《青蛙卖泥塘》仿说训练

~ 《青蛙卖泥塘》课文后面的选择题:青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书，一种文具，你会说些什么呢？

这道题目设置目标:1.诵读青蛙的语言，让学生把书面语言变成口头语言；2.照着青蛙语言句式仿说。

教学时，先让学生勾画青蛙吆喝的语句。学生对如何寻找还存在一定的难度。于是，用展台引导他们寻找前双引和后双引，勾画出青蛙的语言，然后采用让他们诵读，运用说话的方式讲出来。齐宇婕、史君灵能够说出来，但掉词语了。李浩然上来，也未能说完整。

接着，全班诵读，然后让他们仿说，推销书籍或本子。同学门很积极，只要他们说，都可以点击班级优化大师加五分。大部分同学完成了推销训练，一个个很开心。铃声响后，还争着单独同我汇报。

这是青蛙的吆喝:卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

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乳源瑶族自治县19697679414： 请你仿照青蛙的话向同学们推荐一本书你会说什么? - ？
比娄苏泰： 仿照青蛙的话,向同学们推荐一本儿书.同学们,我向大家推荐动物世界.

乳源瑶族自治县19697679414： 小青蛙决定不再卖泥塘了小动物们纷纷来询问青蛙会怎么回答? - ？
比娄苏泰： 《青蛙卖泥塘》是鄂教版教材选进的一篇有趣的童话故事.在教授这篇课文时,首先我请孩子们回顾青蛙没有卖掉泥塘的原因,即由《青蛙卖泥塘(上)》过渡到了《青蛙卖泥塘(下)》.老牛觉得周围的草太少了,野鸭觉得周围的水太少了.那么青蛙听取了野鸭的意见了吗?泥塘到底卖出去没有呢,让学生带着疑问,深入阅读.

乳源瑶族自治县19697679414： 青蛙卖泥塘为什么喜欢青蛙 - ？
比娄苏泰： 《青蛙卖泥塘》青蛙住在泥塘里,它觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,搬到城里住.于是青娃在泥塘边竖起一块牌子,写上:卖泥塘!“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来.一头老牛走过来.它看了看泥塘说:“这个水坑...

乳源瑶族自治县19697679414： 仿写窃读记,写一篇自己窃读的文章500字左右 - ？
比娄苏泰： 窃读的最佳时间在晚上,那一段时间,我开始读《冰心儿童文学新作将获奖丛书》有一天晚上,我躺在床上在读书,正看着津津有味之时妈妈走了过来对我说:“快放下书,九点了,该睡觉了!”只听“喀嚓”一声灯被关了,我便开始了隐秘计...

乳源瑶族自治县19697679414： 爱莲说 仿写 - ？
比娄苏泰： 《爱芍药说》 —— 世间草木之花,瑰丽者甚繁.清郑板桥独爱兰.自亘古来,世人甚爱寒梅.予独爱芍药之身多姿而不媚,骨扶风而不弱,娇容绰约,柔美如玉,花香袭人,楚楚摇曳,可相赠而不可掷弃焉.予谓兰,花之君子者也;寒梅,花之孤傲者也;芍药,花之佳丽者也.噫!兰之爱,郑后渐少闻.芍药之爱,何人与吾同?玫瑰之爱,如此众乎!or玫瑰之爱,众乎如许! 附:芍药也有别名的,所以我更喜欢文章题目叫《芍药赞》、或者所有芍药换成离草,既然仿写,只好采用说体.另外,文章第一句和后面几句也可以不必改动,将花名稍作修改就好了.

乳源瑶族自治县19697679414： 以《雨说》为参照写一首诗 - ？
比娄苏泰： 风说(仿郑愁予《雨说》) --为生活在中国大地上的儿童而歌 (风说:四季已在大地轮回了无数次....) 轮回了多次的田地与草原, 轮回了多次的池塘与江河, 当田地长出的荆棘伤了庄稼, 草原变异失去了健康的牛羊, 当池塘癌化半浮...