教育的含义及构成要素怎么样?
一 怎样理解教育的构成要素和属性
2.
怎样理解教育的构成要素和属性?
教育的基本要素。(一)教育者:凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人,就可称为教育者。教育者主要是指学校中的教师和其他教育工作人员。教育是一种以培养人为目的的活动,在这个活动过程中,教育者以其自身的活动来引起和促进受教育者的身心按照一定得发展方向去发展。离开了教育者及其有目的的活动,教育活动也就不存在了。(二)受教育者:是指在各种教育活动中从事学习的人。教育活动是使受教育者将一定得外在教育内容和活动方式内化为自己的智慧、才能、思想、观点和品质的过程,如果没有受教育者的积极参加,发挥其主观能动性,教育活动是不会获得好的效果的。(三)教育措施。教育措施是实现教育目的所采取的方法,它包括教育的内容和手段。教育的三个要素是相互联系的,其中教育者是主导性的因素,他是教育活动的组织者和领导者。他掌握着教育的目的,采用着适当的教育内容和手段,创设必要的教育环境,调控者受教育者和整个教育过程,从而促进受教育者的身心发展,使其达到预期的目的。 教育的属性。(一)教育的本质属性:教育是培养人的社会活动。教育是人类社会所特有的一种现象,在人类社会之外以及动物界是不存在的。(二)教育的社会属性:1.教育的永恒性;教育是人类特有的社会现象,随着人类社会的产生而产生,又随着人类社会的发展而发展。2.教育的历史性;教育随人类社会发展而发展,随人类社会变化而变化,在不同的历史阶段,教育都表现不同的性质和特点。一定的教育部可能超越一定得历史时期不可能超越这一时期的生产力和生产关系的影响,因而在人类历史上,有什么样的社会形态便有什么样的社会性质的教育,教育具有历史性。3.教育的阶级性;一定的教育反映一定阶级的要求并为之服务,它主要体现在教育的目的,制度、方针和内容上。4.教育的相对独立性;(1)教育具有历史继承性。(2)教育具有与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。
二 教育基本构成要素
构成教育活动的基本要素是:教育者与受教育者;教育内容与教育物资。而教育物资是指进入教育过程的各种物质资源。根据这些物质资源在教育中的小同作用,可以把
三 教育的三个基本要素是什么
1、教育者——教育实践活动的主体,对受教育者的知识、技能、思想、品德等方面起着教育影响的人。
2、受教育者——教育实践活动的对象。
3、教育措施(教育影响)——教育者与受教育者进行教育活动时所依赖的一切事物的总和。
广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。
狭义的教育即学校教育,它不仅包括全日制的学校教育,而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。
它根据一定社会的现实和未来的需要,遵循年轻一代身心发展的规律,有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能,陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动,以便把受教育者培养成为适应一定社会(或一定阶级)的需要和促进社会发展的人。
(3)教育的含义及构成要素扩展阅读
教育的个体发展功能故可分为教育的个体社会化功能与个体个性化功能两方面。社会活动的领域主要包括经济、政治和文化等方面,因而教育的社会发展功能又可分为教育的经济功能、政治功能和文化功能。
教育的主要功能是:
(1)教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的社会化和个性化;
(2)教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括:为经济的持续稳定发展提供良好的背景;提高受教育者的潜在劳动能力;形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式;
(3)教育的社会功能是为国家的发展培养人才,服务于国家的政治、经济发展。
(4)教育的最深远功能是影响文化发展,教育不仅要传递文化,还要满足文化本身延续和更新的要求。
四 教育包括哪些基本要素
1、教育者——教育实践活动的主体,对受教育者的知识、技能、思想、品德等方面起着教育影响的人。
2、受教育者——教育实践活动的对象。
3、教育措施(教育影响)——教育者与受教育者进行教育活动时所依赖的一切事物的总和。
广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。
狭义的教育即学校教育,它不仅包括全日制的学校教育,而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。
它根据一定社会的现实和未来的需要,遵循年轻一代身心发展的规律,有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能,陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动,以便把受教育者培养成为适应一定社会(或一定阶级)的需要和促进社会发展的人。
(4)教育的含义及构成要素扩展阅读
素质教育的特点:
(1)全体性
所谓“全体性”,广义地说,是指素质教育必须面向全体人民,任何一名社会成员,均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。
(2)基础性:
所谓“基础性”是相对于专业(职业)性、定向性而言的。素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质,是让学生拥有“一般学识”(general learning)而不是成为某一专门领域的“小专家”或某一劳动职业的“小行家”。
(3)发展性:
所谓“发展性”是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力,真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。
(4)全面性:
所谓“全面性”,是指素质教育要通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。因为,素质教育应该是完善意义上的教育,它是指向全面基本素质的。
(5)未来性:
所谓“未来性”是指立足于未来社会的需要,而不是眼前的升学目标或就业需求。一般说来,教育具有较强的惰性和保守性,它总是在努力使年轻一代学会老一代的思维、生活和工作方式。
五 教育的基本构成要素包括( )。
应该选D 其中教育措施 又包括教育内容和教育手段
六 教育的构成要素有哪些
从宏观角自度看的话:教育活动是由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成;
从微观角度看的话:教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成。
教育的含义及构成要素怎么样?
构成教育活动的基本要素是:教育者与受教育者;教育内容与教育物资。而教育物资是指进入教育过程的各种物质资源。根据这些物质资源在教育中的小同作用,可以把 三 教育的三个基本要素是什么 1、教育者——教育实践活动的主体,对受教育者的知识、技能、思想、品德等方面起着教育影响的人。2、受教育者—...
