历史命题与试题评价
1.历史卷面分析 300字
把你卷面分析一下,因为不知道你卷子有哪些问题,所以第一步得你自己写。
你可以说下哪几道题错了。主要错哪些方面。
如填空题,是关于人名的没有记住,是时间没有记住还是历史事件没有记清楚。选择题可以从题的考点入手。
分析一下主要考的哪些方面。大题你可以先把你对题目的理解写到卷子中,然后写出考点,最后看看你是哪些方面扣分了。
是答案不完整,还是答题不准确。其次就是写以后学习历史要注意的。
要和卷面结合。然后还可以加入:历史的知识离不开记忆,通过这份卷子,我觉得自己在背一些知识方面还有不足。
以后要加强记忆。除了记忆还要注意巩固。
不能以前背会后来就不学了。要注意知识的温故知新。
记忆是学习的一部分,还有是平时知识的积累。在生活中也要看看和历史相关的资料。
从生活中学习。最后一点是要注意总结。
可以横向总结,就是根据时间的发展,把每个时间段里发生的大事情,或者知识点总结出来。也可以纵向总结,例如把所有的战役总结出来,或者总结出所有的改革,对比的记忆。
这样以后的历史成绩一定可以提高。最后说一句:通过对卷面的分析,自己的思考。
希望下次历史能更加提高。不知道答案有用没有,希望能对你有些帮助。
2.历史试卷分析怎么写
范文不可能给你写,毕竟没见到你的卷子,你的错误在哪,建议你从这些方面写: 首先对于这个分数你如何看待,认为是否符合你的正常水平,是否满意。
其次,你错误的题型主要是什么,比如是选择题,是材料题,还是填空题,等,以及每个题型所丢掉的分数 再次,分析你所丢分的题目涉及到了哪些知识点。并表示在以后要如何巩固这些,以及你在这些知识点方面有哪些问题请老师帮忙解答 第四,分析你丢分的原因。
如做题不细心,基础知识不牢固,材料或者题目读不懂,平时态度不认真,包括你所说的上课没认真听课等各种原因 第五,针对你存在的问题,提出解决问题的方案,如以前不认真,以后要认真等等 最后总结,在这次考试中暴露出了很多问题,对于以后的学习来说,要尽量避免这些问题。以后会尽力改掉不足,积极进取,还望老师对自己充满信心,帮助我进步!下次定会有更大的进步。
3.初一历史试卷分析怎么写
一、试题分析 1、试卷的基本情况:历史考试时间为:90分钟 卷面总分为:100分,历史学科的题型包括: 单项选择题、填空题、材料题、在思维链接中运用历史识图题、材料分析题、列举题。 2、试卷所涉及的教材内容: 试卷考查的历史知识点,分布于七年级下前八课教材内容。 3、试卷的基本特点: (1)依纲据本,据初一历史教科书的内容,没有超出规定的范围。 (2)基础性强,试题立足于历史基础知识,以重点知识来设计题 目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。 (3)标高适度,前初中学生的学习能力和初中历史教学的 现状,试卷没出现较大的偏题、怪题,只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。 (4)题目设计具有简明性。题意指向明确,题目的表述较清楚, 简单明了,学生审题时一目了然。
二、学生考试成绩情况分析: 通过本次考试可以看出,大多数学生掌握了正确的解题方法, 基本上能依托已知知识和借助课本知识进行解题并按质按量完成考试。从试题的得分率可以看出,学生在历史知识与技能的掌握、运用历史知识解决问题的能力、分析和比较方面的能力均有相当大提 高。开始注重历史与社会,历史与个人生活的联系,特别是在具体情 境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力, 注重学科知识的内在联系和综合。但通过本次考试仍暴露出一些问题:1.审题不认真。①、对题目的限定词或关键词没有认真审读 没有注意分析,导致失分。②、在材料解析题的解答中,有的学生没 有对材料内容及设问进行认真阅读,没有抓住关键词回答问题而影响 了得分。2.基础知识掌握不牢固。如选择题的第5,6、8小题,小字部分的题,材料解析题等这些都是课本出现或平时练习过的基础知识,但错误的学生还比较多。3.学生的学习能力有待进一步的提高。包括识记能力、材料的阅读、分析及从材料中提取信息的能力、历史知识的迁移能力、分析和比较能力。特别是学生独立思考能力、历史思维能力和创新能力的养成,应足够的重视。
三、改进措施。 1、加强与学生之间的沟通,及时了解学生的学习动态,虚心接 受学生提出的有益建议,使教与学两环节有机地结合起来,以提高教 学质量。 2、每个单元教学任务完成后,及时进行单元测试,测试题目应 做到难度适中,知识覆盖面广,以良好的导向督促学生加强对基础知 识的掌握。 3、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材, 课堂上多引进一些课外史料,培养学生的阅读习惯和能力。4、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合 是历史学习中最常用的方法,也是检验学生能力的基本内容,教师 在教学中要加强这方面的练习。 5、加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找 试题的关键词,捕捉有效信息。 6、根据目前命题的趋势和课程改革的要求,以后主观性题目还 会适当增加,以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。
