小学二年级语文课文
1.小学二年级语文《蒲公英的种子》原文
蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了，蒲公英妈妈叫她的孩子“小伞兵”。
风儿轻轻吹着，小伞兵在妈妈的怀抱里轻轻摇晃着，一阵大风吹来，把小伞兵吹上了天，小伞兵吓坏了，大叫：“妈妈，救救我！”妈妈说：“孩子，你长大了，去找自己的家吧。”
小伞兵飞呀飞，他看到一粒松子告别了大松树，松子掉到地上，钻进了泥土。
小伞兵飞呀飞，他看到一颗颗黄豆从豆荚蹦出来。黄豆掉到地上，也钻进了泥土。
小伞兵飞呀飞，他看到一块空地，就落了下去，他躺在土地上，感到非常舒服，他说：“我喜欢这里，我要在这里安家。”
风儿吹起松软的泥土，轻轻地盖在小伞兵的身上。下了一场小雨，小伞兵发了芽，钻出了泥土，长成一棵小小的蒲公英。
2.小学二年级语文《蒲公英的种子》教学反思
这是一篇童话故事，课文运用拟人的手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不相同。课文寓人生的哲理于有趣的故事中，为了让学生深切感悟到做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑的道理，教学时，我创设了情境，注重了学生的体验，让他们来感悟这个哲理。
教学时，我抓住太阳公公的那段话，让学生理解太阳公公说话的意思的同时体会到太阳公公为什么要这么说，将文章的中心引出——因为太阳公公害怕他们被外界的美好事物所迷惑。通过个别读，分角色读，有感情读，体会小种子们听了嘱咐后的不同想法和行为，在朗读过程中是对太阳公公嘱咐内容的复述。其次，我还抓住了不听话的两颗小种子的两段话，除了让孩子读好之外，更重要的是让孩子们去想象，小种子们的想法，走进他们的内心。最后将种子的结果进行一个简单的对比，告诉孩子——是金子总会发光，但闪光的东西不一定就是金子，对于有经验人的忠告，我们要听取。在故事中将文章传达的道理传达给孩子，起到了潜移默化的效果。让学生在具体的情境中运用太阳公公的嘱咐，将听说读写的语文活动贯穿教学的始终。
《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考。学生对语文材料的反应往往是多元的，每一个学生对教材的感受各不相同，在教学中我们应该尊重学生在学习过程中的独特体验。在揭示《蒲公英》这则寓言故事的道理时，我只是把教参上的寓意出示给学生，并没有让他们通过说来交流，应该让学生在充分阅读的基础上，作出自己的判断，让学生谈谈自己欣赏哪一类的人，适时让学生“辩一辩”，这样才会让他们学会独立思考、独立判断、追求真理、探求真知，在这样的过程中，学生的体验才会得到升华，主体性才会得到落实。在今后的教学中，我会加以改进，并加强孩子们这方面的练习。
3.小学二年级语文《蒲公英的种子》教学反思
在学习《蒲公英的种子》一课后，我引导孩子们说一说：“假如你是“蒲公英的种子”，你会飞到哪儿，在哪儿安家呢？”有的学生说：“我会飞到操场上安家，我可以天天看到小朋友们跑步、玩游戏。”有的学生说：“我会飞到海边，吹吹海风，听听海浪的声音。”刚开始还只有一、两个学生回答，经过同学的启发，马上便小手如林般举了起来。有的说：“我会飞到长城上去看看我们的万里长城，而且站得高我还可以看到更美的风景。”有的说：“我要飞到灾民身边，安慰他们，帮助他们渡过难关。”有的说：“我要找一个没有人的地方，安静地生活，不受人打扰。”有的说：“我要找一个雨水充足的地方安家，这样我便可以更快地生根、发芽。”有的说：“我要飞到花园里，因为那儿有我的朋友。”有的说：“我要飞到田野里，跟禾苗一起成长。”还有的说……孩子们的回答真是太精彩了，我不得不佩服他们的想象、思维能力。
在以后的课堂上，我一定要更精心设计好每一个问题，让孩子们有更大的思维空间，有更大的思考积极性。
4.小学二年级语文《蒲公英的种子》教学反思
课文运用拟人的手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不相同。课文寓人生的哲理于有趣的故事中，为了让学生深切感悟到做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑的道理，教学时，我创设了情境，注重学生的体验，让他们来感悟这个哲理。
教学时，我抓住了太阳公公的那段话，让孩子理解太阳公公说话的意思的同时体会到太阳公公为什么要这么说，将文章的中心引出——因为太阳公公害怕他们被外界的美好现象所迷惑。通过个别读，分角色读，有感情读，体会小种子们听了嘱咐后的不同想法和行为，在明白过程中是对太阳公公嘱咐内容的复述其次，我还抓住了两颗不听话的小种子的两段话，除了让孩子读好之外，更重要的是让孩子去想像，小种子们的想法，走入他们的内心。最后将种子们结果进行一个简单的对比，告诉孩子——是金子总会发光，但闪光的东西并不都是金子，对于有经验的人的忠告，我们应该吸取。在故事中将文章所要传达的道理传达给孩子，起到了潜移默化的效果。让学生在具体的情境中运用太阳公公的嘱咐，将听说读写的语文活动贯穿教学的始终。
