四下语文课文记金华的双龙ﾂ0ﾄ9主要内容
2005年岁末，浙江金华市民陈小华在市区双龙大桥的人行道上散步时，脚下一块盖板突然脱落，使其坠落在桥下约20米干涸的河床上，当场死亡。
记者调查发现，这座由众多市民捐款修建、投资高达9000万元的大桥，在设计和施工阶段就埋下了隐患。大桥建成后10年间，虽然问题不断暴露，甚至有专家组提出警告和建议的解决方案，但一直被管理者所漠视，直到一条生命戛然而止。
大桥的人行道上竟有24块“豆腐渣”盖板
这座出事的双龙大桥横跨在金华的母亲河——婺江之上，投资9000余万元，建设工期长达三年，1996年竣工。它的建成，贯通了330国道和03省道杭金线金华市区过境段联网的主干道，同时是从金华市政府到金华火车站的必经之路。
双龙大桥的建设凝聚着市民们的希望和贡献。大桥上的四块石碑镌刻着部分捐资建桥者的名字，那是十年前在大桥建设资金一度告急时，金华市民慷慨解囊，使大桥得以继续建造的一段历史记录。金华市委、市政府在大桥的石碑上写道：正是因为民心铸桥，才使大桥的建设梦想成真。双龙大桥因此被称为“民心工程”。死者陈小华也是当年捐款建桥者之一。
然而，这座大桥在设计和施工过程中都出现了问题。此次事故的调查小组组长、金华市安全生产监督管理局局长王民乐告诉记者，相关部门经过调查，认定这是一起责任事故。建设单位未按图纸施工，没有用钢筋将架设人行道盖板的道石与桥面固定起来，这是导致道石发生位移、引起桥面盖板脱落，最终酿成事故的根本原因。
此外，大桥在设计时就埋下了隐患：在大桥左右两边人行道的两头，各有长约3米、宽1米的6块盖板是悬空架设的。按照设计，盖板两端只有10厘米的石板分别架在桥梁和道石上，这24块盖板下没有任何防护设施，悬空20米，几乎相当于7层楼房的高度。
在长达十年的使用过程中，大桥人行道上的盖板不断发生位移，造成盖板一端与基座之间的接触面越来越小。记者在现场看到，脱落的盖板原本一端架在桥梁上，接触的位置大约只有2厘米，也就是说，盖板的这一侧最多也只能有2厘米架在桥上。
看到脱落了盖板的人行道，一些路过的群众十分震惊。一位年轻女子说，几年前金华城里举行烟花大会，大桥上人山人海，一块板上至少挤三个人，自己当时就在出事的这块人行盖板附近来回走动，现在越想越后怕。一位老人说，那么重的水泥盖板只有2厘米搭在桥上，谁看了都知道危险。当初花了9000多万元造桥，为什么就舍不得花几千块钱加固区区几块盖板？“民心工程”为何只顾车不顾人？
叶圣陶＜记金华的两个岩洞＞
: 人教版四年级下册语文第3课 记金华的双龙洞 主要写了什么读懂了什么 (一)主要内容 这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记金华的双龙洞溪流时时变换调子什么意思
记金华的双龙洞溪流时时变换调子的意思是说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的急缓不同，由于溪流缓急不一，听到流水声也就各不同，犹如在时时变换调子。这句话烘托了作者当时的游兴浓烈，对涓涓细流发出如此赞叹。记金华的双龙洞原文选段：一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而...
记金华的双龙洞是谁写的?
先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；然后写内洞，最后出洞。是按空间顺序写的。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。本文入选苏教版小学语文六年级下册,冀教版小学语文五年级下册，人教版小学语文四年级下册收录为课文。
记金华的双龙洞的课文内容
1 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。2 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上...
记金华的双龙洞内洞的特点是什么
也很值得观赏。《记金华的双龙洞》是叶圣陶所写的一篇游记，按游览顺序记叙了游览金华双龙洞的情景，被苏教版小学语文六年级下册、冀教版小学语文五年级下册和人教版小学语文四年级下册收录为课文。该文表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
小学六年级语文下册课文记金华双龙洞内洞的特点是什么
《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是叶圣陶。课文按照游览的顺序依次写了路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。金华的双龙洞的外洞的特点是大，内洞的特点是黑、奇、大，连结外洞和内...
