你觉得当代教师和古代教师有什么不同？
当代教师跟古代教师最大的不同就是，当代的教师非常注重孩子的学习成绩，而会忽略了其他，只关注孩子的学习成绩和排名。而古代教师虽然也在乎成绩，但是可能不会给学生太大的负担。
我的当代教育和古代教育最大的不同点就是人们面对的社会环境不同。正是因为不同的教育环境和社会环境才会造成现代教育和古代教育的差别。
第一就是教学理念的不同，随着时代的变化肯定会产生不一样的想法，第二就是教学方法不一样，每个老师就有自己的教学方式，第三教学内容不一样。
古代老师应该不会留那么多作业吧，现在很多老师课后作业有点多。现在的很多老师会布置很多作业题、试卷等。
“当代”,“现代”,和“近代”该如何区分?
现代即帝国主义和无产阶级革命的时代；历史学上通常指无产阶级取得社会主义革命胜利的时代，称“现代”，也就是说赤色革命，用鲜血换回的年代，应该是鲜血和汗水凝结的时代，为“现代”。1917年俄国十月社会主义革命开辟了人类历史的新纪元，标志着世界现代历史的开端（后现代）。一般认为，中国现代历史始于...
简述教师职业的发展历程
当代教育已成为社会持续发展的动力，教师的作用也在增强和扩大。教师不仅是人类文化的继承者与传递者，也是社会物质财富的创造者，还是社会发展和改革的重要力量;教师不仅传播知识，还有培养学生的智力和能力，陶冶他们的情操，关怀和指导他们的学习和全面成长。总之，现代意义上的“教师”与古代意义上的“教师...
思想政治教师如何提高文化素养
思想政治教师应如何提高文化素养? 第一,政治教师应具有精深的专业知识。 第二,政治教师还应具备广博的相关学科知识。 其一,掌握有关当代科学和人文的基本知识,能熟练应用现代教育技术,特别是资讯教育技术,这是当代教师必备的基础,促使我们由单纯的教育者转变为既是教育者又是终身学习者,不断提高自己的科学和人文素养...
孔子对古文化持什么态度?对我们教师治学有什么意义?
孔子作为教师的楷模,他对教师职业素养的要求至今也没有改变,学而不厌,诲人不倦,成为当代教师为之努力奋斗的目标。 (三)师爱生敬,教学相长 孔子认为,教师应该爱护学生,学生也应该尊敬老师,要保持师爱生敬的融洽的师生关系,并且在教学过程中,教师不仅仅是教学生,也可以向学生学习,不耻下问,相互切磋,教学相长。
初中文言文阅读教学策略
《新课标》指出学生要能借助工具书和有关资料,。 2. 怎样开展文言文阅读教学策略的研究 建议若干:首先应该提升文言文教师的自身素养.这个问题是个非常重要的关键.让没有文言文素养的教师去从事文言文教学,这是非常值得商榷的事情.民国时代的教师几乎都是古文出身的,因此教学文言文是没有问题的,但是当代教师多数是不...
在古代尊称老师叫先生,体现了怎样的文化理念?
韩愈（师说）一文里有这么一句话，师者，传道授业解惑也；为人师者，应该传授孩子们知识和技能，授之以渔，为孩子指明前进的方向，解答人生的疑惑，树立一种利国利民利己的人生信仰，让孩子在现今这物欲横流的社会，走出属于自己的一条人生座右铭；我认为这样的老师可称之为先生，可受我一拜再拜！
读藤野先生有感
《藤野先生》也启发着我们当代教师:提高自身修养,增强人格魅力,努力提高教学质量,给学生以影响一生的精神食粮。 读藤野先生有感5 《朝花夕拾》是鲁迅先生的名家作品,其中人物丰富多彩,每个人物都有正面和侧面反应了当时中国无比黑暗的社会现象,其中我认为写的好的是藤野先生。 在《朝花夕拾》中,除了小引和后颈,还有十...
教师职业道德与专业发展:3.教师职业的示范性是由哪几个方面决定的?_百 ...
同时，学校是教师劳动的主要阵地，与学校共始终的教师职业 也随着学校的产生而产生，并伴随着学校的发展而不断向前发展。具体来讲，教 师职业经历了古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。第三节 教师职业的特点：1、复杂性。教师职业的复杂性是由四个方面决定的:教师职业劳动对象...
