儿童简笔画《少儿成语故事之刻舟求剑儿童绘
刻舟求剑
kè zhōu qiú jiàn
【解释】比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
【出处】《吕氏春秋·察今》》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”
【结构】连动式。
【用法】含贬义。多指做事不知进退；墨守成规；不懂得随着客观情况的变化来处理事情。一般作谓语、定语、状语。
【正音】刻；不能读作“kē”；剑；不能读作“jiǎn”。
【辨形】剑；不能写作“箭”。
【近义词】守株待兔、墨守成规
【反义词】看风使舵、见机行事
【辨析】～和“守株待兔”；都含有“拘泥不知变通；做根本做不到的事”的意思。但～重于“刻”和“求”；强调虽然主观上努力；但不注意变化了的客观情况；不能相应地采取适当的措施；“守株待兔”重在“守”和“待”；强调主观上不努力；仅想坐守等待；侥幸得到意外收获。
【例句】我们应当记取～的教训；使我们的思想适应客观形势的变化。
水滴石穿 shuǐ dī shí chuān
近义词： 磨杵成针、绳锯木断 反义词： 虎头蛇尾
用法： 联合式；作定语；含褒义
解释： 水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
出处： 宋·罗大经《鹤林玉露》第十卷：“乖崖援笔判云：‘一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。’”
例子： 乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，～。”（宋·罗大经《鹤林玉露》卷十）
谒后语：
谜语：
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下面是儿童简笔画《成语故事之刻舟求剑》
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施冒易宁： 刻舟求剑,比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步,也比喻办事刻板,拘泥而不知变通.是《吕氏春秋·察今》中记述的一则寓言,说有个楚国人,坐船渡河时不慎把剑掉入河中,他在船上用刀刻下记号,说:“这是我的剑掉下去的地方,一会儿到岸的时候我就在这跳下去找剑.”当船停下时,他沿着记号跳入河中找剑,遍寻不获.该寓言劝勉为政者要明白世事在变,若不知改革,就无法治国,后指不会灵活变通之人.
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施冒易宁： 刻舟求剑楚国有个渡江的人,他的剑从船里掉到水中,他立即在船边上刻了个记号,说:＂这儿是我的剑掉下去的地方.＂船停了,(这个楚国人)从他刻记号的地方下水寻找剑. 船已经前进了,但是剑不会随船前进,像这样找剑,不是很糊涂吗?
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施冒易宁： 战国时期有一个楚国人做事很死板,书上怎么写的他就怎么做,甚至遇到事情别人怎么做的,他也学着怎么做,从没想过变通一下.有一次,他经过山林,看见一樵夫在砍柴.忽然,樵夫一不小心.斧头从手上飞脱,掉进山谷里去了.樵夫不慌不...
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施冒易宁： 有一个楚国人出门远行.他在乘船过江的时候,一不小心,把随身带着的剑落到江中的急流里去了.船上的人都大叫:“剑掉进水里了! 这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号,然后回头对大家说:“这是我的剑掉下去的地方.” 众...
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施冒易宁： 刻舟求剑 【拼 音】:kè zhōu qiú jiàn 【解 释】:舟:船;求:寻找;寻求.在船上刻记号;寻找失落水中的剑.比喻办事方法不对头;死守教条;拘泥固执;不知道随着情势的变化而变化. 【出 处】:《吕氏春秋·察今》:“楚人有涉江者;其剑自舟中坠于水;遽契其舟曰:'是吾剑之所从坠.'舟止;从其所契者入水求之.舟已行矣;而剑不行;求剑若此;不亦惑乎?... 【示 例】:我们应当记取~的教训;使我们的思想适应客观形势的变化.
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施冒易宁： 刻舟求剑 舟:船.求:寻找.比喻拘泥不知变通,不懂得根据实际情况处理问题.[拼音] kè zhōu qiú jiàn [出处] 《吕氏春秋·察今》:“楚人有涉江者;其剑自舟中坠于水;遽契其舟曰:'是吾剑之所从坠.'舟止;从其所契者入水求之.舟已行矣;而剑不行;求剑若此;不亦惑乎?” [例句] 时势已变,刻舟求剑只会成为前进的绊脚石.[近义] 按图索骥 依样葫芦 墨守成规 胶柱鼓瑟 ...[反义] 通权达变 借坡下驴 审时度势 随机应变
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施冒易宁： 刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语,比喻死守教条,比喻拘泥成法,固执不知变通的意思.故事大意是:有一个楚国人乘船渡江,一不小心,把佩带的剑掉进了江里.他急忙在船沿上刻上一个记号,说:“我的剑就是从这儿掉下去的.”船靠岸后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑,但找了半天也没有找到.船已经走了很远,而剑还在原来的地方.用刻舟求剑的办法来找剑,不是很胡涂吗?
