《月迹》一文是怎样按顺序写的？
1、全文按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序展开；作为全文重点部分的“寻月亮”又按照“中堂里”，“院内”，“院外”的顺序来写；在寻月亮和议月亮的过程中又有着孩童“失望”，“嫉妒”，“争执”，“越发奇了”，“都觉得满足”的心理情绪发展变化的顺序。
2、奶奶了解、爱护并积极发展孩子们的童心、童真，能给孩子们很多他们未知的知识，有着非凡的创造力，奶奶自身也童真未泯。奶奶还是个高明的教育家，注重引导孩子们关注外界探索，自然注重调节孩子们之间的纠纷，能把孩子们的心灵带进高尚的境界。
扩展资料：
月迹赏析：
这篇散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之月迹，给人耳目一新之感。标题“月迹”，可以有多方面的理解：是月的变化轨迹；也是孩子们寻月即寻找美的足迹；还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。全文不到两千字，却意蕴深远，情味悠长。
《月迹》构思新颖、独具特色。历代有许多文人用月亮象征圣洁、光明、美好的事物。但是把对一切美好事物的热情追求的思想感情，浓缩到对月迹的追逐之中，则是独具一格的构思。
作者用追寻月迹作为行文的线索，既能表现自己的立意，又使《月迹》具有一种清新优美、含蓄隽永的艺术境界，给人以美的享受。
《月迹》这篇课文分为几个部分?
五年级上册第24课月迹的部分划分如下：第一部分（第1~2自然段）写孩子们看到镜中之月。第二部分（第3~20自然段）写孩子们和奶奶在院中讨论月亮。第三部分（第21~23自然段）写孩子们在河边寻月，在眼睛中见月。第四部分（第24自然段）写“我们”在沙滩看月。创作背景 《月迹》是贾平凹独有的禅思...
《月迹》的作者是谁这篇课文的语言特点是什么?
《月迹》的作者是贾平凹，在这篇课文的字里行间处处体现出了作者所属的那个时代的特 征与光辉，作者从日常生活中最细小的事物人手，用轻松、细腻、又不失孩童天真的笔触描写那些旁人看起来再平常不 过的生活环境,事物,事件.所以，这也是贾平凹的《月迹》里 的语言具有与其他精美散文语言所不同的清新、...
月迹这篇课文主要讲了什么
《月迹》这篇课文主要讲了作者童年时和弟弟妹妹一起赏月、寻月，听奶奶讲关于月亮的故事的往事。《月迹》是中国作家贾平凹创作的散文，全文表达了作者对童年往事的怀念之情，也表现出一种物我交融的空灵境界。《月迹》我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足;中秋的夜里，我们在院子里盼着...
《月迹》一文中奶奶为什么说月亮上是一棵桂树?
因为吴刚伐桂的故事。传说吴刚的妻子与炎帝之孙伯陵私通，吴刚一怒之下杀了伯陵，因而惹怒太阳神炎帝，被发配到月亮砍伐不死之树。但月桂树随砍即合，吴刚每砍一斧，斧子砍下的枝叶就会长回树上，经过了这么久，吴刚仍然没能砍倒月桂树。吴刚的妻子心存愧疚，命她的三个儿子分别变成蟾蜍、兔和蛇飞...
月迹中的静态描写和动态描写有什么好处
既有静态美也有动态美。在《月迹》一文中的静态描写和动态描写让读者既欣赏了大榕树枝繁叶茂的静态美，也看到了群鸟快乐生活的动态美。该文章通过描写不同地点的月亮，来体现作者对月亮的喜爱之情。
月迹一文中为什么说月亮是一棵桂树
在《月迹》一文中，奶奶提到月亮上有一棵桂树，这源自中国古代的一个神话故事——“吴刚伐桂”。故事中，吴刚被罚在月宫砍伐桂树，然而桂树砍了又合，始终无法砍倒。这样的传说在古代妇女中广为流传，那时的大多数妇女没有受过教育，她们对美好事物的向往促使她们创造并传承了许多关于月亮的传说。例如，...