从建构主义看中国古代教育-教学评价[论文]
2从建构主义学习理论的基本观点看中国古代教育 2.1教学观 建构主义认为学生不是空着脑袋走进教室的,教学不能无视学生的背景经验,另起炉灶,从外部装进知识,而是要把学生原有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生对知识的理解和转换,在中国教育的课堂中,往往采用填鸭式的教学方法,将现有的老师认为正确的知识传递给学...
至圣先师在哪些方面为我们做出了教师表率?谈谈孔子教师观的当代启示...
孔子根据学生的能力和智商的不同，确定不同的教学内容和进度。孔子认为教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，循循善诱又是其另一个重要的教学方法。孔子根据教学内容的客观顺序，考虑到学生的接受能力一步步地进行诱导，使学生能够由浅入深、由近及远有步骤地学习，使学生在形成愤、悱的心理状态下...
山战地氯： 古代教师和现在教师差异有以下几点:1.现代老师面向大众,古代老师面向的是个人或小部分人,相当于现在的家教.2.古代的老师是“一生为师,终身为父”,师生关系比父母还亲.3.古代的老师一般都是大家族出来的比较多,所以教的都是豪门子弟,寒门比较多,因为西汉之后,由于秦始皇焚书坑儒,很多残余的典籍都把持在这些豪门手里.在随唐叫门阀,在宋叫江卿,后台经过2次外族入侵,这些世家基本都凋零了,女真人和蒙古人可不会和你讲理,所以一直到咱朝的时候,先生和现在的老师性质上基本是相同的.
石嘴山市14773026734： 古代教师与现代教师有什么区别? - ？
山战地氯： 古代:一日为师终生为父 现代:老师最多就是个朋友吧 我觉得做老师挺好的
石嘴山市14773026734： 古代教育与现代教育的异同 - ？
山战地氯： 古代教育大多由长者通过实际活动身教与口耳相传“教,上所施下所效”;“育,养子使作善也”,教育就是教诲培育的意思.是孝道.现代教育,是科学技能的教育.缺点是有才无德者居多.
石嘴山市14773026734： 现代的老师和古代的老师有什么区别 - ？
山战地氯： 古代的用古言传颂诗词,现代的用ppt讲解.(我也是猜的)
石嘴山市14773026734： 古代教育和现代教育的区别 - ？
山战地氯： 不同点:古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具,极大的限制了个人的主管能动性的发挥,不利于出那种大才.现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造. 相同点:有利于提高民众的素质,提高了民众的精神生活.为国家培养人才你好,本题已解答,如果满意 请点右下角“采纳答案”.
石嘴山市14773026734： 古代和现代师生观有什麽不同谈谈你地建议 - ？
山战地氯： 我觉得古代师生观 是把老师放在一个很 敬重得位置,老师很有威严, 现在得师生更像是相互学习 ,现在老师说得 也不一定 就是正确得 ,学生可以有自己得 思想得意见,而 古代就不同了 ,觉得老师说得 一定 就是正确的.现在没有像以前那么 尊师了.
石嘴山市14773026734： 古代教育与现代教育有什么区别? - ？
山战地氯： 就教育阶段而言,大家都知道古代传统教育有三个教育阶段:家庭教育——关键在于父母,教做人之道;私塾教育——关键在于老师,教圣人之道;学徒教育——关键在于师傅,教谋生之道.而...
石嘴山市14773026734： 现代社会的教师角色与过去相比发生了哪些重大变化 - ？
山战地氯： 个人认为现代社会中,教师的工作有了更细致的分工,班主任负责学生的道德教育、学科老师负责学生的专科知识教育.以上就是我所认为的现代教师与过去的教师相比所发生的变化.而在过去的教师角色要一个人负责学生的大部分知识文化的传授、监督身体的锻炼、人格与价值观的引导与养成、道德的育成.
石嘴山市14773026734： 中国古代教育的宗旨是什么?和现代教育方式的区别是什么? - ？
山战地氯： 古代以老师为重,现代以学生为重.1. 古人认为,蒙养教育最根本的是“养正”教育或曰品德教育.《论语》记载孔子为学生开设有“文、行、忠、信”四门课程,其中三门都属于思想道德教育的范畴.司马光《居家杂仪》中设计的家教程序...
石嘴山市14773026734： 古代教育与现代教育有什么区别? - ？
山战地氯：[答案] 就教育阶段而言,大家都知道古代传统教育有三个教育阶段:家庭教育——关键在于父母,教做人之道;私塾教育——关键在于老师,教圣人之道;学徒教育——关键在于师傅,教谋生之道.而现代教育,我认为它只包括两个阶段:家...
