你怎么看待大学生逃课的现象?

作者&投稿:薄进 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何看待大学生的逃课现象~

在我看来,有很多因素导致当代大学生旷课的现象。
现在有两种类型的旷课:显性旷课和隐性旷课。
明显旷课:未办理请假手续而不上课的行为
隐蔽逃学:上课不学习的行为。1. 显性旷课原因分析
一般来说,学生异常出勤的原因可以归结为三个方面,即学生自身、教师和管理。以上三个原因的实质只有一个,就是管理制度不严格,或者执行力不够。无论什么样的心态一个学生,不管有多少原因他逃课,不管老师是否能点名每一节课,如果系统是严格足以让逃课昂贵,据估计,资源的数量将会大大减少。毕竟,大多数学生都希望顺利毕业。如果显性逃学问题演变成隐性逃学问题,应进一步探讨其解决方法。
2. 隐性旷课的原因分析
隐性旷课是指学生虽然在上课,却不上课的现象。具体表现为利用上课时间写作业、看其他无关的书、玩手机、聊天、睡觉等。当管理制度不严格时,学生明显的旷课现象更为明显。如果加强学校管理,学生不得不在制度的压力下来上课。然而,很难想象被系统“强迫”来上课的学生能够认真听老师讲课。在这种情况下,显性旷课变成隐性旷课。隐性旷课现象很难通过制度来解决,必须根据其原因采取相应的措施,使学生能够主动参与课堂教学。
课堂无学习行为一。1. 显性旷课原因分析
一般来说,学生异常出勤的原因可以归结为三个方面,即学生自身、教师和管理。以上三个原因的实质只有一个,就是管理制度不严格,或者执行力不够。无论什么样的心态一个学生,不管有多少原因他逃课,不管老师是否能点名每一节课,如果系统是严格足以让逃课昂贵,据估计,资源的数量将会大大减少。毕竟,大多数学生都希望顺利毕业。如果显性逃学问题演变成隐性逃学问题,应进一步探讨其解决方法。
2. 隐性旷课的原因分析
隐性旷课是指学生虽然在上课,却不上课的现象。具体表现为利用上课时间写作业、看其他无关的书、玩手机、聊天、睡觉等。当管理制度不严格时,学生明显的旷课现象更为明显。如果加强学校管理,学生不得不在制度的压力下来上课。然而,很难想象被系统“强迫”来上课的学生能够认真听老师讲课。在这种情况下,显性旷课变成隐性旷课。隐性旷课现象很难通过制度来解决,必须根据其原因采取相应的措施,使学生能够主动参与课堂教学。
原因分析
一般来说,学生异常出勤的原因可以归结为三个方面,即学生自身、教师和管理。以上三个原因的实质只有一个,就是管理制度不严格,或者执行力不够。无论什么样的心态一个学生,不管有多少原因他逃课,不管老师是否能点名每一节课,如果系统是严格足以让逃课昂贵,据估计,资源的数量将会大大减少。毕竟,大多数学生都希望顺利毕业。如果主要的逃课问题在进化后得到解决
2. 隐性旷课的原因分析
隐性旷课是指学生虽然在上课,却不上课的现象。具体表现为利用上课时间写作业、看其他无关的书、玩手机、聊天、睡觉等。当管理制度不严格时,学生明显的旷课现象更为明显。如果加强学校管理,学生不得不在制度的压力下来上课。最终导致了不愿上课

  如何看待大学生逃课现象?