简述体育的概念、组成、功能是什么?
因而根据目的、对象和社会施予的影响不同,体育由大众体育、专业体育、学校体育等种类组成。其中包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。“强身健体”是体育本质的功能。体育以身体运动为基本表现形式,通过科学组合的身体锻炼给予各器官、系统以一定量和强度...
教学过程的含义及基本构成要素是什么
教育的基本构成要素主要包括:1.教育者:就是从事教育活动的人。一个真正的教育者必须:有明确的教育目的,理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人,不能称其为教育者。所以,教育者意味着一种“资格”,是能够根据自己对于个体身心发展及...
教育制度的概念及构成要素有哪些?
①为尚未达到入学年龄的儿童提供的学前教育;②各级学校教育,包括初等、中等和高等教育;③为生理或心理上有缺陷的儿童提供特殊教育;④为各类在职人员或其他已超过正常学龄范围的人提供的成人教育,如继续教育、回归教育、业余教育等;⑤各级教育行政管理机构。教育制度是指一个国家或地区的,各级各类的教育...
全面发展的教育由哪五育组成?
4、美育和劳动技术教育也都是教育的重要构成要素,同其他三育共同促进人的发展。全面发展教育的内涵是:所谓全面发展教育,是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括,是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称,是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。具体包含...
教育的构成要素有哪些?简述教育各构成要素在教育活动中的地位。
解析:教育有三个基本构成要素,即教育者.受教育者和教育影响。(1)教育者是从事学校教育活动的人,包括学校教师.教育管理人员以及参加教育活动的其他人员,其中教师是学校教育者的主体,是直接的教育者。教师在教育过程中发挥主导作用。(2)受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,他们是教育...
教育有哪些构成要素?
教育的基本要素如下:(1)教育者:是教育活动的主体,他们以教育为目的,把受教育者作为对象。(2)受教育者:是教育实践活动的对象,是学习的主体。(3)教育影响:是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。上述教育的三要素之间既相互独立,又相互规定,共同构成一个完整的实践活动系统。各个要素本身...
教育的基本构成要素包括
教育的基本构成要素包括教育者、受教育者、教育内容、教育手段。1、教育者是教育过程中"教"的主体。主要体现在教育者是社会文化和价值取向的传播者;是科学知识和社会文明的传播者;是教育活动的设计者、组织者和实施者,对教育活动的展开起领导作用。2、受教育者是教育过程中"学"的主体。其主体性体现...
考研教育学重要知识点:教育的构成要素?
教育的基本构成要素主要包括:1.教育者:“教育者”就是从事教育活动的人。一个真正的教育者必须:有明确的教育目的,理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人,不能称其为教育者。所以,教育者意味着一种“资格”,是能够根据自己对于个体...
中学教育知识与能力重点知识梳理
教育的构成要素是:教育者、受教育者、教育内容、(教育手段)。 (1)教育者:是在教育活动中承担教的职责、施加教育影响的人。特点:目的性和专业性。教育者是教育过程中“教”的主体,主要体现在:教育者是社会文化和价值取向的传播者;是科学知识和社会文明的传播者;是教育活动的设计者、组织者和实施者,对教育活动的...
蓝信乙胺:[答案] 从宏观角度看,教育活动由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成;从微观角度看,教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成.(1)教育者是教育过程中"教"的...
井陉矿区15232973457: 怎样理解教育的构成要素和属性 - ?
蓝信乙胺:[答案] 教育的基本构成要素主要包括:1.教育者:就是从事教育活动的人.一个真正的教育者必须:有明确的教育目的,理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命.那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人,不...
井陉矿区15232973457: 教育的构成要素有哪些 - ?
蓝信乙胺: 教育的构成要素: 从宏观角度看,有教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素;从微观角度看,有教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素. 希望我的回答对您有帮助,有问题可以追问. 满意请及时采纳,谢谢!
井陉矿区15232973457: 按教育活动的基本要素,教育是如何定义的? ?
蓝信乙胺: 如果围绕教育活动的基本要素来定义,可以把教育定义为教育是指人有意识地通过若干方法、媒介等形式向他人传递信息,期望以此影响他人的精神世界或心理状态,帮助或阻碍他人获得某种(些)观念、素质、能力的社会活动
井陉矿区15232973457: 教育的基本构成要素有哪4点? - ?
蓝信乙胺:[答案] 省考的答案一般是 教育者 受教育者 教育措施 国考的答案是教育者 受教育者 教育影响(即教育内容和教育手段)
井陉矿区15232973457: 怎样理解教育的构成要素和属性 - ?
蓝信乙胺: 教育的基本构成要素主要包括:1.教育者:就是从事教育活动的人.一个真正的教育者必须:有明确的教育目的,理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命.那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人,不能称其为教育...
井陉矿区15232973457: 教育基本构成要素 - ?
蓝信乙胺: 构成教育活动的基本要素是:教育者与受教育者;教育内容与教育物资.而教育物资是指进入教育过程的各种物质资源.根据这些物质资源在教育中的小同作用,可以把
井陉矿区15232973457: 关于 “教育”定义的类型 - ?
蓝信乙胺: 1.广义的: 凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动都是教育.“教育”看成是整个社会系统中的一个子系统,分配着且承担着一定的社会功能. 2.狭义的:指个体精神上的升华.这种定义方式强调社会因素对个体发展的影响...