《正面管教》——第二章读后感言
1.孩子是社会人
2.行为以目的为导向
3.孩子的首要目的是追求归属感和价值感
4.一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子
5.社会责任感或集体感
6.平等
7.犯错误是学习的好时机
矫正错误的三个R
A.承认（Recognize）——“啊哈！我犯了一个错误！”
B.和好（Reconcile）——“我向你道歉。”
C.解决（Resolve）——“让我们一起来解决问题”。
8.要确保把爱的讯息传递给孩子
我们大人的成长过程中，如果犯了错误，是要挨责挨批挨打的，所以长大后的我们对犯错误有抵触，不想接受犯错误的自己和孩子。本书提出“犯错误是学习的好时机”。从认知上，父母自己学会，也要教会孩子，改变对犯错误的认知。
读到最后的部分，越觉的自己的行为对于孩子是多么的关键。又想到了希瑟.科斯特的名言“对于世界而言，你是一个人，但是对于某个人，你可能是全世界。”在孩子还小的时候，我们父母对他的态度，就是全世界对他的态度。对于我的两个孩子，我更深刻的体会是，对于他们，我是他们唯一的妈妈，而他们却不是我唯一的孩子。如何爱孩子，教孩子，其实就是先做好自己，仅此而已。
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如何培养孩子的归属感和价值感?——正面管教教师第二次体验课
本周我们继续分享正面管教育儿新方法，在一轮轻松的音乐游戏后，回顾上周分享的表扬和鼓励的语言技巧。罗老师分享说：“我会在工作中有意识的运用，当和孩子说话的时候会想想这样说是鼓励还是表扬？ 那么什么是归属感？归属感是意味着安全感？还是...
2019-04-28《正面管教》读书摘抄
《正面管教》是一本教育进入青春期的孩子的书，作者是美国人简.尼尔森，美国“正面管教协会”创始人。这本书的核心思想是“和善而坚定”地教育孩子，领会了这本书的思想，平时在管教孩子时就要践行这一理念。下面把主要理念和具体方法摘抄如下。第一章 怎样知道孩子进入青春期 1.个性化往往看起来像叛逆...
正面管理:和善而坚定
阅读《读懂孩子的心》day8 第二章 与孩子一起成长中 《正面管教：创造自由又有规矩的家庭风格》《正面管教》整本书贯穿一种态度——和善而坚定，或者叫“温柔而坚定”，或者是“温柔但有边界”，指父母让孩子清楚地知道父母是爱他的，并且孩子跟着父母能够学会生存的技能，以及与他人互动的方法。父母...
《正面管教》之出生顺序(二)
（一）理论中可能会有例外。出生顺序中第一个例外就是性别。当老大和老二性别相同时，两个孩子都可能形成老大的特性。如果老大和老二性别不同时，他们就分别是家里的“性别老大”。第二个例外是年龄差， 4岁是个分界线。当两个孩子的年龄相差4岁或者更多时，他们之间的相互影响会减少，相互竞争也会...
《正面管教》|“赢得”孩子的几个方法
这里有一个 “矫正错误的三个步骤”:第一,承认错误;第二,道歉,希望得到原谅和好;第三,解决问题。 当我们把犯错看成是一个学习的机会而非坏事时,为自己的错误承担责任就容易多了,很多孩子不愿意承认错误,甚至因此而说谎逃避,就是因为他害怕自己受到惩罚和责骂,我们把重点都放在了让孩子痛苦不堪上,而把最主要...
《3~6岁孩子正面管教》第2章
20210215 《3~6岁孩子正面管教》读书笔记（4）3~6岁的孩子可爱、迷人，对世界充满好奇，能分享想法，有幽默感，会建立自己的人际关系，并向身边的人敞开喜爱和快乐的拥抱。但同时，他们还会固执违抗，令人困惑并让人毫无办法，他们在为慢慢成长，成为真正的自己而努力。学会放手 感觉现在有些父母养育孩子...
《正面管教》-- 笔记
正面管教,你想要培养孩子哪些优良的品格? 正面的自我概念、好学、责任感、礼貌、自律、诚实、合作、自我控制、开放的思维、耐心、善于客观的思考、幽默感、尊重自己和他人、关心他人、同情心、解决问题的能力、接纳自己和他人、智慧、热爱生活、正直 第二章 几个基本概念 “赢得”孩子:是指大人维护孩子的尊严,以尊...
请多对你的孩子说这几句话——读《正面管教》有感(二)
正面管教告诉我们，经常对孩子说这些话，你的孩子一定会发生惊人的变化：1.“你能行！”我们需要你 女儿从一岁半开始，就有了什么都要自己做的意识。吃饭的时候不要人喂，自己学着用勺用筷子，实在着急就直接用手，每次我们要干涉：“宝宝妈妈喂你吃吧”，她都很坚定：“自己喂！”穿鞋子每次动作...
7.17《0—3岁孩子的正面管教》读书笔记
3.总结：实施正面管教的十种基本方法：1.纠正之前先建立情感连结。2，让孩子参与：a.提供可接受的选择，b.提供给孩子提供帮忙的机会。3，建立日常惯例。4.以尊重的方式教给孩子尊重 5.运用你的幽默感 6.进入孩子的内心世界 7.以和善而坚定的行动，坚持到底，说了就要当真，如果当真就要坚持到底 8....