  我们从来没有像现在这样自由地支配过自己的时间;我们也从来没有像现在这样远离过父母和老师的严格管教;我们恰好又处在这样一个不安分的年龄。我们追求个性、崇尚自由、渴望刺激,甚至标榜另类,我们一次次地从课堂上逃离去寻求所谓的“自我”,并且心安理得地重复着同样的一句话:“没有逃过课的大学生活是不完整的。”然而,当四年的大学生活已悄然逝去,两手空空的我们是否该扪心自问一下,我们的大学生活是完整的吗?
  计算机科学学院2001级黄俊霖同学说:“这种课太没意思了!这个老师讲课讲得不好,还不如自学……”我们在为自己的逃课制造各种冠冕堂皇的理由,甚至当我们逃课时,我们还用这些理由来安慰自己。久而久之,逃课成了一种心安理得的习惯。当我们偶尔走进略显陌生的课堂,准备仔仔细细地听老师讲一堂课时,我们会突然发现,老师所讲的一切离自己似乎很遥远。云里雾里折腾了一节课以后,不得不再次逃之夭夭,此后,不到逼不得已(老师上课要点名或者要讲期终考试的重点内容)就绝不上课。就这样,我们陷入了逃课的恶性循环当中,成绩理所当然地一落千丈。试想,倘若我们一开始就能够像高中时代那样养成专心听课的好习惯,每堂课都去认真地领悟、感受老师所讲的内容,我们的成绩还会不理想吗?
  电信学院2001级石慧秋同学说:走在大学校园里,随便问一个大学生是否逃过课,估计很多同学都会作肯定回答。确实,逃课是时下大学里最普遍的一种违纪现象,许多同学在上了大学之后,就不再用心学习了,“分不在高,及格就行”的心态令他们再也无心听课。由于大学生的自学能力较强,而且考试的内容一般都在书本里,所以考前猛攻几天,临时抱佛脚,想考及格并不难。然而,大学是人生最关键的黄金时段,充分利用这几年的时间努力学习,对拓展自己的知识面,提高自身的修养和各方面的能力有至关重要的作用。就专业课而言,老师们经过多年的教学实践,都有丰富的教学经验,除了传授课本上的内容之外,也讲述自己的独到见解,听他们讲课会使我们受益匪浅。就公共课来说,它的自由度较大,老师所传授的知识更贴近社会。涉及的知识面更广,这为我们步入社会打下了稳固的基础。所以,不管是专业课还是公共课,还是少逃为妙。
  文学院2002级蓝晓梅同学说:我听过这样一个故事,说清华有一位才子,大学四年没有逃过一节课,当他面对一张硕博连读的通知书时,他居然后悔自己大学四年没逃过一次课,继而深感虚度了四年光阴,这个故事发人深省。就我个人而言,我主观上是反对逃课的,但我也不否认我逃过课,因为有些课实在是逼得你不得不逃,特别是那种混乱嘈杂,老师讲课又索然无味的课堂。我想每个学子都想充分利用大学这四年的黄金时间来好好地拼搏一番。但是当我们面对的是一堂乏味沉闷毫无趣味性的课时,我们哪里还有兴趣再听下去?于是乎,大家开始各行其事——老师在讲台上讲他的课,我们就在课堂上做自己喜欢做的事。表面上这样的课上得很顺利,老师心里舒服,我们心里也顺畅。至于学到了什么,那是题外话了。
  法学院2002级蓝苏娟同学说:在我们神圣的求知殿堂里,逃课似乎成为了一种“潮流”,这不禁引起了我们的深思。我想,逃课现象的层出不穷主要有以下几方面的原因:第一,同学们对所学课程不感兴趣;第二,上大学后,一些同学产生了厌学心理和许多不良情绪;第三,有些同学确实很忙,被其它事情给耽误了;另外,学生不喜欢老师的授课方式也是引起逃课的一个原因。在我看来,我们不应该逃课,因为老师授课的内容对我们学好专业知识、养成良好的思维习惯等都会有很大的帮助。此外,我认为要从根本上解决好这一问题,需要老师和我们一起探讨、共同努力。
  管理学院2003级舒莉同学说:十多年来披星戴月,废寝忘食般的学习生活终于结束了,一直以来绷紧的神经终于可以放松一下了。从来我们就认为上大学就是去享受生活。于是逃课也成了我们这些新生的一种时尚。经过长久的观察思考,我认为逃课的原因主要有以下几点:第一,很多同学认为,某些课太枯燥无味且无用,根本不值得听;第二,一些学生过度强调自由主义和个性发挥,不喜欢受约束,所以屡屡逃课去做自己想做的事情;第三,还有人认为大学就是享受生活的地方,“此时不玩,更待何时?”但是话说回来,我们对考试要考什么都非常重视,都非常担心考试不及格。若是比较难、比较重要的课,逃课的人还是比较少的,若是哪节课要讲考试重点,一样也会座无虚席。
  文学院2003级周文渊同学说:逃课,于高中时代可是一个“神圣”的话题,进了大学后才发现,高手何其多也。如今在大学里,逃课已经是很平常的事了,为什么会这样呢?
  首先,也是最普遍的观点,认为上课没有意义,学不到多少东西,还不如自己看书。第二,有时候确实有事,只能取自认为大者,舍其小者,牺牲一下上课时间了,这两种观点还算是有点情有可原。那么第三种便有点盲从了,根本没有特别的原因,却想顺一顺这股“潮流”,好像不逃课便显不出他的能耐似的。最后老师身上也有原因,那些理论性强、逃课率高的课堂,老师最好改进一下教学方法,增强互动性,如果能点虚为实,化抽象为具体就更好了。我认为,虽然逃课有多种理由,但我们毕竟是学生,当以学业为重,最好还是取其大而舍其小,不要逃课

