二年级日记

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　　忙碌而充实的一天结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要认真地为此写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是我整理的二年级日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级日记 篇1

　　今天下午要跳绳比赛，同学们准备好跳绳。而我也不例外。

　　到了预备铃响的时候，语文老师走进了教室，对我们说：上外面站队。随后，同学们拿好跳绳，快速的站好队，老师就带领着下去了。

　　刚下去，就听见一阵哨声吹响了，原来是四年级的比赛开始了。顿时，操场上花花绿绿的跳绳飞舞了起来，令人眼花缭乱。老师把我们带到一片空地上，让我们自由练习。大约过了五分钟，语文老师让我们集合，说准备比赛。我的心马上紧张起来，生怕自己会跳不好。老师让我们按照顺序挨个站到自己对应的同学前面，我手里紧握着跳绳，嘴里念叨着：怎么还不开始呢，快点啊！此时我的心像个小兔子，扑腾扑腾地挑个不停。这时，体育老师说：请五年级一班的同学注意，吹哨就开始跳，再次吹哨就停止。好，预备。我的心跳得更厉害了。嘟。老师的哨声就像一声爆发令，使我不得不跳，我的双手在身体的两侧伸展开来，手腕不停地摇摆，脚随着绳子的节奏而变化。我一落一跳，像是一只可爱的小兔子在蹦来蹦去。我陶醉了，好像天地之间只有我和这跟跳绳，我时而跳快，时而跳慢，这富有节奏的变化，真可以铺成一串音符！不过事情可没那么顺利，在后面那段时间，我跳不上几个就绊住，我也边跳边想原因，我觉得应该是跳的方法不对，于是我改变了一下方法。果真，没有白费心，自从这以后，我跳得越来越顺畅了，并且也没有了刚开始比赛的紧张

　　嘟——，哨声吹响，比赛结束，我把跳绳弄好，就跟着队伍回教室了

二年级日记 篇2

　　春天到了，万物复苏。我发现邻居家围墙角下的爬山虎在春雨的滋润下蠢蠢欲动，有了征服围墙的欲望。

　　墙角下的爬山虎长得特别茂密，似乎并不急着先去攀登，为了给日后的攀登打下坚实的基础，它们努力地在地底下生着根，而后再从墙角的某一个小角落里向上爬。爬山虎就像在给围墙织毛衣一样慢慢地从墙角下往上均匀地铺散。下摆的叶子由深绿到浅绿，再往上，嫩绿的叶尖上带着一片火红，它们没有重叠，不留一点空隙。一阵风拂过，墙上的叶子荡起波纹，就像水上的涟漪，好看极了。

　　爬山虎为什么能攀附在墙上呢？带着这个疑问，我扒开挤挤挨挨的叶子一瞧究竟，只见爬山虎的茎上长叶柄的地方反面伸出六七根粗细不一的须，这些须就是爬山虎的“手”吗？于是，我上网查了一下相关资料。原来这些须一触到墙，须头上就会变成小圆片并分泌出一种粘液，像吸盘一样牢牢地粘在墙上，这就是它爬墙的秘密了。如果你不使上劲，可别想轻而易举地扒拉下它们。

　　大自然真奇妙，只要你细心观察就会发现许多奥秘。爬山虎不仅外表美，品质更美，它默默地向上爬，无论阳光明媚，还是暴风骤雨，始终朝着一个目标前进，这种坚持不懈的精神值得我们好好学习。

二年级日记 篇3

　　诚信就是一种职责，一种美德，一种力量！我们要学会诚实守信，做到诚实守信，一个人要诚信的对待别人，对待自我。

　　高尔基以前说过：“人类最不道德处，就是不诚实与怯懦。”所以人必须要诚信，诚信对待别人，诚信对待自我。

　　英国著名小说家瓦特﹒司各特以前借朋友的`钱去经营一家公司，经营不善倒闭，朋友因觉司各特有才，让他能够不必还钱，但司各特执意不肯，更加努力去还钱，靠自我的劳动还清了债务。