《月迹》一文主要告诉我们什么深刻含义
通过中秋夜奶奶和“我们”盼月、寻月、议月的过程写出了孩子们对美好事物的追求和他们心灵升华的过程 参考资料：我们已经学好了
八年级下册课文内容理解《月迹》
《月迹》通过寻月的过程，展现了美丽的月色，赞美了孩子美丽纯洁的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望，同时告诉人们——美属于每一个人，人人都应该拥有美。（结合板书）点拨：《莫干山访竹》一文中哪些是景色描写？（按照先后顺序来说）这些景色描写抒发了什么感情？热爱大自然，热爱生命 三、 ...
月迹一文中,奶奶为什么说月亮上是一棵桂树
在《月迹》中，奶奶说月亮上是一棵桂树，这主要是源于古代中国的一个神话传说，即“吴刚伐桂”。这个传说讲述的是吴刚受天帝惩罚到月宫砍伐桂树，但桂树随砍随合，永远砍不倒。这个传说在那个年代的妇女中流传甚广，因为那个时代的妇女基本没上过学，没受过什么教育。出于对美好事物的向往，她们就流传...
贾平凹笔下的月亮是怎么样的?
月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
慕削刻定： 时间顺序 和空间顺序 1.本文的记叙手法?本文有以下写作特点: (1)曲中见直,欲扬先抑,盛实相生,浓淡相衬的表现手法.文章写屋内品月、院内赏月、酒杯捞月、河沿追月、沙滩议月等情节,意在告诉人们,对美好的、光明的事物,只有...
莱山区18772849058： 月迹一文是按什么的顺序写的? - ？
慕削刻定： 空间顺序和 时间顺序.
莱山区18772849058： 月迹是按什么顺序写的 - ？
慕削刻定： 时间顺序 和空间顺序
莱山区18772849058： 月迹的写作顺序文中写了哪三幅具有诗意的画面 - ？
慕削刻定：[答案] 月迹:盼月亮 寻月亮 议月亮(镜中看月 院中望月 杯中“饮月” 河中寻月 眼瞳见月 沙滩议月)
莱山区18772849058： 月迹全文按照什么顺序展开？
慕削刻定： 按照“盼月”—“寻月”—“议月”的顺序
莱山区18772849058： 《月迹》这篇文章主要写了什么内容 - ？
慕削刻定： 《月迹》是贾平凹所写的一篇散文,通过对山村儿童追踪月迹的描写,体现了秋月之美以及童心的天然创造力,意蕴深远,情味深长,全文展示出一种静虚的禅境. 扩展资料:【赏析】 《月迹》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的...
莱山区18772849058： 月迹是当代作家贾平凹的一篇优美的散文文章描写感受动人全文以()为线轰桉照盼月——()——议月的顺序? - ？
慕削刻定： 全文以月为线索按照盼月、寻月、议月的顺序,告诉我们每个人都有追求和拥有美的权利.
莱山区18772849058： 月迹一文是按什么顺序写的 - ？
慕削刻定： 时间顺序 和空间顺序 谢谢采纳
莱山区18772849058： 《月迹》 1.文章的线索是什么?2.奶奶是个什么样的人物形象?文章哪些地方提到了奶奶?3.文章是由什么顺序展开的?4.孩子们在哪些地反寻到了月亮?5.... - ？
慕削刻定：[答案] 1.孩子们的想像力,孩子们寻月和议月的心理轨迹2.奶奶是作者塑造并有所寄托的一个理想人物,她能保护,会发现孩子们的童心、童趣,当孩子们盼月时,她边说故事边关注月亮;她引导孩子们看月、寻月,告诉孩子们月中有桂树等...
莱山区18772849058： 简述月迹的结构特色 - ？
慕削刻定： 月迹的结构特色按照盼月亮,寻月亮,看月亮,议月亮的顺序写的. 月迹”即“月亮的印迹、踪迹”.月迹可以理解为月亮的运行轨迹,也可以理解为孩子们的心理变化轨迹,寻月的过程其实就是寻找美的过程.