读《十几岁孩子的正面管教》第二章 你站在谁的一边
2021年7月12日 周一 雷阵雨 读《十几岁孩子的正面管教》第二章 你站在谁的一边 【金句】P23 和你的十几岁孩子建立情感联结的7个建议 1.站在孩子的角度看问题并共情。2.倾听并保持好奇心。3.别再担心别人怎么想——要做对你的孩子最有利的事。4.用鼓励代替羞辱。5...
爱新觉罗差解郁：[答案] [正面管教---读后感] 当第一次接触到此书的时候,由于好奇心的驱使,翻开目录轻飘一眼,就这一眼,把我信息如今了书里面,正面管教---读后感.首次看到“正面管教”,看到它的定义,更是茫然,“正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法.”...
藤县19123215704： 正面管教1到7章读后感 - ？
爱新觉罗差解郁： 寒假里我读了简·尼尔森的“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”《正面管教》,该书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论,使我受益匪浅,尤其是书中第7章讲述的:有效地运用...
藤县19123215704： 正面管教读后感 - ？
爱新觉罗差解郁：[答案] [正面管教读后感]正面管教给家长、教师在管教孩子方面提供了很多的好建议、好方法,正面管教读后感,读后感《正面管教读后感》.我学习了一遍,收获不小.让我知道了孩子想要什么,他们的行为不一定是他们的目的,作为成年...
藤县19123215704： 正面管教在纠正之前先建立情感联结读后感 - ？
爱新觉罗差解郁： 正面管教在纠正之前先建立情感连结 意思是,打个比方,你发现小孩子做不对一件事情,你要纠结他,那么你先和他来一些情感和情绪上的互动.比如问问他:宝宝,今天在学校乖不乖,有没有听老师的话?他说:有.那么和小朋友一起相处得开不开心?他说:开心.那你才继续带出你觉得他哪里做得不对的事情.这就是正面管教在纠正之前先建立情感连结.这个和你批评一个人的时候,先要去肯定他做得好的地方,再去评判,这个做法是差不多的,就是让对方收到管教或者评判的时候,心理更舒服一些.
藤县19123215704： 如何运用“正面管教”处理小学生的不良行为 - ？
爱新觉罗差解郁： 终于把《正面管教》这本书好好通读了一遍,真的受益匪浅,《正面管教》读后感. 不管是对自己孩子的培养还是对学生的教育,都从中学到了不少可操作性的,而且非常有效的方法. 但正面管教的方法是否能运用的恰当或有效,还有一个关...
藤县19123215704： 正面教育读后感(同等对待孩子) - ？
爱新觉罗差解郁： 假期里我读了简·尼尔森的经典之作”《正面管教》,该书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论,使我受益匪浅.书中第7章讲述的:有效地运用鼓励,让我更深入地认识到鼓励而非赞扬,书中...
藤县19123215704： 如何用正面管教消除学生的不良行为 - ？
爱新觉罗差解郁： 是一种用来混淆的技术,它希望将正常的(可识别的)信息转变为无法识别的信息.当然,对一小部分人来说,这种无法识别的信息是可以再加工并恢复的.在中文里是“口令”(password)的通称.登录、电子邮箱和银行取款时输入的“”其实严格来讲应该仅被称作“口令”,因为它不是本来意义上的“加密代码”,但是也可以称为秘密的码.主要限定于个别人理解(如一则电文)的符系统.如电报、式打字机.
藤县19123215704： 正面管教中我为什么要翻译这本书读后感200字 - ？
爱新觉罗差解郁： 六年以前,当我和我爱人终于决定我们应该要孩子的时候,我们都已经进入了不惑之年.经过了几年的思考、探讨,我们有了充分的准备和决心,坚信我们能够无愧于我们未来的孩子,成为他们的理想父母.因此,从我们决定要孩子的那一天...
藤县19123215704： 正面管教拥抱读后感 - ？
爱新觉罗差解郁： 龙应台说:＂所谓父母,就是那不断对着背影既欣赏又悲伤,追回拥抱不敢声张的人.＂可怜天下父母心,没有哪一对父母不爱自己的孩子,只是有时爱得太用力,有时让孩子感到压抑、紧张和喘不过气,但是亲爱的孩子啊,请永远不要质疑父母对你的爱,当你在人生的道路上跌倒时,记得投向父母的怀抱,他们总是会说:＂孩子,你慢慢来,我们永远是你们坚强的后盾.＂
藤县19123215704： 有读正面管教这本书的吗?求第七章的读后感,越简单越好 - ？
爱新觉罗差解郁： [《正面管教》及《儿童纪律学》读后感] 教育就是一门艺术,既然是艺术所以它就具有一定的观赏意味,可是反观我们的教育教学何尝具有观赏性?就是那些逢场作秀排练、演练了很多次的公开课,它的观赏性也未必有多高,同样的思维考究后,那整日关起...
