两节课,我就会唱《白杨和小河》这首歌的歌谱,我感到十分高兴。” 二、利用创编旋律来提高识谱潜力 创造性潜力的培养就应贯穿于音乐学习...
仿照白杨礼赞写作文500字
2. 求一篇仿写《白杨礼赞 》的作文 这作业实在不会写了 求大家给找一篇 柳树是我们这儿极普遍极常见然而却又极不平凡的一种树。 炎热的夏季,当你走在一条小河边上时,映入你眼帘的是一片片葳蕤的野花和青草,你坐在河岸上钓鱼或是看水中鱼儿嬉戏,那确是一种美好的享受。只是这样的时刻得受太阳的限制,要是太阳...
求<白杨和小河>的简谱?
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景往益妥： 试试idreampiano,用电脑键盘弹钢琴!左右手独立,音色逼真!详见idreampiano.5d6d.соМ(输入地址时全部另外打一遍,不能复制粘贴)
鹤山市18421211297： 某校艺术班的同学某艺术班的同学,每个人都会弹钢琴或古筝,其中会弹钢琴的人数比会弹古筝的人数多十人,两种都会的有七人,设会弹古筝的有m人,求... - ？
景往益妥：[答案]会弹钢琴人数:m+10(人) 会弹古筝人数:m(人) 总人数:2m+10-7(人) (注明把会弹钢琴的和会弹古筝的加起来就把两种都会的人加了两遍,所以要减掉7) 所以该班共有2m+3(人)
鹤山市18421211297： 求钢琴曲《小星星》简谱(最简单的那类) - ？
景往益妥： 钢琴曲《小星星》简谱如下图:《小星星》是汪苏泷作词作曲并演唱的歌曲,收录于2010年11月19日发布的专辑《慢慢懂》中. 歌词介绍: 承认不勇敢,你能不能别离开. 很多爱不能重来,我应该释怀. 在街头徘徊,下雨时为你撑伞. 对你的爱成阻碍,祝福你愉快. 窗外的天气,像你心忐忑不定. 如果这是结局,我希望你是真的满意. 你就是我的小星星,挂在那天上放光明. 我已经决定要爱你,就不会轻易放弃.
鹤山市18421211297： 求一些常用动词的搭配比如弹钢琴与打篮球.一楼的太少了,我想谁能提供多一些的, - ？
景往益妥：[答案] play the piano play basketball 都用play,不过如果是乐器前面就要加定冠词the,如果是球类运动就不加冠词
鹤山市18421211297： 求各种练基础三音4b或8b的谱.如题, - ？
景往益妥：[答案] khhrhh khkr khhrhhkhkrh 这些是万用的,适当的重复就行加上刷碟音效更丰富,r你可以用p,pf或者s代替.
鹤山市18421211297： 弹一曲高山流水,觅一知音,相携到老. 和一支霓裳羽衣,愿得一人,描黛舞墨. 这个怎么接 求大神弹一曲高山流水,觅一知音,相携到老. 和一支霓... - ？
景往益妥：[答案] 画一幅水墨丹青,寻一知己,同甘共苦. 描一张美好蓝图,望找一人,大展宏图. 希望你采纳.
鹤山市18421211297： 吉他C大调中那个以1音为主是什么意思?请问C大调以1do音为主是什么意思呀?难道是1音比较多还是其它什么意思呢?如果是以1音开头那谱中并不是每个... - ？
景往益妥：[答案] 你去了解一下“首调唱名法” ,就知道1音为主是什么意思了.准确的说,是C调把C当做do,因为是自然大调,所以后面的音阶排列是按照音程全全半全全全半. 去了解一下音程、十二平均律、自然大调、自然小调、首调唱名法、固定调唱名法,这些...
鹤山市18421211297： 电子琴跟钢琴的弹奏方法有什么不一样的 ？
景往益妥： 两者的弹奏方法都一样,电子琴要容易一点,而且它琴键软,如果你学了电子琴在弹钢琴的话,手指力度会跟不上,要花很多时间练,我以前就是学电子琴的,后面弹钢琴就力度不行,声音会飘...主要还是看你更喜欢哪一种
鹤山市18421211297： 0x14是1 0x34是2 0x54是3 0x74是4 0x98是5 0xb1是6那7是什么这是代表的简谱上的数字 求大神 - ？
景往益妥：[答案] 虽然你没有说要做什么,但我猜你在编程做音乐,你的数字代表的是各音阶的频率(频率是对机器来说的,而不是音阶的真实频率).0x打头的数字,是16进制.0x14 换算成10进制,是 200x34 换算成10...
