纪念白求恩评课用语优缺点及建议
纪念白求恩评课用语优缺点及建议如下：
优点：
这堂课的教学流程，板块非常明晰。整体理解课文，有两个环节：一是找出课文中记叙和议论的文字，搞清楚记叙文的叙述和议论文的叙述的区别；二是概括各段大意，理出分论点和中心论点。
重点精读课文，也有两个环节：一是精读第二小节，分析课文运用的论证方法；二是精读第四小节，把握作者情感，感悟白求恩精神，背诵。
这样的流程设计，教者教得有略，学者学得明白，教学推进一步一个脚印，重点难点都处理得恰到好处。这充分表现出李老师语文教学功底很深，教学技艺精湛，驾轻就熟，游刃有余；李老师的教学主张非常鲜明，非常注意突出主体性，非常注意让主体去体悟。
不足：
教师要大胆取舍教学内容，从而做到有“舍”才有“得”。在这一点上，今天做的不够好，在聚焦第一段，学习写法之后，本来设计的是“自选一段，学以致用”，可是又怕学生选的重复，有些段被落下，所以临时改成把剩下的三个段分解给小组，这样所有的内容就都会被涉及到。
结果，就是由于没有大胆舍弃，内容过多，本来设计的拓展环节的练笔没有时间在课堂上进行了，只能放到课后了。
建议：
语文教学要注重学习方法的指导，且方法要具体，有可操作性。在“初读课文，一句话概括文章内容”这一环节，就先教给学生方法:找出每段的中心句，然后连成通顺连贯的一句话，学生有了方法，概括起来就有了方向了。
在评价同学的朗读之前，教师要先做具体要求，从而使学生的评价更具针对性。
纪念白求恩评课用语优缺点及建议
纪念白求恩评课用语优缺点及建议如下：优点：这堂课的教学流程，板块非常明晰。整体理解课文，有两个环节：一是找出课文中记叙和议论的文字，搞清楚记叙文的叙述和议论文的叙述的区别；二是概括各段大意，理出分论点和中心论点。重点精读课文，也有两个环节：一是精读第二小节，分析课文运用的论证方法；二...
初二语文工作总结
在教研组教学活动中,各位同仁认真听课、评课,相互学习、交流,不避讳缺点,使每位老师明白自己上课的优点,缺点,以能更好地提高教学质量。 学校关心我教研组教师成长,派出钱泽书、倪彩云、张秀、曾春霞等老师外出观摩学习,增长了见识,心得颇丰,回来在组内汇报,为努力提高语文教学水平奠定了基础。 四、加强语文教学工作,...
柳江中学的发展简史
1981年:3月,开始贯彻学生守则,开展“五讲”(讲文明、讲礼貌、讲道德、讲卫生、讲纪律) “四美”(心灵美、语言美、行为美、环境美)活动。11月,按上级指示精神,把“五爱”(爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义)教育作为学校政治思想教育的主要内容。1982年:7月,刘惠曦同学以自治区第十九名的优异成绩被...
纪念白求恩评课用语优缺点及建议
纪念白求恩评课用语优缺点及建议如下：优点：这堂课的教学流程，板块非常明晰。整体理解课文，有两个环节：一是找出课文中记叙和议论的文字，搞清楚记叙文的叙述和议论文的叙述的区别；二是概括各段大意，理出分论点和中心论点。重点精读课文，也有两个环节：一是精读第二小节，分析课文运用的论证方法；二...
纪念白求恩的评课用语
纪念白求恩评课用语优缺点及建议如下：优点：这堂课的教学流程，板块非常明晰。整体理解课文，有两个环节：一是找出课文中记叙和议论的文字，搞清楚记叙文的叙述和议论文的叙述的区别；二是概括各段大意，理出分论点和中心论点。重点精读课文，也有两个环节：一是精读第二小节，分析课文运用的论证方法；二...
纪念白求恩评课用语
纪念白求恩评课用语优缺点及建议如下：优点：这堂课的教学流程，板块非常明晰。整体理解课文，有两个环节：一是找出课文中记叙和议论的文字，搞清楚记叙文的叙述和议论文的叙述的区别；二是概括各段大意，理出分论点和中心论点。重点精读课文，也有两个环节：一是精读第二小节，分析课文运用的论证方法；二...
