制定六年级数学培优方案?

作者&投稿:赖婉 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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六年级数学培优方案

一、基本情况

我班共有学生XXX人,其中男生XXX人,女生XXX人。总体来说,本班学生活跃、聪明,大多数学生对数学课很感兴趣,接收能力较强,学习积极性较高。尤其是男同学思维比较敏捷,相比女生而言较活泼一点儿。有极个别的学生自觉性不足,由于年龄小,组织纪律性稍弱,上课注意力不容易集中,需加强训练。

二、教材分析

本册教材内容安排如下:

第一单元:圆;

第二单元:分数混合运算;

第三单元:观察物体;

第四单元:百分数;

第五单元:圆柱和圆锥;

第六单元:图形的运动;

第七单元:统计与可能性;

第八单元:总复习。

三、教学目标

  1. 结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。

  2. 使学生理解百分数的意义,能比较熟练地进行百分数和分数互化。

  3. 使学生认识乘、除法的意义,掌握乘、除法的计算方法,能够正确比较熟练地进行乘、除法运算。

  4. 使学生初步学会用方向和距离确定物体位置的方法。

  5. 使学生会看比例尺,认识比例尺,能用方格纸等画出简单地图中比例尺。

  6. 使学生初步学会运用表格整理数据,并根据表格中的数据进行简单分析。

  7. 使学生初步认识简单的条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出一些简单的问题。

  8. 通过整理和复习,使学生进一步加深对所学知识的理解,巩固所学知识,形成比较系统的知识体系。在复习中进一步提高学生的综合运用所学知识解决问题的能力。

  9. 通过回顾整理,帮助学生回顾学习过程,反思学习情况,提高数学学习的兴趣和自学能力。同时加深对所学知识的理解和巩固。

    四、主要措施

  1. 重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

  2. 培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。

  3. 让学生通过解决实际问题来学习计算方法,理解计算方法。

  4. 注重学生独立探索获取知识的过程,给学生充分自主探索的时间和空间;鼓励他们用自己喜欢的方法进行计算和思考问题。

  5. 关注学生迁移类推能力的培养和思维灵活性的培养。

  6. 加强基础知识教学,口算做到天天过关。加强基本技能训练,抓好计算常规训练。

  7. 重视思维拓展和迁移练习,在解决问题过程中培养学生的观察、比较、推理、迁移能力。

  8. 渗透学习习惯的培养。用教材教学的过程中,注重对学生良好习惯的培养。

  9. 尝试把每个单元的知识进行系统性地整理与复习,使学生能对所学知识有一个较完整的认识体系。同时培养学生的自学能力。

  10. 对尖子生进行特别培养,设计一些有挑战性的问题让他们思考与探究,以拓宽他们的解题思路和视野;加大强化练习的力度,特别是一些开放题,努力让尖子生做到熟能生巧,举一反三;让尖子生学得轻松,学得愉快。




六年级简单的数学培优的题目
1 X千米 则 X\/30+X\/24=6 解得X=80 2 设总时间T 则T\/2*80+T\/2*70=6000 T=80分钟 所以T\/2*80=3200>3000 所以当他走前一半路程时,他的速度是始终是80米每分钟 所用时间是:3000÷80=37.5分钟 而求的是后一半(楼上看错了 嘿)所以用80-37.5=42.5分钟 设每个...

小学数学六年级百分数应用培优题
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六年级下册数学全程培优卷
一、计算。1、直接写出得数。1÷1+0÷1+2÷1= 36×25%= 1÷0.25= 25 ÷5= 0.3³= 1÷0.75= (0.25+ )×12= 0.75÷25%= 2、递等式计算。 3解方程。÷[0.5×( +0.8)] 5X-5× =0.8 4、简算。( + )×5÷17 999 +99 +...

新起点六年级数学全程培优卷怎么样?
题型种类多。新起点六年级数学全程培优卷当中包含的题型种类非常多,比如说精练典型题,综合试题等等。而且还总结了历年的真题,并且也在不断的更新题库,所以题型的种类非常多。在选择试卷进行练习的时候,可以选择题库更新速度快的时间,这样可以学习到更多的新题,也可以更好的提升自己的做题能力。

培优口算题卡答案(六年级小学数学)(37)
割补法,为正方形面积的一半,8×8÷2==32

数学六年级培优作业
1 昨天 10*(1-10%)=9 今天 9*(1+10%)=9.9 跌 幅度 (9.9-10)\/10*100%=-1% 跌幅1 2 圆桌直径最大8分米=0.8米 r=0.4 s=0.16π (0.8-0.16π)\/0.8= 3 计划a件 上半月0.6a 下下半月0.55a 0.6a+0.55a=300+a ...

急急急!六年级培优创关数学题(要有详细过程)
1、先算水杯的容积:4*4*π*15=240π立方厘米 换算18.9升=18900立方厘米 杯数=总体积\/容积=18900\/240π约等于25杯 2、换算2.826立方分米=2826立方厘米 蛋糕的底面积=15*15*π=225π平方厘米 高=体积\/底面积=2826\/225π约等于4厘米 这就是正确答案!!!

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数学体系的四大思维体系:数形结合、函数思想、分类讨论、方程思想。在学习数学过程中要做到已知量和未知量的有机结合,用已知数值通过函数的方式和方程的形式展现出来,在未知待定的情况下,通过分情况的方式加以讨论并解析出问题的不同情况的答案! 我觉得武汉学大很不错的呀 ...

帮忙解决两道六年级数学培优题!
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店雄瑞斯: 准备两本本子课前预习本 、课后错题本.单元课结束即使复习.

新晃侗族自治县18221248704: 我是六年级新生,数学很不好.如何才能提高成绩??我是说正面的办法和建设性一点的办法.谢谢了~
店雄瑞斯: 数学很关键的一门学科←一定要学好!数理化一家,数学不好物理化学以后都中枪. 每个人都有自己不同的学习方法这不能强求,我的学习方法你也不一定能适用. 多做题←基础题就算了,找一些超范围或是学习内容范围边上的难题做,证不出来不要紧!能做一半是一半,然后看答案,逆推过程.然后是开拓思路,同一题想多种求证方法. 说实话一般人是用这些方法……我这种奇葩就是上课听讲考试就没问题……若是领悟能力不强的话,还是多做题吧,能在初中前赶一点是一点,初二分化期非常可怕,我们班里常常有个位数的成绩. 我的话觉得素描是有助于开拓思路的←(……不要吐槽)想象力非常关键,尤其是空间想象力.

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店雄瑞斯: 对于自己的优势,要不断的巩固,加深自己的印象.对于自己的劣势,要讲究方法、技巧,争取做到高效,当然具体的方法还要根据你自己的情况而定,可以咨询老师、同学啊,当然现在也有不少人请家教

新晃侗族自治县18221248704: 怎么能让6年级小学语文数学学习更好的方法 怎么能让6年级小学语文数学学习更好的 -
店雄瑞斯: 一、课内重视听讲,课后及时复习. 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些...

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