春满燕园阅读题及答案？

~ 　　做好阅读题一直是教学的一个难点，由于阅读题的答案多元化，学生理解起来不太容易，所以平时的阅读的练习是少不了的。以下是我给你推荐的春满燕园阅读题及参考答案，希望对你有帮助!
　　《春满燕园》阅读原文
　　燕园花事渐衰。桃花、杏花早已开谢。一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷，残红满地了。丁香虽然还在盛开，灿烂满园，香飘十里，但已显出疲惫的样子。北京的春天本来就是短的，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”。看来春天就要归去了。

　　但是人们心头的春天却方在繁荣滋长。这个春天，同在大自然里一样，也是万紫千红、风光旖旎的。但它却比大自然里的春天更美、更可爱、更真实、更持久。郑板桥有两句诗：“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。”我们不栽兰，不种竹;我们就把春天栽种在心中，它不但能过今年的四时，而且能过明年、后来不知道多少年的四时，它要常驻在我们心中，成为永恒的春天了。

　　昨天晚上，我走过校园，四周一片寂静，只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂。黑暗仿佛凝结了起来，能摸得着，捉得住。我走着走着，蓦地看到远处有了灯光，是从一些宿舍的窗子里流出来的。我心里一愣，我的眼睛仿佛有了佛经上叫做天眼的那种神力，透过墙壁，就进去。我看到一位年老的教师在那里伏案苦读。他仿佛正在写文章，想把几十年的研究心得写了下来，丰富我们文化知识的宝库。他又仿佛是在备课，想把第二天要讲的东西整理得更深刻、更生动，让青年学生获得更多的滋养。他也可能是在看青年教师的论文，想给他们提些意见，共同切磋琢磨。他时而低头沉思，时而抬头微笑。对他说来，这时候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙万物都似乎不再存在。他完完全全陶醉于自己的工作中了。

　　今天早晨，我又走过校园。这时候，晨光初露，晓风未起。浓绿的松柏，淡绿的杨柳，林叶的杨树，小叶的槐树，成行并列，相映成趣。未名湖绿水满盈，不见一条皱纹，宛如一面明镜。还见不到多少人走路，但从绿草湖畔，丁香丛中，杨柳树下，土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音。倾耳细听，俄语、英语、梵语、 *** 语等等，依然可辨。在很多地方，我只是闻声而不见人。但是仅仅从声音里也可以听出那种如饥似渴迫切吸收知识学习技巧的炽热心情。这一群男女大孩子仿佛想到知识像清晨的空气和芬芳的花香那样一口气吸了下去。我走进图书馆，又看到一群男女青年挤坐在里面，低头做数学或物理化学的习题。也都是全神贯注的，鸦雀无声。

　　我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景联络了起来。年老的一代是那样，年轻的一代又是这样。还能有比这更动人的情景吗?我心里焕然充满了说不出的喜悦。我仿佛看到春天又回到园中：繁花满枝，一片锦绣。不但已以开过的桃树和杏树又开出了粉红色的工作周，连根本不开花的榆树和杨柳也满树红花。未名湖中长出了年轮般的莲花。正在开花的藤萝颜色更显得格外鲜艳。丁香也是精神抖擞，一点也不显得疲惫。总之是万紫千红，春色满园。

　　这难道仅仅是我一个人的幻象吗?不是的。这是我心中那个春天的反映。我相信，住在这个园子里的绝大多数的教师和同学心中都有这样一个春天，眼前也都看到这样一个春天。这个春天是不怕时间的。即使到了金风送爽，霜林染醉的时候，到了大雪漫天，一片琼瑶的时候，它也会永留心中，永留园内，它是一个永恒的春天。
　　《春满燕园》阅读题目
　　1、文章首段写燕园花事渐衰的景象，由此我们可以联想到一些描写春天的古诗文，请写出一句。

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　　2、作者写燕园的“春”景包含哪几个镜头?

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　　3、描绘事物时可以充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等器官，请从本文找出相关的句子：

　　视觉：_______________________________________

　　嗅觉：_______________________________________

　　听觉：_______________________________________

　　4、文中写道“年老的一代是那样，年轻的一代又是这样”，请说出“那样”和“这样”所指代的内容：

　　那样：_______________________________________

　　这样：_______________________________________

　　5、作者触景生情，生活中的一个小水滴都会荡起感情的涟漪，看到下列情景，将激起你怎样的情感?

　　⑴流逝的河水：_______________________________

　　⑵凋零的树叶：_______________________________

　　6、第五段加线句子中的“春天”如何理解?