　　诚实信用的人，即使在贫穷的时候，依然靠自我的劳动还清了债务，司各特就是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去换那债，简单地搞自我的创作，可就是他没有，没有在贫穷下失去自我的原则，让自我遗憾。诚信待人，诚实应对自我、他人。诚信，一种美德。

　　商鞅立木取信，商鞅为证明诚信不欺而立木，能搬走者给予黄金，使老百姓确信新法可信，使新法顺利地推行实施，人无信不立。

　　一个人，一个团体，一个国家都就是一样的，言而无信则自取灭亡，如果人无诚信，则更无法让他去做别的大事，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

　　诚信就是一种美德，让它开出永不磨灭的花朵，绽放光彩。

二年级日记 篇4

　　今天是正月十五——元宵节。元宵节有很多习俗：吃元宵，观灯，看烟花……

　　晚上，爸爸妈妈和我一起去将军广场和滨河公园观灯。大街小巷张灯结彩，家家户户挂满了灯笼。将广场上，左权将军被人雕刻的栩栩如生。广场上，有：财神爷，人说山西好风光，文艺戏曲，转灯，形象逼真的财神爷灯下，还有人跪着烧香呢。等虽然不多，但很吸引人。

　　滨河公园内，灯火辉煌，把公园里的树装扮成灯的世界。我觉得最好的灯有：二十四孝，介绍了中国文化传统的孝，辽阳八景介绍了左权的旅游景点，五台山大雄宝殿，大成殿……他们各个都有自己独自的特点，路上挂着灯，灯上有灯谜和优美的诗句。

　　元宵节夜晚的灯，比平时的灯格外亮。

二年级日记 篇5

　　今天，我们要开运动会，早上阳光明媚，春风拂面，我的心情无比快乐。我们排着整齐的队伍，我们喊着自己班级的口号。我们的口号是：我爱运动，强壮身体；我爱×××，扬我风采。我们有些拿着牌子，还有的拿着鲜艳的小红旗，真令人刮目相看。我们迈着整齐的步子向司令台走去。在大队辅导员的宣布下拉开了我们第××届运动会。这次我很幸运登上了一名运动员，我们比赛的项目很多，有垒球、跳远、还有跑步。尤其是我们的接力赛跑使我的印象很深，我们团结就是力量我们终于得了第一名。

二年级日记 篇6

　　今天，爸爸要带我们去钓鱼，我们非常高兴。

　　十二点整，爸爸开车戴着哥哥、我们一起出发。到了鱼池，我和哥哥把鱼杆伸得直直的，把线接在棒上，再把鱼食挂在鱼钩上。我们一起用力一甩鱼竿，“嗖”地一声鱼线被远远甩在鱼池中央，便静静地等待。我们聚精会神地握着鱼杆，目不转睛地盯着水面。突然，我的浮漂在水上一上一下，我一拎，结果一条大鱼上钩了。我连喊爸爸让它给我捞，不一会儿，鱼钓了上来，可哥哥钓了好久都没钓着。爸爸说：“钓鱼要有耐心，心要静，鱼才会上钩。”后来，哥哥终于也钓了一条鱼。

　　然后我们开开心心回家了。

二年级日记 篇7

　　瓣儿弯弯好像卷皮，寒风冷雨它不怕。百花凋谢它开花，中秋时节到万家。你们知道这是什么花吗？让我来告诉你们吧！这就是菊花。

　　秋天，我来到花园，看到了菊花的海洋。走进一看，它的茎又细又长，长的直挺挺，好像是武警战士守卫我们的花园。茎上面还有凹凸不平的东西，摸上去好像是长满了鸡皮疙瘩。

　　菊花的叶子是绿色的，叶子大小不一，参差不齐。那叶子形状奇特，有的好像扇子，有的好像羽毛，还有的好像鹅掌，有趣极了。菊花的花瓣又细又长，向里卷曲，就好像外国女孩的卷发。花的大小也不同，盛开的好像一个炸开的烟花，没有盛开的好像一盏花灯。菊花的颜色可多了，红的似火、白的好像雪、粉的如霞，黄的赛金，五颜六色。我用鼻子闻一闻，那种感觉好像是走进了菊花的世界。

