人们必须要尊重生物界客观规律 故事
生物入侵经典案例：澳大利亚兔子的启示
历史上，外来物种引入某一地区及由其引起严重后果是伴随着欧洲殖民扩张的历史而被人们所知晓的。从公元1500年起，随着欧洲海外扩张的进程，欧洲人把猪、牛、羊、马等牲畜带到了美洲和大洋洲等地。当这些动物逃跑变野后，它们在各种各样的居住地内很快地散布开来。不可否认，这样的物种迁移对于人类的生存和发展产生过积极的作用。但是，历史告诉我们，非本地物种的引入如果没有得到有效的引导和控制，就会严重危害到当地人们的生产和生活，危害生态环境。1859年，当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄来几只兔子后，一场可怕的生态灾难爆发了。兔子是出了名的快速繁殖者，在澳大利亚它没有天敌，由于数量不断翻番，它很快就开始毁坏庄稼。到1880年，它们到达新南威尔士，开始影响南澳地区的牧羊业。人们组织了大规模的灭兔行动，但收效甚微。到了19世纪90年代，当兔群抵达西澳时，人们修了一条长达1000英里的栅栏，试图将其拦住。但是，这个栅栏很快被冲破了。1950年，澳大利亚的兔子的数量从最初的五只增加到了五亿只，这个国家绝大部分地区的庄稼或草地都遭到了极大损失，一些小岛甚至发生了水土流失。绝望之中，人们从巴西引入了多发黏液瘤病，以对付迅速繁殖的兔子。但是针对兔子的细菌战被证明只是使不断恶化的状况得到暂时缓解，一小部分兔子对这种病毒具有天然的免疫能力，它们在侥幸逃生后又快速繁殖起来。整个20世纪中期，澳大利亚的灭兔行动从未停止过。
种间竞争关系的互相制约`如虎和豹
种间互助关系的互相联系 如豆科植物和根瘤菌
六年级上册语文第15课最后一句话告诉我们什么道理???急需
它告诉我们：谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁都不能破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。望楼主，天天向上，学习进步。
《鹿和狼的故事》告诉了我们一个什么道理?
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，仅仅根据自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态...
人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种互相关系 (缩句) 急急急_百 ...
人们尊重动物及相互关系。
六上语文14课鹿和狼的故事最后一段的体会,要联系实际,尽量在300字以上...
体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的，我们必须要尊重生物界中的相互联系，只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的，就像对鹿和狼一样片面的认识与判定就犯了严重的错误
鹿和狼的故事最后一段的体会 急!!!
体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的，我们必须要尊重生物界中的相互联系，只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的，就像对鹿和狼一样片面的认识与判定就犯了严重的错误 鹿和狼的故事》是人教版九年义务教育六年制小学教科书第十一册第六单元的一篇课...
六年级上册14课《鹿和狼的故事》最后一段的感悟怎么写???急!!!_百 ...
在生态这个“圈子”中，每一种生物都与其它生物有着紧密的联系，都是生态圈中不可或缺的一环。如果人类仅仅凭自己的片面的认识就是去破坏这个生态联系，就会造成严重的后果。告诫人们必须尊重生物界中的这种相互的关系。说明生物界有它们自己的相互联系，人们不能根据自己的片面上的认识去破坏。
鹿和狼的故事最后一自然段的体会
体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的，我们必须要尊重生物界中的相互联系，只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的，就像对鹿和狼一样片面的认识与判定就犯了严重的错误
就两道小学3年级语文题,超简单,希望各位百迷解答一下哈,本人会感谢大家...
你好！答案是：人们 生物界 尊重 关系 依存 必须 相互 的 1.（人们必须尊重生物界相互依存的关系。）2.（人们尊重生物界必须相互依存的关系。）（2）先为下面的字组词，再选词填空。（扫）视 1.班长（扫视）了大家一眼，坚定地说“出发！”【分析：因为“大家”自然是比较多的人，所以用扫视比...
