跨文化沟通心理学研究的基本单元?
跨文化沟通心理学研究的基本单元是个体。
跨文化沟通心理学课程是华东师范大学建设的慕课、国家精品在线开放课程，于2015春夏在智慧树网首次开课，于2018年12月12日在中国大学MOOC首次开课，授课教师为严文华。
据2021年8月智慧树网数据显示，该课程已运行15学期，累计选课14.22万人，累计学校446所，累计互动52.47万次。据2021年8月中国大学MOOC官网显示，该课程已开课6次。
跨文化沟通心理学课程共八章，包括语言和跨文化沟通、Hofstede理论、GLOBE、文化震荡和跨文化适应、文化维度理论项目等内容。
课程性质：
1、课程背景。
随着全球化的深入，每个人都被卷入全球化的过程，大学生必备的素养之一就是成为具备国际化意识和跨文化沟通能力的人。有时大学生面对某些问题时却无从下手，例如：怎样礼貌而恰当地接待和对待来华的外国人，怎样在保持学习者文化认同感的同时融入他国的文化等等。
2、适应专业。
跨文化沟通心理学课程适合心理学类专业学习。
3、课程简介。
跨文化沟通心理学课程共八章，绪章讲述跨文化沟通心理学课程的主要内容和学习目标等内容；第一章介绍跨文化沟通的基本模型、心理学的定义和特点等知识点；第二章讲述东西方思维方式的研究结论等内容。
第三章介绍Hofstede的文化五维度理论等知识点；第四章讲述身份感、文化身份感在跨文化沟通中的作用等内容；第五章介绍使用母语和外语对沟通的影响等知识点；第六章讲述情绪和情绪表达的普遍性和特殊性等内容；第七章介绍跨文化交流与沟通中常见的心理问题等知识点。
卡耐基《人际交往心理学》---如何沟通
他才是事情达成的主要功臣，而你只是帮他完成的一个助力。好吧，这可能是沟通的至高境界。 其实读完这章我才真正感受到这本书为什么叫人际交往“心理学”，任何一种行为处世，只要涉及到人，到了深层次，就都是心理学的范畴了。
人际沟通有哪些基本特点?社会心理学从哪些方面研究了人际沟通?
而且要对语义有相同的理解。语义在很大程度上依赖于沟通情境和社会背景。沟通场合以及沟通者的社会、政治、宗教、职业和地位等的差异都会对语义的理解产生影响。社会心理学主要是从人际关系的概念、功能、原则、影响因素、发生条件、阻碍、发生过程以及测量方法等方面来研究的。
沟通心理学 什么是"伤痕文化
伤痕文学是20世纪70年代末到80年代初在中国大陆文坛占据主导地位的一种文学现象。它得名于卢新华以“文革”中知青生活为题材的短篇小说《伤痕》。伤痕文学的问世标志着新时期文学的开端。它是觉醒了的一代人对刚刚逝去的噩梦般的反常的苦难年代的强烈控诉。伤痕文学的作者们以清醒、真诚的态度关注、思考...
浅谈医患沟通的心理学论文(2)
心理护理是研究病人心理的活动规律,促进患者身心健康、缩短治疗护理的历程以利于病人尽快恢复的一门交叉学科,要求把心理学的基本理论和技术综合运用到临床治疗与护理中,根据不同病人、病种、疾病的状态、程度进行治疗与护理,以增强患者对医护人员的信任感,促进医患沟通与医患和谐[3]。 3.1要注重倾听与记录,使病人获得...
关于心理学的发展史
把心灵当作为心理学的研究对象，他认为，心灵是一个先在性的概念，与精神和灵魂相等，不仅在理论上追求心灵整体综合，而且在临床上要求恢复人格完整，深化和拓展了弗洛伊德开创的精神分析学说。荣格人格分析心理学是对古典精神分析的选择性发展突出了心理结构的整体论的方法论，扩大了潜意识的内涵和功能，沟...