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　　7、本文与朱自清的《春》同是写春景，你更喜欢哪一篇?说说理由。

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　　《春满燕园》阅读答案
　　1、可写《钱塘湖春行》中的诗句。

　　2、三幅画面：老教师深夜苦读、青年学生晨读、图书馆中做习题。

　　3、“略”。

　　4、那样：深夜苦读;这样：晨读、在图书馆中学习。

　　5、“略”。联想合理即可

　　6、在这里是指校园中师生刻苦钻研的场面。***意近即可***

　　7、“略”。

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赛罕区13728174625： 《春满燕园》的阅读题季羡林燕园花事渐衰.桃花、杏花早已开谢.一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子.连几天前还开得像一团锦绣一样的... - ？
章单复尔：[答案] 、可写《钱塘湖春行》中的诗句. 27、略 28、三幅画面:老教师深夜苦读、青年学生晨读、图书馆中做习题. 29、略 30、那样:深夜苦读;这样:晨读、在图书馆中学习. 31、联想合理即可 32、略 33、在这里是指校园中师生刻苦钻研的场面....

赛罕区13728174625： 春满燕园阅读答案 急 - ？
章单复尔：[答案] 1.作者写燕园的“春”包含哪几个镜头2.描绘事物可以充分调动视觉、听觉、触觉,请从文中找句子3.文中写道,年老的一代是那样,年轻的一代是这样,请说出“那样”和“这样”所指代的内容4.看到一下请将,将激起你怎样的情...

赛罕区13728174625： 春满燕园 阅读答案？
章单复尔： 春满燕园》,是季羡林老先生在1962年创作的,表达了对北大新面貌、新气象的由衷赞美之情.这是一篇只有一千多字的散文,它由燕园的暮春写起,进而写到郑板桥的诗,转而联想到北大师生心中也有一个春天”.接下来,文章描写了教师们...

赛罕区13728174625： 春满燕园阅读答案 - ？
章单复尔： ①文章首段写燕园花事渐衰的景象,由此我们可以联想到一些描写春天的古诗文,请写出一两句.(1分) ②作者描绘的是校园中的师生们在春天里充满省略,不知疲倦地工作和学习的美好图景,那么你心目中的春天又是怎样的景象呢?(2分) ③作者写燕园的“春”景包含哪几个镜头?(1分) ④描绘事物时可个小水滴都会荡起感情的涟漪,看到下列情景,将激起你怎样的情感?(2分) ⑴流逝的河水:⑵凋零的树叶:⑤文中有作者耳闻目睹的实景,也有由眼前景象引发的想象,用虚实结合的手法表现出燕园师生的精神面貌,说说文中哪是实写,哪是虚写?(1分) ⑥第五段加线句子中的“春天”如何理解?(2分) ⑦本文与朱自清的《春》同是写春景,你更喜欢哪一篇?说说理由.(2分

赛罕区13728174625： 阅读题《春满燕园》 1.流逝的河水: 2.凋零的树叶: 帮忙!急用 - ？
章单复尔： (1)流逝的河水:时间如流水,一逝永不回,我们需要好好珍惜.(2)凋零的树叶:凋零意味着消亡,更孕育着新生,“落红不是无情物,化作春泥更护花”.

赛罕区13728174625： 春满燕园 阅读答案 - ？
章单复尔： 羡林燕园花事渐衰.桃花、杏花早已开谢.一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子.连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷,残红满地了.丁香虽然还在盛开,灿烂满园,香飘...

赛罕区13728174625： 文章首段写燕园花事渐衰的景象,由此我们可以联想到古诗或古文哪些语句描写的情形与之相似或相反?根据《春满燕园》的阅读回答 - ？
章单复尔：[答案] 看答案撒……夜来风雨声,花落知多少? 春色满园关不住,一枝红杏出墙来.

赛罕区13728174625： 春满 燕园 阅读题29、描绘事物时可个小水滴都会荡起感情的涟漪,看到下列情景, - ？
章单复尔：[答案] 29:联想合理即可(1)流逝的河水:时间如流水,一逝永不回,我们需要好好珍惜.(2)凋零的树叶:凋零意味着消亡,更孕育着新生,“落红不是无情物,化作春泥更护花”.

赛罕区13728174625： 春满燕园 季羡林 几道阅读题？
章单复尔： 第三题:指校园中师生刻苦钻研的场面.

赛罕区13728174625： 春燕满园阅读答案 - ？
章单复尔： 赵可法 春燕来归阅读答案 来源:|作者:[日期:2014-08-02] 春燕来归(14分) 赵可法 ⑴春暖花开,桃花粉了,垂柳绿了,春水涨了,天气渐渐暖和起来,燕子飞回来了.看着眼前寻寻觅觅,似曾相识的小精灵,让我想起了儿时对燕子的记忆....