孙权劝学的主要观点是什么？
1、“无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功”是指：所以没有潜心钻研的精神，就不会有洞察一切的聪明；没有默默无闻的工作，就不会有显赫卓著的功绩。
2、原文： 是故无冥冥之志者无昭昭之明，无惛惛之事者无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子结于一也。
3、《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编撰的一部编年体通史一一《资治通鉴》。现已加入人教版七年级下册第4课。 该文写的是吕蒙在孙权劝说下"乃始就学"，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之"结友"的佳话。先写孙权劝学，吕蒙"乃始就学";后写鲁肃"与蒙论议""结友而别"。 该文既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成功，相反一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力，并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。
孙权劝学概括主要内容
孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》的主旨 通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们读书的重要性，还告诉...
孙权劝学以什么为主言简义丰的表达了学习的重要性?
权劝学以三国时期吴国的君主孙权劝说手下的大将吕蒙学习，最后，吕蒙成为了一名文武兼备的儒将为出发点告诉我们学习的重要性
《孙权劝学》是从哪几个方面来劝的?
《孙权劝学》 是从三个方面来劝的: 一、指出学的必要性; 二、指出学的的方法和目的; 三、现身说法,指出学的可能性。 本回答由提问者推荐 举报| 评论(3) 54 8 qsezxc759123 采纳率:42% 擅长: 浙江 烦恼 娱乐休闲 游戏 体育\/运动 其他回答 卿言多劳,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。现身说法 wang...
对孙权劝学内容提出三个主要问题
1 鲁肃“大惊”与“卿今者才略,非复吴下阿蒙”表现了什么神态?表现十分惊奇的神态与情不自禁的赞叹。2 吕蒙的答话以“士别三日”“刮目相待”显示出他怎样的神态?既显示了他颇为自得的神态,又巧妙地接应了鲁肃的赞叹,表现出一种当之无愧的坦然态度。3 用简洁的语言概括本文的主要事情 孙权劝学...
孙权劝学诗意是什么?
《孙权劝学》诗意是：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃...
《孙权劝学》孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么
是按他自己的经验来告诉吕蒙,学习室永无止境的,让他因此产生对知识的挑战心理 用原文这样回答 原因是：卿今当涂掌事，不可不学目的是：但当涉猎，见往事耳
孙权劝学在情节的处理上有什么特点?
前面写吕蒙当掌事后，经孙权的劝说，才略都有了很大的长进。本文以写对话为主，从正面描写了学习的重要性，结构言简义丰。
《柳权劝学》这篇文言文的意思是啥谢谢!
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃...
孙权劝学中 孙权、吕蒙、鲁肃三人的性格特点各是什么?
孙权：关心部下，足智多谋，善劝 对部下严格要求的人 吕蒙：知错就改，勤奋聪明，善学，豪爽 鲁肃：直白，爱才，敬才，实在
孙权劝学的原因?孙权学习的方法?孙权劝学劝的语言?孙权劝学的成果?都...
3.《孙权劝学》的学习方法是： “但当涉猎,见往事耳.” 。4.《孙权劝学》的结果是：“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙.”。1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。该文通过叙述孙权劝学和吕蒙学有所成的故事，表明读书大有好处的道理，并告诫人们刻苦学习的重要性。2.初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不...
酉军倍他：[答案] 吕蒙是孙权手下一员虎将,孙权为了委以大任,先从吕蒙地位入手,指出学习的重要性,当吕蒙“辞以军中多务”时,孙权以“但当涉猎,见往事耳”,明确了学习目的和学习方法,并现身说法,指出学习的可能性. 中心思想 通过孙权劝学,吕蒙学...
丰城市17720357509： 孙权劝学的中心思想 - ？
酉军倍他：[答案] 先从吕蒙地位入手,指出学习的重要性,当吕蒙“辞以军中多务”时,孙权以“但当涉猎,见往事耳”,明确了学习目的和学习方法,并现身说法,指出学习的可能性.
丰城市17720357509： 《孙权劝学》的主题思想是什么哎 - ？
酉军倍他：[答案] 通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们不要以一成不变的态度看待他人、开卷有益的道理
丰城市17720357509： 达人们 帮帮我啊 孙权劝学的中心思想是什么啊? - ？
酉军倍他：[答案] 中心思想 通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神
丰城市17720357509： 《孙权劝学》的主要内容写了什么 - ？
酉军倍他：[答案] 其实有两个主要内容.一是想说明学习的重要性(这是主要的).其次是想说明“士别三日,即更刮目相待”这个道理.所以说这两方面从那一方面理解都可以.
丰城市17720357509： 要《孙权劝学》的中心思想和写作特点 - ？
酉军倍他： <中心思想> 通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神.<写作特点> 本文是根据先前的史书改写的.因先前的史书已有较详细的记载,而又无新的史料可以补充,所以本文是根据从略的原则对先前...
丰城市17720357509： 孙权劝学的主旨 - ？
酉军倍他： 1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理. 2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物. 3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的. 4)要善于听取他人好的建议或意见并去做. 5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成. 6) 不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步. 7) 做人不能太骄傲,要谦虚. 8)劝人要讲究策略. 9)不能找借口轻言放弃. 10)只要发奋学习,就能积学修业,学有所成. 11)与《伤仲永》相比,突出了后天教育的重要性.
丰城市17720357509： 孙权和师旷对于学习分别持有什么观点.用孙权劝学和师旷劝学的原文回答 - ？
酉军倍他：[答案] 不同.师旷劝学师旷为臣,晋平公为君,是臣劝君,至于结果不得而知;孙权劝学孙权为君,吕蒙为臣,是君劝臣,结果是众所周知了.师旷劝学是委婉巧妙的劝;而孙权则带有一些命令的口吻.师旷劝学讲的是劝学者师旷的机智与口才;孙权劝学...
丰城市17720357509： 《孙权劝学》的主题是什么? - ？
酉军倍他： 本文是根据先前2113的史书改写的.因先前的史书已有较详细的记载,而又无新的史料可以补充,所以本文是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的.与《三国志·吴志·吕蒙传》裴松之注引《江表传》的文字相比,本文仅区区119...
丰城市17720357509： 桃花源记,口技,孙权劝学的中心思想 - ？
酉军倍他： 桃花源记,有些事可遇而不可求,遇到要珍惜.口技,眼见为实,耳听为虚.孙权劝学,学习很重要,不可找借口,抓紧时间学习