大学生逃课说明了现在的大学生精神空虚的一面。他们没有追求,没有自我约束,盲目追求所谓的自由。这是对家庭自己社会的不负责任 !
再者,就是反应了我们教育的缺陷,片面追求好分数,高升学率,而忽略对学生道德品质的培养。没有给他们树立一个好的人生观价值观。
还有就是我们的大学严进宽出,混一张毕业证是一件挺容易的事,这才造成了大学生逃课,不认真学习的现象。毕竟这对他们拿到毕业证影响不大。



大学生逃课也无不可,因为有些课是在无聊,上了就是浪费时间,当然如果有人是逃课在宿舍睡觉打游戏什么的就不倡导了,大学虽然不像高中管的那么严,但正是考研自我约束能力的时候,大学四年的样子决定了以后的工作状态

部分大学中逃课现象比较严重。主要有几方面的原因:
1、大学生从高中那种高压环境中解放出来,来到大学轻松多样的环境中,生活变得懒散不自律,一味躲在象牙塔里,醉生梦死对未来生活没有计划,没有打算,没有理想,没有目标。不以逃课为耻,反以为荣。
2、在高中选大学专业时,对专业的课程不了解,进入大学后发现对本专业不感兴趣。
3、部分大学老师的授课方式或授课内容不够专业,学生不能接受。讲授内容实用性差。
好好珍惜大学时光!
希望题主采纳,感谢。



大学生逃课这事很正常啊,我想很多大学生在大学里那里面里多多少少的都可能谈过课吧,哪怕是一节。在大学里学的科目也算不上少,也不像大人说的那样大学里轻松,其实不轻松,大学里学的科目有的都很无聊,说实话就是非常无聊,特没意思,有的全是文字,干干巴巴,看见头就痛,根本没有学下去的欲望,更别说想去上那个课了。即使是去了也够呛听的,大学课堂里玩手机这事也比较常见,也能想的通,碰到无聊的那种课,不想听,就玩手机了,或者狠一点,直接就不去了。

常逃课的大学生中,比较典型的有三种,一种是洞察力极强自控能力又很好的狂妄型学霸,全部课程内容早已掌握了或者上不了两节课就知道老师的路数和斤两,并确认此人讲两小时不如自己看十分钟,剩下的时间可以安排给其他提升自我价值的活动。要指出的是稍微传统严谨些的学霸都会极尊重老师,默认老师必有过己之处,认真听讲认真作业争取满分的。纵是顶尖名校,十几岁二十出头的年纪却已达到这种境界的学生都很罕见。我在北大四年,约见过三四人。

另一种是压根不在乎专业、学分、文凭这些东西的潇洒哥,家人有权有钱或有大能,无需自己谋生,毕业后分分钟坐电梯回到自己原先的阶层。大学生活人家只是体验一下,在这个平台上放开手脚做自己感兴趣的事,游戏也好泡妞也好社团也好创业也好,都有底气。这种人通常每班都至少有一两人。

不过多数常逃课的只是又蠢又懒,跟着第一种人鄙视老师,学着第二种人从心所欲,并且自诩为他们的同类,过了四年变得更加蠢、更加懒、却多了莫名其妙的优越感,专业技能不精,社会智慧全无,一上职场让人揍得满地找牙。

我自己也是自律精神不强,自我要求不够高的人,本科时自以为是,认为政治和体育及格就好,通选公选80+就好,只有专业课万不可逃,结果最后毕业时总体成绩平平,专业成绩也不出挑,愧对自己,愧对母校。