4.高考历史试卷分析400字
期中考试中,我语文得了93分。
之后,我分析了试卷,发现试卷中有许多不应该犯的错误,并且这些问题正好与我平时的学习态度表现吻合。试卷中暴露出我的几大问题!第一:我在拼音写汉字时,由于粗心把“规矩”的“规”的“竖弯钩”写成了“捺”,只是丢了分。
第二:我在读拼音选字时,由于没有复习到位,把抽噎(yē)选成了(yè),所以又丢了分。第三:我在给字选择正确的意思时,由于课外积累没有积累,误把揣摩的意思选成了抚摸。
第四:我在做排序题时,由于粗心大意将“群蛙”看成了“石蛙”,所以排错了三个。第五:由于课外积累太少,误把好读书的意思写成要好好读书,所以又丢了分。
此次的期中试卷较为简单,本来我可以考到98。5,可是我因为粗心而丢了5。
5分。所以我决心要制服粗心、积累的课外知识薄弱这两个恶魔,从而让期末考试考到更加理想的成绩。
5.高中历史试卷分析
今年的历史试卷,根据目前高中教学内容的变化,对各部分内容的考查比例作了较大调整,主要是取消了 世界古代史,并相应提高了中国近现代史和世界近现代史的考查比例,即分别由过去的35%和30%,提高到40%和 35%左右,其中中国现代史即中华人民共和国史的内容增加幅度较大,由去年的4%提高到15%以上。
由于世界古 代史的取消和近现代史的比例增大,试卷对考试知识范围的覆盖面也相应增加。把《考试说明》规定的知识范 围同高中教材的“章”对应起来,今年试题对中学知识的覆盖率达到60%左右,比去年增加了近20%,高考试题 所考查的知识对于中学教学内容保持较高的覆盖程度,能够影响中学教师重视基础知识的教学,对于提高中学 教学质量,具有积极意义。
文言文命题分析
一、试卷评价 试题以教材为载体,立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。 侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力,经过必要的字、词、句、段的理解和体会,去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。 注重培养学生的语文素养,本试卷评价导向功能的作用很明显。这...
历史题目如何分析?
因此,必须系统地掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,注重运用理论分析历史问题。 只有坚持运用史学理论分析问题,史学理论水平、分析能力才能得到提高。平时要选择一些理论性较强的试题,进行史论结论合训练。有目的、经常性的练习,必然会促使灵活运用理论的能力不断提高。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是...
2022河南历史备考
(25题:历史事件类、中外现代史部分结合一-23题: 人物类、中国现代史部分)(3)试题评价方式的变化:历史小短文(采点给分一多 层次分层赋分)3.加大(数量)、加强(质量)学科核心素养立意试题的命制 4.(“双减") 试题难度系数0.65左右(《解析与检测.2022》) (以往0.6-0.5)2021年河南历史中考命题...
如何成为一名优秀的历史老师
成为一名优秀的历史老师需要具备以下几个方面的素质和能力:专业知识:作为一名历史老师,你需要具备扎实的历史专业知识,包括历史事件、人物、时间节点等。此外,你还需要了解不同的历史学派和理论,以及掌握相关学科的知识,如社会学、人类学、政治学等。教学技能:作为一名教师,你需要具备良好的教学技能,...
专家对今年对高考题怎么看
“稳中有进”“稳得踏实”“进得鲜明”是教育部考试中心高考英语学科命题专家对今年英语高考题的评价。 注重考查特定语境下的语言综合运用能力 教育部考试中心英语学科命题专家表示: 分析2017年高考英语命题的语篇和材料选择、题目类型搭配以及考查要点设置可以发现,各套试卷着力将试卷难度控制在合理范围之内。 全国统一命...
全国中考试题精选:历史内容简介
各地中考命题会更规范、科学。因此,考生复习时不仅要做本地区的中考试题,还应多做其他地区的试题,多接触各种形式的题目也能最大限度地帮助考生掌握基本考核内容与要求。《历史(2010中考必备2009新课标)》从全国160多套中考真题中精选试题汇编成书,并邀请了各地命题专家、特高级老师编写答案解析及试题评...
高中历史如何审题
2.从材料与课本(回到教材)的关联——找取相似点.比如:"分析材料,结合所学知识回答" .这里的关联一是指试题以课本知识为背景或依托.二是指试题的一两处设问需用课本知识来回答或确定大方向.3.从材料内容与设问角度——找取相关点.从材料中找出回答设问的信息,坚持"论从史出"的原则,以充分发挥材料本身在解题中...
