幼儿园手工制作扇子教案

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　　让幼儿学习用正折.反折的方法折扇子;培养幼儿对折纸的兴趣。以下是我精心整理的幼儿园手工制作扇子教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧!

　　幼儿园手工制作扇子教案范文一

　　活动目标：

　　学习用正折.反折的方法折扇子;培养幼儿对折纸的兴趣。

　　活动准备：

　　长方形每人一张，木偶小猪一个。

　　活动过程：

　　1.引起兴趣。噜噜噜，噜噜噜，热死我了!(教师)：我们该用什么方法去帮助它呢?(幼儿回答)

　　2.观察讲解并示范。

　　(1)观察(出示纸扇)瞧，老师用什么办法?(纸折的扇子)

　　(2)教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最后把它对折。看!给小猪扇扇，它多开心啊!

　　3.幼儿折纸。

　　小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒服了!

　　要求幼儿折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽。

　　4.“帮帮小猪”的游戏。

　　小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我?这个小朋友折得特别整齐，扇起来一定很凉快，你能帮帮我吗?”请幼儿给小猪扇扇。最后在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。

　　幼儿园手工制作扇子教案范文二

　　五彩的扇子

　　活动目标:

　　1、知道扇子是夏天的生活用品,它能使人们凉快。

　　2、幼儿在观赏各种扇子的过程中,感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

　　3、幼儿能初步意识带用电的安全。

　　活动准备:

　　1、幼儿从家里带一把扇子(包括不同形状、大小和制作材料的,如香木扇、纸扇、绢扇、羽毛扇、芭蕉扇等)到幼儿园。

　　2、教师准备1—2台电风扇。

　　3、幼儿用书画面“画扇子”。

　　活动过程:

　　1、让幼儿知道扇子是夏天常用的纳凉工具。

　　“夏天很热的时候,我们怎样才凉快呢?”(吃冷饮、扇扇子、到有风的地方乘凉等)

　　“今天小朋友带来了很多扇子,请你向大家介绍一下自己带的是什么扇子?”

　　2、引导幼儿观察、比较不同材料制作的扇子极其特点。

　　“看一看,你们的扇子都一样吗?有什么不一样?”

　　引导幼儿从制作材料、形状、颜色、美观、产生风的大小、用途等方面进行比较。

　　问:“你的扇子是用什么做成的?扇起来有什么感觉?”引导幼儿观察自己的扇子并用语言表达。“你觉得哪一把扇子最漂亮?为什么?”

　　幼儿一边扇扇子,一边观察、交流。(如羽毛扇很轻、芭蕉扇的风大、香木扇有香味、纸扇上有各种字画点饰)

　　3、引导幼儿将中国传统的扇子和现代的电风扇等作比较。

　　“扇子在我们国家很早就有了,古时候人最喜欢在纸扇上作诗、画画。直到今天,我们还在用它。你们知道纸扇有什么好处吗?”(漂亮、轻便、易携带、可自己控制风力的大小)

　　出示电风扇,“老师这里还有一种扇子,你们知道它叫什么吗?它和你们手上的扇子有什么不一样呢?”(让幼儿知道,电风扇用电,通了电就会转,不要人用力。风力大、节省人力、受益人多)

　　“用电风扇应该注意什么?”(安全用电,手不靠近扇叶)

　　“你喜欢哪一种扇子?为什么?”幼儿讨论,发表自己的意见。

　　4、小结。

　　“扇子在夏天能使我们凉快。我们知道的扇子有各种形状,用不同材料可以制作纸扇、羽毛扇、芭蕉扇、香木扇、丝绸扇、电风扇等。

　　问:你见过什么样的扇子呢?”

　　幼儿园手工制作扇子教案范文三

　　多彩的扇子

　　活动目标:

　　1、初步认识各种扇子,知道扇子可以扇凉风,还可以作为一种工艺品供人们欣赏。

　　2、培养语言表达能力,自主学习能力。

　　3、激发美感。

　　活动准备:

　　1、请幼儿和家长共同收集扇子1-2把。

　　2、教师用扇:工艺装饰扇、挂屏扇等几种特殊扇子。

　　3、多媒体:中国扇艺——艺术百科。

　　4、幼儿制作材料:白色卡纸,蜡笔,剪刀。

　　5、音乐磁带:古琴曲。

　　6、幼儿已有时装表演的经验。

　　活动过程:

　　一、导入:出示扇子激发幼儿的活动兴趣。

　　师:今天,老师带来了一把扇子,你们想看看吗?

　　出示扇子:你觉得这把扇子怎么样?(幼儿自由发言)

　　二、请幼儿介绍自己带来的扇子。

　　师:前几天,老师请大家回去收集各种扇子,小朋友都带来了,把你们的扇子请出来,向大家介绍一下吧。说一说:是什么扇子,扇子的颜色和式样,有什么用?

　　1、幼儿个别到集体前交流。

　　(檀香扇、纸扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇……)

　　2、幼儿相互交流自己的扇子(古典音乐渲染气氛)。

　　(评价:本环节教师引导幼儿在自主搜集扇子的基础上进行交流,幼儿在音乐声中边看边介绍,不仅认识了各种各样的扇子,也让他们从交流中学习他人主动探索、获取知识的方法。)

　　3、教师向幼儿介绍几种特殊的扇子。(教师也可根据幼儿实际选择其它类型的特殊扇子来介绍)

　　(1)出示帽扇

　　师:这是把什么扇子?它有什么用处?

　　小结:这把扇子叫帽扇,它不仅可以扇风,而且还可以做遮阳帽,用处真多啊!

　　(2)出示把大的装饰扇

　　师:这把扇子怎么样?猜猜这把扇子是用来干什么的?(幼儿自由发言)

　　师:这种扇子不是用来扇风的,扇面上画有“桂林山水”的图案,人们把它挂在房间的墙壁上,用来打扮房间的,叫工艺装饰扇。

　　(3)出示木兰扇

　　师:你们在哪里看过这种扇子?

　　教师小结:它叫木兰扇,是用丝绸做的,人们在跳舞的时候才用它,挥舞起来很美。

　　教师表演扇子舞。

　　(说明:此环节主要让幼儿了解扇子的不同用途,当老师翩翩起舞时,你会听到幼儿热烈的掌声……)

　　4、教师小结:看多媒体——中国扇艺(艺术百科)

　　扇子是各种各样的,有绢扇、折纸扇、蒲扇、檀香扇……这些扇子的形状颜色用的材料都不一样,有的用纸做的,有的是用娟做的,有的是用香木做的……扇子的用途很大,不仅在夏天给人们带来凉风,不少扇子上还有艺术作品,供人们欣赏呢。

　　(说明:“中国扇艺”网站是一个能扩大幼儿视野的网站,从中幼儿会了解更多的扇子方面的知识,同时幼儿也会学习从互联网上去搜集、学习知识。)

　　5、时装表演:请幼儿在音乐声中手拿各种扇子进行时装表演。

　　活动延伸:

　　1、美术活动“美丽的扇子”。教师和幼儿收集各种废旧材料,开展动手做扇子活动。

　　2、自主性游戏活动中,和幼儿开展扇子表演等游戏。

　　3、教师继续和幼儿收集各种扇子,开一个“扇子展览会”。

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