　　我之所以喜欢菊花是因为菊花不怕困难，勇往直前。而且秋天里，其它的花都沉睡了，而只有它独自装点着秋天。这种精神难道不值得我们学习吗？

二年级日记 篇8

　　今天，我和爸爸去复印口算题，回来的路上我看见了小金鱼。我问了问价钱，有的是一元，有的是五元。我多么喜欢它游来游去的样子。

　　我问爸爸：“可以买小金鱼吗？”爸爸说：“可以！”

　　我让爸爸买了四条，有两条红色的金鱼，有两条狮子头鱼。狮子头鱼的头上有一朵像小花似的东西，我问爸爸：“这个东西是什么？”爸爸说：“我也不知道！”它们在鱼缸里活泼极了。

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秋古甘草： 今天中午,我在花园里玩,无意中发现了一群蚂蚁正在搬家.我坐在凳子上,看着这些小不点,它们一点儿也不怕我,仍然搬着食物,我心想你这个小东西竟然不怕我,胆还真大,我在它们面前可是巨人呀,嘿嘿!它们还不知道我这个巨人看着它们.这些食物有大有小,小的举,大的拖,更大的两三个在一起抬,它们一个个干的热火朝天,一个也不偷懒.我看着这些蚂蚁,心想一定要向它们学习,团结就是力量.

濉溪县15336972995： 二年级日记100字怎么写 - ？
秋古甘草：[答案] 今天,妈妈带我去逛街,我开心极了. 我们上了一辆2路公共汽车,车上很空,人很少,我和妈妈一人坐了一个座位,车慢慢的经过了一站又一站,人也越来越多,不知道是哪一站上来了一位头发白白的老爷爷,手上还提着一大袋子的菜,我一看车...

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秋古甘草： 1. 今日,晴,我的心情也是如此的,因为今天姐姐要带我去公园玩 我最喜欢姐姐了,每次去公园玩 都会跟我买好多好吃的 也不会阻止我玩游戏 在旋转木马上 我快乐的像只飞翔的小鸟 2. 今日,微风,妈妈去上班了想每天一样,我也开始写我的...

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秋古甘草： 今天天气晴朗 , 我和妈妈去游玩上海动物园 . 就是传说中的西郊动物园 ! 我们买了门票 , 进去后 ,我们又买了动物园地图后 , 就开始我们的动物世界之旅了 ! 先来到水族馆 , 看了国家级保护动物中华鲟 , 然后看到了大鲨鱼 还有鳄鱼和...

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秋古甘草： 写一篇二年级的日记: 一天,我做完作业没事干,想想应该为大人干点什么家务活.我看了看四周,突然眼睛一亮,对,就擦玻璃. 主意一定,马上行动起来.我打了一盆清水,拿了一块抹布,搬来一把椅子,开始擦玻璃.我擦了几下后,看了看,只见玻璃上印满了横七竖八的脏印,都快成大花脸啦!怎么办呢?只好把脏抹布用清水洗干净再擦,就这样,反复擦了几遍,玻璃又明亮又干净. 虽然我的脖子都酸了,但我望着被我擦干净的玻璃,心里别提有多高兴了!

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秋古甘草：[答案] 上课铃响过后,同学们陆续入座了.老师来到讲台,看看同学们都到齐了.老师突然说:“这一节课是听写,同学们不得打开课本和作业本,完全凭自已平时学习的基础和记忆力来完成这一节课的作业.我准备好笔,老师发来听写的卷纸.老师高声地报着...

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濉溪县15336972995： 二年级日记对不起和没关系 - ？
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