“的”“地”“得”有什么区别?
一、区别
1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。
3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,
二、用法
1、“的”
用法结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。
如:好吃的食物、晴朗的天空、美丽的女孩、可爱的小朋友、温暖的阳光、颤巍巍的双手、饱经风霜的面庞。
2、“地”
结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。
如:迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。
3、“得”
结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。
如:跑得慢、吃得很撑、安静得连根针都能听得见、打呼噜打得很响、笑得弯了腰、吓得哭了。
扩展资料
的得地使用时的注意事项
1、注意区分词性。即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用。实词则读实词的音,分别读作dì、dì、dé,虚词则一律念轻声de。
2、注意他们在句子中的作用。即是起主体作用还是起辅助作用。如起主体作用,则为实词,就按实词来读音和使用;如在句子中仅起辅助作用,便为虚词,应按虚词的读音和使用来处理。
3、注意它们所处的位置以及与其它词之间的相互关系。如:他们的关系处理得很好,同学之间的友谊也迅速地融洽了。
在这一复句中,前一分句的“很好”,通过“得”构成谓语动词的补语,说明“怎么样”。此处的“得”,不起实体表义作用,仅处从属地位,应读de。
但如将它写成同音虚词“的”或“地”,那“的”既不表示“目的”,“地”也不指“土地”,其词语之间不仅关系混乱,其表意也谬误了。同样,后一分句中的“地”,也不能写成“的”。
参考资料来源:百度百科-的 (汉语文字)
参考资料来源:百度百科-地 (汉语汉字)
参考资料来源:百度百科-得
的,后接名词,一般组成定语,主语
地,后接动词,一般是状语,做谓语
得,后接形容词,宾语,补语
示例:美丽的你飞快地跑来。
飞快跑来的你跑得飞快(有点废话,哈哈)。
的与得,常常混用,也习以为常。许多用“得”的场合也用“的”,还不能说错。但用“的”与“地”的地方是很明确的。要正确地使用这三个de,这三个de使用的正确与否,体现你语文基本功学习得好与坏。额~话有点牵强,供参考。
的,地,得,有什么区别??
一、区别 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,二、用法 1、“的”用法结构形式一般为:修饰、限制的...
“的”、“地”、“得”有什么用?
作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用,是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法:1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为:形容词、名词\/代词+的+名词。2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。结构方式一般为:形容词\/副词+地+动词\/形容词...
的地得有什么区别?
2、用在名词、副词、拟声词后面:本能~缩了回来‖非常~高兴‖旗子哗啦啦~飘着。3、一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。
“的、地、得”在文言文中有何用法?
1、三个“的、地、得”分别的用法是:“的”是表示人和事物名称的词,一般用在名词前;“地”是表示动作行为的词,一般用在动词前面;“得”是助词,一般用在动词后面。2、“的”用法结构一般为:修饰的词语+的+名词。比如:明媚的蓝天、伟大的祖国、可爱的花儿、温暖的阳光等。“地”用法结构一般...
“的地得”有什么区别?
三个都是助词,区别主要在于用途不同,的:用于定语后,接名词。地:用于状语后,接形容词和动词。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、...
的、地、得各自有哪些用法?
“的、地、得”是中文中常用的三个结构助词,虽然它们发音相同,但用法却各有不同。以下是它们各自的用法:1. “的”的用法 基本用法:“的”一般用在主语和宾语的前面,用来修饰、限制其后面的事物,说明该事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。举例:慈祥的老人、戴帽子的男孩、...
“的,地,得”有什么用法?
“的、得、地”的用法归纳起来是:形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 \/ 香喷喷的饭菜;副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听\/ 仔细地看 \/ 玩了命地吃;动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮\/ 杀得痛快 \/ 喝得烂醉 \/ 炒得沸沸扬扬。“的、地、得”快板 的地得、的地得,用作助词都...
的,地,得有什么区别?
“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词,并无实际的意思也不能单独使用,三者的区别在于用法不同。1、“的”是定语的标记,一般用于主语和宾语的前面。 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。 如:他是一个长相帅气(形容词...
“的”“地”“得”有什么区别?
“的”,“得”和“地”这三个字的区别在于修饰成分不同,具体如下:1、用“的”时是构成形容词,修饰名词,如:红的花。“红的”是形容名词“花”的,所以作形容词。如用 “红得花”是错了。2、用“地”字是作副词,修饰动词,如:“慢慢地走”中的“慢慢地”是副词,修饰动词“走”。3、...
地,的,得有什么分别呢?
“的”、“地”和“得”在中文中分别有不同的用法:“的”:用在定语的后面,后面跟的都是表示事物名称的词或词语。定语是指人的名词或人称代词,中心词和前边的动词合起来表示一种动作,意思是这个人是所说的动作的受事。也可以简单理解为,“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,...
重将金双: 得用在动词,形容词后面,表示后面是补语.如做得好.地用在形容词,副词之后,表前面的状语,如拼命地跑.的比较复杂,按所属分类分两大类,一是助词,放在修饰语和中心语之间,作定语.二是语气词,常见的用法是与“是”连用
庐阳区19723407055: “的”、“地”、“得”三个字有什么区别?怎么用? - ?
重将金双:[答案] 的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象.结合实例,谈...
庐阳区19723407055: 的,地,得,的区别和用法是什么? - ?
重将金双: 的:用在定语的后面.得:用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话):出~门来.地:结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语:慢慢~走.“的”的后面跟的都是表示事物名称的词或词语,“地”后面跟的都是表示动作...
庐阳区19723407055: 的,地,得在用法上有什么区别谁知道 - ?
重将金双:[答案] 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果. 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1.蔚蓝色的海洋,波...
庐阳区19723407055: 的得地三个字的区别与用法(的得地有哪些区别及用法口诀) ?
重将金双: 一、区别1、的,用在定语的后面,后面跟的都是示事物名称的词或词语,定语是指... 二、用法口诀4、的地得,不一样,用法分别记心上.5、左边白,右边勺,名词跟在...
庐阳区19723407055: "的"地''得''的区别是什么?举个例子看看.知道可要慷慨解禳呀.3Q - ?
重将金双:[答案] :"的"地''得''的区别是: "的"用在名词前.如美丽的花. 地''用在动词前.如狠狠地打敌人 得''是用在动词后.如,敌人被打得落花流水.
庐阳区19723407055: 的,地,得用法有什么区别?》 - ?
重将金双:[答案] 形容词+的+名词形容词+地正确使用“的、地、得”说话、写文章经常要用到“的、地、得”这几个字.由于它们的口语发音都是“de”,因此一些人在使用时往往不加区分地混用.要正确使用“的、地、得”,首先必须掌握好词类...
庐阳区19723407055: 的”“地”“得”有什么区别,分别用在什么地方 - ?
重将金双:[答案] 三词都是结构助词,但不可以通用! “的”用在定语和中心语之间.例如:他的女人!(界定中心语“女人”的属性,是他的,不是别人的) “地”用在副词与动词之间.例如:他高兴地走开了.(说明动作伴随的状态,他离开的时候...
庐阳区19723407055: “的”,“得”,“地”各修饰什么词性的词语,有什么区别呢? - ?
重将金双:[答案] 1、词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语; 2、动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语; 3、动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语. 另外: 1.在定语后面写作“的”,在状语后...
庐阳区19723407055: 的得地 有什么区别?? - ?
重将金双: “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词.