简述古代社会教育的特点。
古代社会教育的特点是：从社会生活和生产中分离、重视伦理道德教育、以记忆和模仿为主要学习方法。
1、从社会生活和生产中分离
在古代社会，教育并不是一项独立的活动，而是与社会生活和生产紧密相连的。家庭、部落或村庄是教育的主要场所，传授生产技能、生活经验以及社会规范是教育的主要内容。
2、重视伦理道德教育
古代社会的教育非常注重道德和伦理的教育。儒家思想、佛教教义或其他宗教教义常常是教育的重要内容，教导人们如何成为有德行和正义感的人。
3、以记忆和模仿为主要学习方法
古代社会的教育主要是通过口传心授、记忆和模仿来进行。学生通过反复诵读和模仿老师的行为来学习知识和技能。这种学习方法强调机械记忆，而忽视了对知识的理解和创新。
古代社会教育的本质
1、阶级性
古代社会的教育具有鲜明的阶级性。上层社会的子弟能够接受更好的教育，而下层社会的民众则很难有机会接受教育。这种阶级性在教育内容、教育方式和教育资源等方面都有所体现。
2、政治性
古代社会的教育与政治密切相关。统治者通过教育来传播其政治理念、价值观和文化传统，从而加强对社会的控制。同时，教育也被用来培养符合统治者要求的官吏和人才。
3、宗法性
在古代社会，教育也具有宗法性。宗族和家庭是社会的基本单位，教育主要在家庭和宗族内部进行，注重族内传承和家风家训的传承。这种宗法性教育对于维护社会秩序和家族团结起到了重要作用。
4、伦理性
古代社会的教育注重伦理道德的培养，强调个人品德、家庭美德、职业道德和社会公德的培养。教育的内容以儒家经典、宗教教义等伦理道德文献为主，强调道德修养和人格完善。
5、生产性
古代社会的教育也具有生产性。教育的目的是为了培养各种生产技能和管理人才，满足社会生产和管理的需要。同时，教育也注重对农业、手工业等生产知识的传授。
教师资格证笔试技巧:教育的发展历程 ?
了解过20世纪以后教育的特征，口诀概括为全民多现身，方便大家掌握。【练习题】1.下列说法体现了原始社会时期教育的特点的是( )。A.教育具有等级性、阶级性 B.初等义务教育普遍实施 C.教育与生产劳动相脱离 D.教育具有公平性、广泛性 1.【答案】D。解析：A和C是属于古代社会教育的特征;B属于近代教育...
简述不同社会历史形态下教育的不同性质和特点
1、原始社会的教育 由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样地享受教育的权利.2、古代的学校教育 奴隶社会出现了专门从事教育事业工作的...
不属于信息社会教育的主要特征的是( )。
【答案】：C 本题考查信息社会教育的特征。古代社会教育的特征是教育与生产劳动相脱离，在其他社会形态下，学校教育都会与生产劳动紧密结合。因此，C项表述错误，与题干相符，当选。A、B、D三项：均为信息社会教育的特征。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。
教师资格考试模拟试题:第二章简答题1
5．简述原始社会末期教育活动的新特征。第一，教育目的更加明确。即将青少年一代培养成合格的氏族成员。第二，教育内容更加丰富。除了必须学习生产劳动技能，还要学习氏族的风俗习惯和信仰。第三，教育形式更加多样化。口头传授的方式越来越多，如通过谚语、歌谣、故事等方式进行教育。6．简述古代社会教育的特...
教育内容脱离生产劳动、脱离实际是中外古代教育的共同特征,是否正确...
【正确】本题考查古代教育的特征。从远古教育进入古代教育，主要表现在以下几方面：1．教育自身成为独立活动领域。教育从生产劳动和社会生活中分化了出来，出现了古代学校，即产生了专门的教育机构──古代学校，出现了专门从事教育活动的人──教育者和受教育者。 2．教育内容丰富起来了。随着科学和艺术的...
试述中国古代教育思想的基本特征。
中国古代教育思想丰富多彩，流派众多，几乎每个时代的教育思想都有自己的时代特色。但从总体上来说，中国古代的教育思想还是一脉相传的，从中可以概括出以下几个基本特征：(1)重视教育的社会作用。(2)强调教育的必要性。(3)主张德育和智育相结合。
中国古代社会的教育心理测量思想有哪些特点
中国古代社会的教育心理测量思想具有以下几个特点：1. 描述性：中国古代的教育心理测量思想以描述性为主，而非量化。这种思想强调对个体心理和行为的观察与描述，而非通过数值来衡量。2. 分类式：在这些思想中，心理和教育测量往往采用分类式的方法。例如，根据学生的性格、能力和潜力将其分为不同的类别...