5.小学二年级语文《蒲公英的种子》教学反思
《蒲公英的种子》是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同，从而告诉人们做事不要被表面现象所迷惑，有时，有必要听从长辈的正确教导。
新课标“以人为本，促进个体和谐发展”的基本理论，以尊重学生情感，张扬学生个性为立足点，围绕“读好书”这一教学重点进行教学。让学生主动积极的思维和情感活动，加深对课文的理解和体验。通过读中悟，悟中读，使学生获得思想启迪，享受审美乐趣。
依据阅读教学特点和低年级学生阅读的认知规律，突破传统的教学模式，避免繁琐的内容分析，以读代讲，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。引导学生与文本对话，把文本读正确，把自己的感觉读出来。通过个性化的朗读对学生进行语感训练。如：教学第一自然段时，创设朗读情境，指导学生朗读：这些蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地中去，也许要到天涯海角。如果你们现在都是蒲公英种子，一阵阵风吹过，你们飞到了天空中，朵朵白云从你们身旁飘过，你感觉怎么样？教学中尊重学生在学习过程中的情感体验。学生是怎么理解的就怎么读出来。这也就是我们平时所说的“读进去——理解课文，读出来——表达情感。
[小学二年级语文上册《黄山奇石》课文]二年级上册语文黄山奇石课文
二年级语文上册《黄山奇石》课文-同步练习 一、看拼音，写词语。二、该句子，划去括号申不合适的字。1.“仙桃石”是黄山岩石中的一种(其、奇)石。2.从不同的角度来看，鸡蛋的形(壮、状)又各不相同。3.课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学(尤、龙)为重要。4.人能产生(巨、具)大...
小学二年级语文《美丽的丹顶鹤》原文及教案
【篇三】小学二年级语文《美丽的丹顶鹤》教案 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解引吭高歌展翅飞翔等词语的意思。 3、学习生字,理解由生字组成词语。 4、知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽,初步树立保护野生动物的意识。 教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点:通过对课文的朗读,能够...
小学二年级语文《松树和青藤》原文、教案及教学反思
五、小组讨论学了这篇课文,你最喜欢谁?为什么? 六、教师总结:不管在生活中还是学习中,我们不仅要学习小松树主动去帮助别人;还要学习小杉树做一个知错能改的孩子;更要学习小青藤的坚强、努力。 【篇三】小学二年级语文《松树和青藤》教学反思 《松树和青藤》是一篇童话故事。写的是小松树和小杉树都看到了美丽的...
求小学二年级课文《秋天》(人教版)
人教版小学二年级课文《秋天》的课文，音版，重点，难点，知识点，易错点我们都收集整理好了。当然还有其它的一些课文，请查收！《小学阶段语文、英语、数字、音乐、美术、体育、自然、科学等》百度网盘资源大全 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 对于...
二年级语文下册课文第21课画家和牧童
二年级语文下册课文第21课《画家和牧童》词语理解 【观赏】〖理解〗观看欣赏。〖搭配〗观赏风光，观赏夜景;尽情地观赏，好奇地观赏。〖例句〗游人乘船观赏漓江两岸秀丽的风光。【购买】〖理解〗买。〖搭配〗购买蔬菜，购买食品;购买信息，购买专利。〖例句〗爷爷积极购买国债，支持国家建设。【沉思】〖理...
二年级语文课文(全部)
二年级语文课文(全部) 我来答 3个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗?天皇上ggg 2013-04-08 · TA获得超过203个赞 知道答主 回答量:107 采纳率:100% 帮助的人:20.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 01找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出...
小学二年级语文《读信与写信》原文及教案
【 #二年级# 导语】课文《读信与写信》通过父亲与读二年级的儿子之间的一次书信往来,真实地展现了儿子东东的生活状态,与学生的实际非常切合,也表现了父子之间的亲密关系,温馨的家庭气氛也随之荡漾开来。以下是 整理的小学二年级语文《读信与写信》原文及教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《读信...