纪念白求恩评课用语
纪念白求恩评课用语优缺点及建议如下：优点：这堂课的教学流程，板块非常明晰。整体理解课文，有两个环节：一是找出课文中记叙和议论的文字，搞清楚记叙文的叙述和议论文的叙述的区别；二是概括各段大意，理出分论点和中心论点。重点精读课文，也有两个环节：一是精读第二小节，分析课文运用的论证方法；二...
纪念白求恩评课用语
纪念白求恩评课用语优缺点及建议如下：优点：这堂课的教学流程，板块非常明晰。整体理解课文，有两个环节：一是找出课文中记叙和议论的文字，搞清楚记叙文的叙述和议论文的叙述的区别；二是概括各段大意，理出分论点和中心论点。重点精读课文，也有两个环节：一是精读第二小节，分析课文运用的论证方法；二...
对纪念白求恩的建议
纪念白求恩评课用语优缺点及建议如下：优点：这堂课的教学流程，板块非常明晰。整体理解课文，有两个环节：一是找出课文中记叙和议论的文字，搞清楚记叙文的叙述和议论文的叙述的区别；二是概括各段大意，理出分论点和中心论点。重点精读课文，也有两个环节：一是精读第二小节，分析课文运用的论证方法；二...
纪念白求恩评课用语优缺点及建议（纪念白求恩评课用语优缺点及建议如下:优点:这堂课的教学流程,板块非常明晰。整体理解课文,有两个环节:一是找出课文中记叙和议论的文字,搞清楚记叙文的叙述和议论文的叙述的区别;二是概括各段大意,理出分论点和中心论点。重点精读课文,也有两个环节:一是精读第二小节,分析课文...)
评课用语优缺点及建议（评课用语优缺点及建议:1、教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。2、基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表...)
评课用语优缺点及建议（评课用语优缺点及建议:1、教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。2、基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表...)
评课用语优缺点及建议（优缺点:整堂课学习气氛浓厚,用鼓励性的语言调动积极性,关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器,直观获得所学知识。让学生互相问答,培养表达能力。7、优缺点:课堂用语用英语,培养口语表达能力。注重朗读,细心指导分析课文。学习气氛较好。建议:小组合作学习安排不够具体,可以...)
语文课评课用语大全优缺点（语文评课用语优缺点及建议如下:优点:1、备课比较充分,教学环节设计新颖,异常是分主角朗读和写作训练环节设计的好,既体现了本课电视文学剧本的体裁特点,又让学生在写作训练的同时加深了对课文的理解。2、学生预习充分,能经过预习就基本掌握了本课生字词,师生课堂互动也较好...)
评课用语优缺点及建议（评课用语优缺点及建议:1、教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。2、基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表...)
评课用语优缺点及建议（评课用语优缺点及建议如下:优缺点: 基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表端庄,教态自然,举止大方。对教学内容分析、处理恰当,层次分明,条理清晰,容量适度,环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系,重点突出,难点把握准确,课堂结构...)
教师评课用语优缺点及建议（教师评课用语优缺点及建议如下:优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。优点:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点。建议:本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习...)
语文评课用语优缺点及建议（语文评课用语优缺点及建议如下:优点:1、备课比较充分,教学环节设计新颖,异常是分主角朗读和写作训练环节设计的好,既体现了本课电视文学剧本的体裁特点,又让学生在写作训练的同时加深了对课文的理解。2、学生预习充分,能经过预习就基本掌握了本课生字词,师生课堂互动也较好...)
评课语文课用语优缺点及建议（评课语文课用语优缺点及建议如下:听、评课评语与建议一1、能立足双基展开教学,知识点回顾较全面、详细,能利用练习加以复习巩固,从而夯实基础知识。2、建议:(1)分析讲解题目时要注意思维的扩散,要注意训练学生的思维,培养学生分析问题加解决问题的能力。(2)要注意创设例情景...)