也许你逃的那些课上,老师的确没有讲任何有价值的内容。但除了意志极强大的人,把应当用到课堂上的时间自作主张挪作他用的时候,心里都是虚的(如上面一位答主所说),效率也高不了。因为他必然一面抱怨“课太烂”,一面担心这节课点名了怎么办,划重点了怎么办,突然进行计入期末分数的随堂测试了怎么办,心猿意马能办好什么事?只看到了自作主张的姿态是帅的,却不敢肯定自作主张是对的。

更可怕的是与考试和成绩无关的东西。通过一次又一次的逃课,你会逐渐强化自己身上懒惰、率性、逃避责任这些与成熟社会人背道而驰的特性,让你在性格层面上不断退化,而当你步入社会之后,性格比技能更加决定命运。Everything has a price,学弟学妹们,你们逃课睡觉看剧玩游戏得到的每一分舒适,区区数年后就要用百倍的痛苦和血汗来补偿。


如何看待大学生逃课的行为
如何看待大学生逃课的行为如下:1、找出学生逃课的原因,针对原因提出解决方法。当然方法是多种多样的,其实很多的办法都是外界的因素。最根本的解决办法是要从学生的思想上改变他们。作为班主任所能做的是在学习生活上尽量帮助他们,而杜绝逃课的现象主要还是看学生自己。学生是教学的主体,从教育心理学来看...

如何看待大学生的逃课现象
从外因来看,一是教师授课水平不高,讲课枯燥乏味而且信息量少,或者是讲课缺少激情,照本宣科,思路不清,表达欠佳等,致使学生丧失上课的积极性;二是课堂上整体的学习氛围不浓,教师又不能积极组织课堂,调动学生的学习热情,从而造成部分学生随波逐流,注意力不能很好地集中;三是课程考试内容较为简单...

如何看待大学生逃课的行为?
- 1.学生逃课是一个普遍而严重的问题。它不仅影响了学生的学习成果,也降低了教师的教学水平,更损害了大学的教育氛围。大学生逃课有两种形式:显性逃课和隐性逃课。显性逃课是指未经请假的情况下在校学生的一种旷课行为;隐性逃课是指大学生在课上做着与课堂无关事情的行为。- 2.生逃课有多种原因。一...

很多大学生经常逃课,如何看待这种现象?
1.大学生逃课是一件比较正常的事情。在我们上大学之后,因为跟我们高中有非常大的区别,老师不怎么管理我们了,家长也不在我们的身边,所以一些自制力比较差的学生就会比较贪图享乐,因此很多学生会逃课,大学生逃课也就是一件比较正常的事情。很多学生早上比较困于是就不去上课了,或者说想打游戏就不去上...

如何看待大学生逃课的行为?
逃课,似乎成了一种独特的校园文化,它反映了学生们对自由、压力、兴趣和生活品质的追求。然而,逃课并非全然的逃避,它可能源于对学习方式的反思,也可能源于对自我价值的探索。真正的教育,或许需要我们找到平衡,既能享受课堂,也能在自我选择中成长。

如何看待大学生的逃课现象
隐蔽逃学:上课不学习的行为。1. 显性旷课原因分析 一般来说,学生异常出勤的原因可以归结为三个方面,即学生自身、教师和管理。以上三个原因的实质只有一个,就是管理制度不严格,或者执行力不够。无论什么样的心态一个学生,不管有多少原因他逃课,不管老师是否能点名每一节课,如果系统是严格足以让逃课...

如何看待大学生逃课现象?
现在大学生逃课是一件非常不正常的事情,因为大学的知识也是非常多非常繁琐的,如果大学生都逃课的话,那么他们就耽误了学业,将来也没有办法为我们国家做贡献。

你怎么看待大学生逃课的现象?
!再者,就是反应了我们教育的缺陷,片面追求好分数,高升学率,而忽略对学生道德品质的培养。没有给他们树立一个好的人生观价值观。还有就是我们的大学严进宽出,混一张毕业证是一件挺容易的事,这才造成了大学生逃课,不认真学习的现象。毕竟这对他们拿到毕业证影响不大。

你是怎样看待大学生逃课这种现象的?
我觉得在大学逃课是经常现象,好多学生逃课都是为了干自己的事情。例如外出打工。

很多大学生经常逃课,如何看待这一现场?
一、作为一个学生,其本职工作仍然是学习。即使是已经进入了大学校园,但是学习这件任务却不能丢,而且同样是应该放在首要位置的。大学作为一个教书育人的地方,自然要求学生能够按时上课完成功课,取得一个优秀的成绩,不能因为个人的喜好以及自己的懒惰而经常逃课,以至于自己虚度光阴,浪费了4年到大学生活...

