古诗池上怎样编成一个幼儿园小班故事

作者&投稿:凌徐 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
适合幼儿园小班学习的唐诗~

一、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》
译文:江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。
二、寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
译文:冷雨连夜洒遍吴地江天,清晨送走你后,连朦胧的远山也显得孤单。到了洛阳,如果洛阳亲友问起我来,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁。
三、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
译文:友人在黄鹤楼与我辞别,在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流。


四、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——唐·贺知章《咏柳》
译文:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,就是二月的春风,如同神奇的剪刀。
五、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——唐·柳宗元《江雪》
译文:所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹,所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上,一位披戴着蓑笠的老翁,独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。

作业要自己写,所以我虽然知道怎么写,但我不能告诉你
抱歉

 池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道;可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密。


白居易的池上古诗
2、小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。——出自唐代:白居易《池上》白话文释义:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。3、一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。——出自宋代:...

池上古诗撑的意思
亲宝诗教:池上古诗的意思翻译

池上古诗
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池上的诗
池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道;可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密。这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲...

一年级下册语文古诗池上教学设计
1、活动导入:我们猜个谜语,看谁猜得又快又对:青竹竿,顶蜂窝,吃了肉,还有窝。(莲蓬)2、理解古诗《池上》看看,图上还有什么呀?(有白莲花、小朋友、小船、浮萍、水草)这两个小娃娃在干什么?(撑着小船采白莲)教师小结:小娃娃撑着小船,悄悄地去采白莲玩,可是在回来的路上,不懂得怎样...

池上的整首古诗的意思是什么
亲宝诗教:池上古诗的意思翻译

如何用古诗雨后池上写作文
诗既写出了静态,又写出了动态,以静显动,又以动衬静,动静结合,组成了一幅雨后池塘春景图。 前二句着眼于“静”,写雨后池上的静态美。以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。 后二句则由静而动,写雨后池上的动态美。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被...

池上古诗带拼音
境, 仍 值 酒 初 醒。译文:凉风习习,晨露清冷。兰花凋零,荷叶虽残破依然带绿。一只鹤独自栖息在沙滩上,萤火虫双双飞舞在水面上。作者自认为寥落无奈,还是酒醉初醒的意境中所见眼前景象。注释:袅袅:1.形容烟气缭绕升腾 2.形容细长柔软的东西随风摆动。凄凄:形容寒凉或形容悲伤凄凉。

池上古诗用简练的笔法刻画出一幅生动的画面特别是什么两句
池上古诗用简练的笔法刻画出一幅生动的画面特别是“不解藏踪迹,浮萍一道开”两句。池上 作者:白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。译文 一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

池上第一首诗写山僧对弈,第二首写什么
两个僧人坐着下围棋,竹树树阴遮盖了棋盘。再无他人能在竹林外见到他们,人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。其二 一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。创作背景 据《白居易诗集校注》,这首诗作于大和九年(公元835年)...

房县13571488602: 古诗池上怎样编成一个幼儿园小班故事 -
阳甄胃刻: 池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来.他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道;可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密.

房县13571488602: 《小池》根据诗意编一个故事 -
阳甄胃刻: 我来到山边,欣赏大自然美丽的景色.信步前行,小路尽头,涌出一股涓涓细流的泉水.泉水从洞口流出,没有一丝声响,多么细小的一只泉水!好像泉眼很爱惜这股细流,舍不得它流走似的. 岸边的绿树把阴影映洒在水面上,似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波.树阴在晴朗柔和的风光里,用她的阴凉盖住小池,以免水分蒸发而干涸,仿佛爱护着自己的孩子一般. 池中一株小荷含苞待放,嫩尖露出水面,显露出勃勃生机,可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面,它似乎要捷足先登,领略春光.