简述古代学校教育的基本特征。
灌输与被灌输的过程，道统的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证；(5)教育具有刻板性，教育方法和学习方法比较单一，都是死记硬背、机械模仿；(6)教育具有象征性，教育的象征性功能占主导地位，即能不能受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征。
教育与生产劳动相脱离是什么社会的教育特点
教育的劳动起源说的主要观点 1、生产劳动是人类最基本的实践活动。劳动不仅创造了人，也创造了人类社会。教育起源于劳动过程中经验的传递。在原始社会，人们通过口耳相传的方式，将基本的生产生活经验传递给下一代。生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式。2、原始社会的教育形式...
下列不属于封建社会教育特征的是( )。
本题考查的是对封建社会教育特征的识记。封建社会教育特征有以下几个方面：（1）封建社会的学校教育具有阶级性和等级性；（2）封建社会的学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性；（3）汉代武帝以后，采纳了董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，官学、私学并行；（4）封建社会的学校教育适应古代思想...
郅仪弥凝： 出现了专门的教育机构和专职的教育人员. 鲜明的阶级性和严格的等级性. 教育与生产劳动分离. 教育内容的日渐丰富,提高了教育职能. 教育方法崇尚书本,呆读死记,强迫体罚,棍棒纪律. 教学组织形式主要是个别施教.
盱眙县15098117442： 古代封建社会教育的基本特征具体表现在 - ？
郅仪弥凝： 古代封建社会教育的基本特征,具体表现在: 第一,学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士.在封建中国,学校教育的主要目的就是为了传播统治阶级的意识形态和治国方略,培养能够维护和巩固封建统治的官吏....
盱眙县15098117442： 古代教育的特点是什么 - ？
郅仪弥凝： 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁,要么只能学各种手工枝术.内容:礼仪为主,汉朝以后以儒家学说,即所谓的四书五经为主.分科:——贵族学礼仪,工匠学技术.取向:贵族是要做官,工匠是要服役.方式:贵族可以小班开学,工匠是师徒相传.祭祀对象:贵族是孔子,工匠是鲁班.
盱眙县15098117442： 教育学:各社会历史形态的教育有哪些特点? - ？
郅仪弥凝：[答案] 1、原始社会的教育 由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样...
盱眙县15098117442： 简述古代教育与近代教育特点 - ？
郅仪弥凝： 传统文化的影响,我国古代教育思想具有重政治和重伦理两大特征,形成了政治伦理化和伦理政治化的文化特质.自汉代“独尊儒术”以来,以社会为本位的儒家教育观成为占统治地位的主流思想,而以道家为主要代表的非主流教育思想,则倡导以个人为本位,它打破了主流思想一统天下的僵化局面,促进了教育思想的发展.近代以来,我国教育思想出现了重视学西学和关注个体人的发展两大趋势,使个人本位的教育观得到彰显,从而引发了教育领域内的大变革.实践证明,只有坚持“古为今用,洋为中用”的指导思想,将社会本位与个人本位的教育观有机统一起来,才能推动我国教育健康、合理的发展.
盱眙县15098117442： 与原始社会教育和古代学校教育相比,现代教育呈现哪些特点 - ？
郅仪弥凝： 一、我国古代社会教育具有下列特点1、产生了专门的教育机构和执教人员.随着生产力的进步和社会的发展,古代社会的学校已开始成为一种独立的社会职能和独立的社会过程;脑力劳动者也逐渐从体力劳动者中分离出来,出现了专门的职教...
盱眙县15098117442： 教师资格证考试模拟题答案解析 ？
郅仪弥凝： 考教师的人越来越多这是一个很正常的现象,或者说这再一次的证明了教师这份工作... D.结合社会生产1.【答案】B.解析:本题考查的是古代社会教育的特点.解题关...
盱眙县15098117442： 科举制度创立的意义?1政治上的意义 2思想上的意义 3文化教育上的意义 4社会风气的意义~回答以上4个意义 , - ？
郅仪弥凝：[答案] 科举教育--中国古代教育制度的特点 中国古代教育制度原始社会大多由长者通过实际活动身教与口耳相传 .大约在公元前3000年左右已有“图书文字”和“象形文字”了.有了文字自然会有专门传授和学习的教育制度机构,当时称为“成均”,这就是...