四方台区19385628949: 如何看待大学生逃课现象 -
霜诸阿莫: 我想这个问题要从几方面来考虑,首先,这个现象是否是偶然的哪?如果是,那就有可能是讲师的水平有问题,或者是学生对这门课不感兴趣.如果不是,那就有可能是环境造成的.学校整体素质不佳,校风不正,管理不严,各种教育跟不上等等.其次,这个现象的程度是不是很严重哪?如果是,那我们的教育部门要反思了,我们的学校要反思了,我们的老师要反思了,没有学生,就什么也没有!如果不是,那我们自己也要反思,作为大学生,学习是第一要事,有什么理由要逃课哪?我们对待自己理智吗?

四方台区19385628949: 如何看待大学生的逃课现象 -
霜诸阿莫: 其实对于很多普通高校来说,逃课是普遍现象. 要想扼制此种情况,首先要改变国民素质,然后借鉴名校的教育方法. 为什么会逃课. 大多数学生觉得: 学校学的东西没有用. 自己的专业不喜欢. 什么都没有学会. 想潇洒这几年. 那么从学生的需求开始改进吧,并不是一味的说教.

四方台区19385628949: 对于大学生的逃课,有什么看法呢? -
霜诸阿莫: 首先逃课是不好的,这是绝对的.然后想问问你逃课是为了什么?你为什么逃课?如果你是为了同学义气,那你不用往下看了.我们没共同语言!如果不是那你是因为课程烦闷不想上,这样的话建议你端正自己的态度,树立自己的目标,亦或是你的理想,虽然现在理想的话题已经谈到发霉了(对于我没来说在高中的时候已经谈到见到理想就想死的人)但我们还是要有理想,为什么数千万大学生最终只有个别可以像马云这样有成就,其最终的原因是有理想,而且有持之以恒的心!!!!!!!

四方台区19385628949: 对于大学生逃课的看法? -
霜诸阿莫: 偶尔逃个一两节课没事的啦,但是前提是大课啊,你别一个班人数不多也逃.感觉大学不逃一次课是有遗憾的,看来我是没有遗憾的了.

四方台区19385628949: 如何看待大学生逃课现象? -
霜诸阿莫: 教授良莠不齐, 学生不想浪费时间及学习错误的知识, 另外, 大学生太多, 素质下降

四方台区19385628949: 请问你是怎么看待大学生逃课的? -
霜诸阿莫: 是对自己、对老师、对学校和对国家社会不负责任的表现

四方台区19385628949: 怎样评价大学生逃课现象?
霜诸阿莫: 我个人观点来说,大学生逃课现象不分好坏,要看逃课的目的,我大学时候很少逃课,但是遇到我不喜欢的课或者老师的时候,我宁愿玩手机睡觉也听不进去课,这时候我...

四方台区19385628949: 如何看待大学生逃课?
霜诸阿莫: 也许一部分大学新生认为上大学就是享受 一部分因为大学生更多的强调自学 这也许又默许纵容了一匹胆大挺而走险的人,也成为他们最为冠冕堂皇的理由 还有些大学生宣扬张扬个性 最后自然也少不了一些受其上面等等学习氛围影响吧

四方台区19385628949: 大家对待大学逃课有什么样的看法
霜诸阿莫: 正常现象,有些课程不逃也是浪费时间,大学里面所学的课程若不考研的话有80%以上是以后用不上的,主要是教会学生演习的方法而已,但专业课和一些和实际结合比较紧密的课程还是建议尽量少逃.

四方台区19385628949: 你认为大学生逃课合不合理?
霜诸阿莫: 我觉得的是正常的!本身大学就是个自由的天地!并不是可以随便的不赖上课!你逃课去学习自己喜欢的东西知识也未尝不好!这样学的更好!

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