房县13571488602: 把古诗《池上》改写成故事
阳甄胃刻: 呵呵,小荷才露尖尖角、

房县13571488602: 杨万里的古诗小池编一个故事 -
阳甄胃刻: 有一天有一个人来到休息不好,于是他出去转了几圈,他发现了泉水.,但是泉水流的非常慢,就好像泉眼不舍得让泉水流走一般.

房县13571488602: 古诗池上改编成语故事 -
阳甄胃刻: 在一天中午,一个孩子兴高采烈地驾着一艘轻快的小船,用拿竹竿子当做滑水板缓缓地行驶着,那小池里的水清澈见底,两边的荷花有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘,有的已经开了,瞧!那一朵朵的荷花盛气凌人,好像皇宫里的公主!岸边的...

房县13571488602: 想象《池上》这首诗的情景 写出儿童的样子 200字 -
阳甄胃刻: 池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来.他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道;可是小船驶过,水面原来平铺着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密.这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景.从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了.

房县13571488602: 改写池上改写成了散文成小故事 -
阳甄胃刻: 池塘里的荷花开了,发出诱人的香气.有粉色的、白色的、红色的花朵,五颜六色,美丽极了!椭圆形的叶子碧绿碧绿的,像一把大蒲扇.各种各样美丽的花朵立在水中,在荷叶的映衬下,就像一个个刚刚洗完澡的羞答答的小姑娘,非常漂亮.一个小朋友经受不住荷花的诱惑,背着父母,划着小船偷偷地来到池塘里采荷花,他采啊,采啊,高兴极了,把回家的事情忘得一干二净.天渐渐黑了,这时他才想到了回家,他恋恋不舍的划着小船往家走,他不知道隐藏自己的踪迹,大摇大摆地划着小船,在湖里留下了小船经过的痕迹.小朋友们虽然荷花很漂亮,采莲也很有趣,但是咱们可不能像他那样调皮噢,那是很危险的!我自已写的.

房县13571488602: 《池上》这首诗里有什么故事 -
阳甄胃刻: 夏天到了,村边的池塘里景色迷人.碧绿的荷叶,一片连一片,一片接一片,就像一把把大伞,撑在水中.雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子,有的含苞欲放,有的已经开放,还有的花已经谢了,露出了一个个绿色的小莲蓬. 一个七八岁的小男孩,头上扎两个髻,穿一身红衣裤,蹦蹦跳跳地从家中出来,他被眼前的景象吸引了,高兴地跳上一条小船,解开船绳,拿起船桨,划向池塘的深处.小男孩一边欣赏美丽的荷花,一边摘了几个莲蓬,划船回来.可是他不知道隐藏自己的行踪,小船冲开浮萍留下了一道长长的痕迹. 这情景被诗人看在眼里,他微微一笑写下了这样的诗句:小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.

房县13571488602: 用白莲 古诗 小娃 池上写一段话 -
阳甄胃刻: 莲叶接天白莲正开得盛,一个小娃坐在池上,聚精会神做着功课,来了一个路人问路,小娃连忙挥手让其稍等,生怕这一时的分心,忘了这脑海里的灵光一闪.

房县13571488602: 想象小儿垂钓或池上这首诗描绘的情景,并写下来 -
阳甄胃刻: 春天,一个万物复苏的季节,草绿了,花开了,鱼跃了.这时有一个蓬头的乡村男孩,带着鱼竿来到了小溪旁钓鱼,看得出来,他还是一个新手,半天连一条鱼都没钓上,他侧着身子坐在满是青苔得石板上,青绿色应在了他的衣服上,他也丝毫未在意.在他专心致志的盯这鱼竿时,有一个路人走了过来,那男孩见了急忙向他招了招手,示意他不要过来,可那个路人没看见,又走近了一步,那个男孩又冲他招了招手,待他小心翼翼的走近一看,哦!原来是那个小男孩怕他走近惊跑了鱼儿,这样鱼儿就很难在上钩,这样他今天和小伙伴的钓鱼比赛他就输了,路人知道后笑笑就离开了.

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