补课的十大害处

作者&投稿:钊蓉 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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补课的十大害处介绍如下:

1、浪费时间:补课需要耗费大量的时间,而大部分补课内容实际上并没有令人满意的收获和成果,这种浪费时间的行为只能是一种奢侈和低效能的行为。

2、影响精力:补课缺乏了大量的睡眠和休息的时间,很容易让学生精力不集中,导致学生对课程内容的学习效果不尽如意。

3、影响学习进度:补课往往是一个学习进度加快、角度和选项变少的过程,用时间换课程,告别了学生原本的解题思路,增加了学习压力。

4、增加学习瓶颈:随着学习时间的压缩,补课的学习任务量和复杂程度显然高于正常的题目,导致学生更容易遭遇学术瓶颈,影响其学习成绩。

5、增加学习成本:补课需要学生付出一定的精力,物质和精神等成本,这些成本明显会超出原本的学习范围,给学生带来较大压力。

6、影响良好心态:补课是一个较大压力下学习的过程,虽然补课能够让学生获得一定的学分,但也会对学习心态产生负面作用,影响学习情绪。

7、影响学习兴趣:随着补课范围日益扩大,学习负担也会增加,很容易让学生厌学,从而影响学习兴趣。

8、腐蚀家长希望:大多数家长都希望孩子能够以优等的成绩毕业,但当补课的成效并不突出时,家长对于孩子的学业希望就会大大降低,甚至产生埋怨。

9、增加家庭经济负担:现在社会上的专门补课班都有着昂贵的收费标准,对于普通工薪家庭而言进行补课会给家庭经济带来负担。

10、影响正常的教学秩序:老师有可能因为办了补习班而在学校课堂上讲课有所保留,达不到教学应有的效果,从而影响教学质量,以吸引甚至是逼迫学生参加补习班,形成补课的恶性循环。




补课的十大害处
补课的十大害处介绍如下:1、浪费时间:补课需要耗费大量的时间,而大部分补课内容实际上并没有令人满意的收获和成果,这种浪费时间的行为只能是一种奢侈和低效能的行为。2、影响精力:补课缺乏了大量的睡眠和休息的时间,很容易让学生精力不集中,导致学生对课程内容的学习效果不尽如意。3、影响学习进度:补...

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鄹葛雪纳:[答案] 坏处是没得出去玩,搞砸了孩子们无忧无虑的童年不自由了,没时间休息了 打乱了自己学习的计划,同时消耗了宝贵的学习和休息的时间.压力大浪费时间没有时间自主整理复习呐``` 没有真正把学的吸收近来 心底里不愿意上,上...

琼山区13765565941: 以“上补习班的坏处”写一篇文章 -
鄹葛雪纳: 坏处是没得出去玩,搞砸了孩子们无忧无虑的童年 不自由了,没时间休息了 打乱了自己学习的计划,同时消耗了宝贵的学习和休息的时间. 压力大浪费时间 没有时间自主整理复习呐``` 没有真正把学的吸收近来 心底里不愿意上,上了也没什么效果的 本来上了一周的课还要补习,身体和心理都着不住,心情也就不好,上课就没有激情了 补习班太多了,精力容易分散,学习质量下降,与课业无关的,如果恰恰又不是自己喜欢的,更会使人杂而不精,没有专长.给孩子的压力太大.

琼山区13765565941: 有偿补课带来哪些危害 -
鄹葛雪纳: 我也是从事教育工作的,我个人是反对补课这个行为的,小孩子嘛,暑假假期就是放松呢,这整得比上学还累,这些东西全部商业化了,没什么大意思,只是赚钱来得快而已吧

琼山区13765565941: 补课的好处有哪些?坏处又有哪些?如何权衡利弊? -
鄹葛雪纳: 补课的根源在于应试教育,好处在于可能提高孩子的成绩,坏处在于可能占用孩子的自由空间,从而打压其创造力.补课收费高是和谐社会的必然产物,你是了解的.

琼山区13765565941: 请问大家,上补习班的坏处有哪些?请说明
鄹葛雪纳: 1最大的 就是养成不能自主学习的习惯 总是要人指导 没有独立思维解决问题的习惯 2不会自己规划学习计划和学习安排 一味的跟着别人的步调走 3补习班不一定都适用于自己 可能不会对症 治标不治本 4.时间安排不自由 可能耽误别的日程 5造成经济负担

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鄹葛雪纳: 1,课外班的老师只是有需要就可以讲,可以带学生上课,他对教材的熟悉程度远远没有自己的任课老师那样了解,有时会导致讲课的重点没有找对,不了解书的知识点的排版,无法整合好自己的知识来讲好一堂课. 2,课外班花钱很多. 3.有些同学觉得自己补了课,课上就不再认真听课,有些知识又学得一知半解,反而没有不上课效果好. 4.过多的补课导致学生精疲力竭,补课没补好,上课也没精神头了. 5,如果补课是被迫参与的,那么学生对这一门课的兴趣反而会大大减少,得不偿失. 暂时就想到这些,希望能帮助你.

琼山区13765565941: 补课对于学生来说得到的是好处还是坏处
鄹葛雪纳: 补课对于学生来说是有好处:我身边就有例子,一对一补课,英语成绩从不及格到八十几分;坏处就是:1、家长要付双份学费,其中一份必定打水漂;2、学生从此在课堂上不认真听课,上学成了形式;3、学生课内课外双重负担.个人意见:学生学习还因以课堂教学为主,在感受课堂教学的氛围中学习知识.

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