《狼与鹿的故事》告诉了我们什么?
这则故事告诉我们,在这个世界上，动物和人是共存的，动物之间存在着生物链，而这个生物链是要自由发展的，任何人不能随意改变它们之间的关系，如果强制改变，必将造成不堪设想的后果。人类和动物在这个世界上都有生存的权利，所以才构成了生物链。一旦破坏了生态平衡，就回造成一系列的灾难。遵守这种关系，...
从 鹿和狼的故事 中得到了什么启示
启示：启示是：生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，人们必须尊重生物界的相互关系。《鹿和狼的故事》读后感 读过这遍课文后，我感到有些吃惊。因为在我平常读的故事中，狼，在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但读过这篇课文后，我的想法变了……读过这遍课文...
杭冰欣顺： 生物入侵经典案例:澳大利亚兔子的启示历史上,外来物种引入某一地区及由其引起严重后果是伴随着欧洲殖民扩张的历史而被人们所知晓的.从公元1500年起,随着欧洲海外扩张的进程,欧洲人把猪、牛、羊、马等牲畜带到了美洲和大洋洲...
集贤县19284291560： 我要去年六年级语文书的《鹿和狼的故事》的主要内容和思想感情...急 - ？
杭冰欣顺：[答案] 这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约,相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律.
集贤县19284291560： 《鹿和狼的故事》叙述了不同生物之间( )相互( )的道理,告诫人们必须尊重( )这一客观规律.？
杭冰欣顺： 《鹿和狼的故事》叙述了不同生物之间(相互联系 )相互( 制约)的道理,告诫人们必须尊重(大自然的生物链 )这一客观规律.
集贤县19284291560： 14鹿和狼的故事主要内容 - ？
杭冰欣顺：[答案] 课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,讲述了不同生物之间相互制约,相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律.
集贤县19284291560： 《狼和鹿的故事》是告诉了我们一个意味深长的寓言吗? - ？
杭冰欣顺： 是这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律.
集贤县19284291560： 狼和鹿的故事告诉了我们一个什么道理?用书上的话来说! - ？
杭冰欣顺：[答案] 这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律.
集贤县19284291560： 14鹿和狼的故事这个故事告诉我们一个什么道理? - ？
杭冰欣顺： 我们应该保护动物,不应该滥杀无辜,如果你破坏了生物链,那动物世界将会是鲜血一片, 所以别滥杀无辜
集贤县19284291560： 鹿和狼的故事从中明白了什么 - ？
杭冰欣顺： 狼只是为了生存而吃鹿,鹿也只是为了生存而吃草,一切生物都只是做了一生必要做的事情.同样人类不能去改变大自然,人类要尊重大自然,因为大自然创造的一切都是有规律的,如果大自然遭到破坏,后果将不可预料! 同样,人类之间也是平等的,既然大自然创造了他,那么世界就需要他,社会就需要他,所以我们不能轻视任何一个人,因为,他们都有着自己的作用.
集贤县19284291560： 罗斯福当年下令捕杀狼的政策叫什么政策 - ？
杭冰欣顺： 叫罗斯福猎狼护鹿政策.罗斯福为了保护鹿儿下令消灭狼.可是他的这种做法结果不仅使森林遭到了破坏,也使鹿的数量急剧减少.因为生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的.人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的...
集贤县19284291560： 鹿和狼的故事的主要内容 - ？
杭冰欣顺： 它的主要内容是:在美国一个森林里有四千只鹿出没,凶恶的狼是鹿的天敌,美国总统下令猎人消灭狼群.很快鹿增多了,达到了十万只.一切能被鹿吃的食物都难逃厄运绿色植物一天天减少,饥饿造成鹿大量死亡,疾病流行,无数只鹿死亡,从十万只锐减到只剩八千只病鹿在苟延残喘.后提出了“人只根据自己的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误.人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系.”这一看法.