初中历史测验的功能及原则
全面性.试题要体现课程标准的要求,在全面考查学生基础知识、基本技能的同时,还要考查学生历史学习方法的掌握和对历史事件的认识、态度等. 指导性.正确发挥考试的导向作用,不出偏题、怪题、死记硬背的题;试题侧重学生对历史知识的理解,注重试题的综合性、开放性和教育性.命题要有利于引导教师改进教学,引导学生学会学习...
各科试题特点及答卷情况是怎样的
(历史科评卷组组长、华南师范大学历史文化学院副院长张庆海教授) 文科综合 地理科 2019年全国统一招生考试地理卷试题以课程标准和考试大纲为命题依据,坚持能力立意,体现了地理学科的基础性、综合性和区域性等特点,有利于高校人才选拔和引导中学地理教学。该套试题以立德树人为宗旨,立足于我国经济发展的成就,选择“中华...
初中中考历史怎么出题?
那么,在最后的冲刺阶段,应该讲究哪些策略和方法? 下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法,简单谈谈: 首先,应认真“吃”透近两年中考题。 近两年的中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的...
蒙习罗格: 比如优点是注重基础知识,考查知识的覆盖面大,面向全体学生,试题难度适中,试题依据新教材、课标对全体学生的基本要求,注重全面考查学生的基础知识.联系实际为背景设置题目,考查学生分析问题、解决问题的潜力,试题体现新课程的理念、课程改革的要求,体现了过程和方法.不足是区分度不够.
密山市18239217399: 如何命制高中历史试题和评估试题难度 - ?
蒙习罗格: 高中历史试题主要分为两部分:选择和材料解析. 一般是343的比例.就是容易的题目占三成,中等四成,难度四成. 如果是月考试卷,100分为满分,最好25道选择题50分,两道大题. 高考类型的话是12道选择,3道大题,包括一道选修. 命题可以阅览之前的题目有,自己命题的话可以去看一些历史著作,都是对历史有全新的诠释,包括《剑桥中华民国史》、《重说中国近代史》、《近代历史的新陈代谢》等.需要命题者自身的阅读水平和命制试卷的独特视角. 希望能帮到你.
密山市18239217399: 初一历史试卷分析怎么写 - ?
蒙习罗格:一、试题分析 1、试卷的基本情况:历史考试时间为:90分钟 卷面总分为:100分,历史学科的题型包括: 单项选择题、填空题、材料题、在思维链接中运用历史识图题、材料分析题、列举题. 2、试卷所涉及的教材内容: 试卷考查的历史知...
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蒙习罗格: 范文不可能给你写,毕竟没见到你的卷子,你的错误在哪,建议你从这些方面写: 首先对于这个分数你如何看待,认为是否符合你的正常水平,是否满意. 其次,你错误的题型主要是什么,比如是选择题,是材料题,还是填空题,等,以及每...
密山市18239217399: 初一历史 试卷分析 - ?
蒙习罗格: 授人以鱼,不如授人以渔.再说没看到你的试卷,所以我只能教方法,还望采纳.分三部分写一、分析错题.为什么会错,是马虎?还是原本就不会?或者是平时“不求甚解”的原因,导致换汤不换药的题目还是不会.(重点分析)二、分...
密山市18239217399: 2013年河南省中考历史试卷分析 - ?
蒙习罗格: 2013河南省中考历史试题,较去年试卷的难度略有降低,知识点分布较为均匀,中国史(古代史,近代史,现代史),世界史(古代史,近代史,现代史)涉及均匀,试题难度适中,符合《考试说明与检测》的难度设计以及课标的考察范围,体现出了时代性和选拔性特征.1、选择题方面,充分体现出命题人的细致,考察角度新颖,切入点巧妙.中国近代史、现代史,世界近代史、现代史涵盖非常平均,难度不大,考生作答起来应该比较容易.2、材料解析题方面:中西方文明的交流和问题,融合;近代化探索;科技革命及德国史;美国史;难度不大,历史事件之间的联系也较清晰,考生作答起来可以说较为容易,但如果粗心,就会失分.
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蒙习罗格: 历史主观题基本都以材料为依托,从某一角度为切入点然后从不同的角度提出问题,问题的设置跨度很大,有时是对中国古代各朝代的考查,有时是对中国或世界近现代历...
密山市18239217399: 如何做历史评价题,解题思路是怎么样 - ?
蒙习罗格: 评价类答题方式 评价,即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等.评价偏重于从史实中得出结论.解题思路 历史评价=史实(时间、地点、特定条件、相关主体)+运用马克思主义的基本理论(是否顺应历史潮流、是否促进生产力的发展、是否有利于社会的稳定等)进行阐述、评判+性质、特点+影响(积极和消极或两者之一)+结论 .