小学二年级语文《新疆天鹅湖》原文、教案及教学反思
【篇二】小学二年级语文《新疆天鹅湖》教案 设计理念 充分体现学生的主体地位，各教学环节充分发挥学生的主体性，在课文的理解、朗读教学中抓住中心词，由中心词引出每段内容，并结合内容进行想象拓展，使学生获得美感体验，感受大自然的神奇和美丽。教学目标 1、灵活运用学过的识字方法，认识本课的12个...
小学二年级语文《种瓜人》原文及教案
以和为贵,创立和谐社会是我国历来的传统和追求的目标,也是这篇课文要渗透给学生的一个理念。因此如何理解文章中梁亭人的做法,进而向梁亭人学习,在本文的学习中既是一个重点也是难点。以下是 整理的小学二年级语文《种瓜人》原文及教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《种瓜人》原文 战国时候,...
小学二年级语文黄山奇石课文全文
《黄山奇石》一文主要讲了黄山四绝奇松、怪石、云海、温泉中的一绝——怪石。下面是小学二年级语文黄山奇石课文全文，希望对大家有帮助！ 黄山奇石 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在...
芮所咳嗽：[答案] 二年级上册目录 第一组 识字1 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首 语文园地一 第二组 识字2 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二 口语交际:我的想法 第三组 识字3 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪 语文...
钦州市13844604171： 小学二年级语文课本课文目录 - ？
芮所咳嗽：[答案] 不知道对不对.这是上册的.第一组识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首赠刘景文 (苏轼)山行 (杜牧)语文园地一口语交际·秋游第二组识字25 一株紫丁香 (滕毓旭)6 我选我 (李大同)7 ...
钦州市13844604171： 求小学二年级语文课文的全文内容急!在线等 - ？
芮所咳嗽：[答案] 每当夜幕降临,北京就亮起来了.整个北京变成了灯的海洋,光的世界.长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降.天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目.广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓.环形路上,一座...
钦州市13844604171： 小学二年级语文下册人教版的课文有哪些? - ？
芮所咳嗽：[答案] 第一组 1 找春天 2 古诗两首 草 宿新市徐公店 3 笋芽儿 4 小鹿的玫瑰花 语文园地一 第二组 5 泉水 6 雷锋叔叔,你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二 第三组 9 日月潭 10 葡萄沟 11 难忘的泼水节 12 北京亮起来了 语文园地...
钦州市13844604171： 这是小学二年级的一篇课文“ 我是你的朋友”课文是这么说的我简单的描述一下,我知道我很丑很凶.小青蛙见了我慌忙逃跑,小鸟见了我吓的吱喳乱叫,田... - ？
芮所咳嗽：[答案] 可仿写一篇蜜蜂等这些益虫的作文,很简单的
钦州市13844604171： 小学二年级下册语文背诵课文有哪些 - ？
芮所咳嗽： 精锐老师为您解答: 二年级下册背诵课文及必背古诗 要求背诵课文 家长签字 家长签字 (期末复习) 第一单元 1 《找春天》全文 2 、《古诗两首》 园地一“读读背背” 第二单元 5 《泉水》全文 6 《雷锋叔叔,你在哪里》 园二 “读记” 和 “读...
钦州市13844604171： 人教版小学二年级语文书上的所有古诗是哪些? - ？
芮所咳嗽： 小学二年级语文古诗共8首,分别是《赠刘景文》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦》、《草》、《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《绝句》. 二年级上册 1、赠刘景文 宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记,最...
钦州市13844604171： 二年级下册语文第18课雷雨课文 - ？
芮所咳嗽： 二年级语文 下册第18课课文《雷雨》中所描写的这场雷雨是怎样的呢?我为二年级师生整理了语文课文《雷雨》资料,希望大家有所收获! 二年级下册语文第18课《雷雨》课文原文满天的乌云,黑沉沉地压下来.树上的叶子一动也不动,蝉一...
钦州市13844604171： 二年级上册语文《我真希望》原文及教案 ？
芮所咳嗽： 教案是我们现在教学中必不可少的,在你的教案设计中,如何设计课堂形成性评价?在你的教案设计中,是否用到学习需求分析?下面小编给大家带来关于二年级上册语文...
钦州市13844604171： 二年级下册语文《歌声》原文及教案 ？
芮所咳嗽： 《歌声》原文1920年的一个夜晚,马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了.船沉了,落... 就可以节省教学时间,提高教学效率. 二年级下册语文《歌声》原文及教案.