记金华的双龙洞是按什么顺序写的
这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。 （二）中心思想 在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。 （三）文章结构 全文按游览顺序，可分为四段： 第一段（...
记金华的双龙洞这篇课文讲了一件什么事
这篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。其中对于内洞进行了深入详细的描写，写穿过孔隙进入内洞的感觉，先写作者穿过孔隙之前的心情和所做的准备，再...
《记金华的双龙洞》的文章大概意思
课文按游览的顺序，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的热爱。第一部分（第1自然段）：交代了游览的时间是春天，游览的地点是浙江金华的双龙洞。第二部分（第2、3自然段）：从金华城出发，经过罗店，渐渐入山，一路上经过的地方和看到的景物。先写山后写...
四年级下册语文《记金华得双空洞》详写了那几个地方,略写了那几个地方...
详写了孔隙、内洞的风貌，略写了外洞，突出了双龙洞的特色，表达了作者对秀丽河山的热爱。游览顺序：金华城→罗甸→双龙洞口→外洞→内洞→出洞。课文主要写了从外洞进入内洞的情景以及内洞洞顶的双龙和石钟乳、石笋。
爨昆哌能：[答案] 全文按游览顺序,可分为四段: 第一段(第1节),交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点. 第二段(第2、3小节),写作者从金华城出发,经过罗甸,渐渐入山,一路上经过的地方和看到的景物.先写山后写溪流,最后用“那溪流就是从洞...
漳县18384936956： 记金华的双龙洞,主要内容,分段,讲解,中心思想,作者背景,文章背景…… - ？
爨昆哌能：[答案] 4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞. 出金华城大约五公里到罗甸,过了罗甸就渐渐入山.公路盘曲而上.山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的显得有精神.油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少.山上沙土呈粉红色,在别处似乎...
漳县18384936956： 《记金华的双龙洞》的文章大概意思 - ？
爨昆哌能：[答案] 课文按游览的顺序,记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象.表达了作者对祖国山川的热爱,对大自然的热爱. 第一部分(第1自然段):交代了游览的时间是春天,游览的地点是浙江金华的双龙洞. 第二部分(第2、3自然段):从金华城出发,经过...
漳县18384936956： 记金华的双龙洞的作者是谁?课文是按什么的顺序写的?其中重点描写了特别吸引作者的景物是什么? - ？
爨昆哌能： 《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶.课文是按游览顺序写的,首先写沿途所见的美景;继而写外洞的洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞,按空间顺序写的.其中重点描写了特别吸引作者的内洞的景物. 表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的...
漳县18384936956： 小学四年级《记金华的双龙洞》的主要内容. - ？
爨昆哌能： 这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的情景.是按游览顺序记叙的.先写沿途所见的美景;继而写外洞洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞.百度专家组为您解答,请采纳、好评!谢谢!
漳县18384936956： 记金华的双龙洞 课文从() () ()三个方面写出了孔隙()的特点 - ？
爨昆哌能：[答案] 记金华的双龙洞 课文从(只容得下一只小船进出) (船两头都系着绳子) (自以为从..到..到..到..没有一处不贴着船底了)三个方面写出了孔隙(窄小)的特点
漳县18384936956： 记金华的双龙洞怎么分段和段意 - ？
爨昆哌能：[答案] (三)文章结构 全文按游览顺序,可分为四段: 第一段(第1节),交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点. 第二段(第2、3小节),写作者从金华城出发,经过罗甸,渐渐入山,一路上经过的地方和看到的景物. 第三段(第4、5、6、7小...
漳县18384936956： 四年级下课文《记金华的双龙洞》意义段段意 - ？
爨昆哌能： 好的, 第一段(第1节),交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点. 第二段(第2、3小节),写作者从金华城出发,经过罗甸,渐渐入山,一路上经过的地方和看到的景物.先写山后写溪流,最后用“那溪流就是从洞里出来的”,引出...
漳县18384936956： 《记金华的双龙洞》这篇文章作者依次写了什么? - ？
爨昆哌能：[答案] 《记金华的双龙洞》这篇课文的坐着是叶圣陶.课文按照游览的顺序一次写了路上→洞口→外洞→空隙→外洞→内洞→出洞的情况.此外,泉水流经的路线也是文章的线索,它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→空隙→外洞→洞口→山下.
漳县18384936956： 四年级课文记金华的双龙洞内洞主要写了哪三方面 - ？
爨昆哌能：[答案] 内洞:大、黑、奇!100%对!