心理学:get父母与孩子沟通的N种要素,不要再伤孩子的心
我们的文化背景下,大部分人都在成长过程中“阉割”了感受,而更倚重头脑 。相比虚无缥缈的感受,我们更...心理学有一个著名的 白熊效应 。白熊效应又称白象效应、反弹效应,源于美国哈佛大学 社会 心理学家丹尼尔...当得到孩子的答复时,妈妈再和孩子一起研究哪些知识掌握的不够牢固,还可以使用什么方法使自己掌握的更...
《发展心理学》第9章 语言和沟通技能的发展 P361~370
迅速发展的元语言意识，即思考语言并评论其特性的一种能力，是学龄儿童能够超越所给信息而做出语言推断的原因。这种反省能力一般出现在儿童4~5岁的时候。与年龄更小的儿童相比，他们的语音意识和语法意识要强的多。但是，与9岁、7岁甚至6岁儿童相比，5岁儿童表现出的元语言能力是很有限的。研究表明，像...
为什么人类的交流方式在进化?
现代信息交流方式，如电子邮件、社交媒体、视频会议等，可以增进人与人之间的理解。以下是一些引经据典：1. 社会心理学研究发现，人类的沟通不仅仅依赖于语言和文字，还受到身体语言、面部表情和声音等非语言因素的影响。然而，由于现代信息交流方式的特点，如文字、表情符号和视频会议的使用，使得人们更容易...
什么是心理学
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社会心理学研究什么
在社会心理学中，观察法是指通过有目的、有组织的直接观察，收集有关人类社会行为的各种非语言资料，从而分析、判断两个或两个以上的变量之间存在何种关系的方法。这种方法原来是人类学家和动物学家使用的技术，后来被用于政治学、社会学和社会心理学领域。跨文化研究法原是文化人类学的基本方法，文化人类...
圭饰鞣酸： 跨文化交际顾名思义 ,是一种文化现象 ,其存在与发展要受到文化本身结构的制约 ,目前学术界对跨文化交际的重点与难点尚未达成共识 ,本文试图从文化学的产生与结构本身进行探讨 ,请同行学者批评指正.一、文化学的产生是人类科学研究史上的重大突破文化学是研究人类文化系统
库伦旗15042695045： 简述跨文化沟通的主观障碍？
圭饰鞣酸： D.Hymes归纳为”SPEAKING“八项: setting & scene--背景和场合 participant--参与者 ends--目的 act sequence--沟通行为顺序 keys--基调 instrumentalities--媒介和渠道 norms--语言行为所必须遵守的各种规约 genres--体裁 也有一种说法是观念冲突、制度冲突、行为方式冲突 第三种是: 文化迁移:人们下意识地用自己的文化标准和价值观念来指导自己的言行和思想,并以此为标准来评判他人的言行和思想. 文化定势:人们对另一群体成员所持有的简单化看法. 逆文化迁移:沟通双方同时放弃了自己的立场,而采取了对方的立场.
库伦旗15042695045： 小学英语教师赛解题培训 ？
圭饰鞣酸： 一、英汉语语言技能修养 首先是基本的英语听说读写能力.英语课程标准对小学毕业生的要求是至少达到二级,那么小学英语教师自身的语言水平无论如何也不可能比这个...
库伦旗15042695045： 首都外语培训学校圣恩英语 ？
圭饰鞣酸： 我自己学的是英语(财经)专业,在填报志愿时也研究过商务英语与普通英语专业的不同.据我了解,商务英语是职业英语的一种,其教学专业化、口语化比并且针对性较...
库伦旗15042695045： 小学英语师德培训 ？
圭饰鞣酸： 人们常说公欲善其事,必先利其器.小学英语教师的器又是指什么呢?成为一个称职... 二语习得与语言教学法、跨文化交际常识、教育学心理学知识的运用以及师德修养等...
