只是知道文言文
1. 怎样1看就知道文言文的意思
第1，要有相干的历史知识。
常言说，文史不分家。每一个人都是生活在1个时期里的，这个时期的政治、经济、文化等一定会对他产生影响。
所以，我们只有了解了这个人所处的时期，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先冷淡屈原，后把他放逐汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。
了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。 第2，具有相干的文化常识。
中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演化。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，衣饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等8个方面所触及的内容，古今有很大的差别。
这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。 第3，学会以“今人之心，度古人之腹”。
我们生活在现今社会，面对灾害，会团结1心，众志成城；面对丑陋，会抨击、鞭挞；我们会同心抵抗外辱。其实这类思想感情是1脉相承的。
面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取赤忱照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在1起对照联想，从而琢磨古人的思想，准确的理解文言文所反应的实质。 第4，掌控课本，扎实文言文基础。
平时的文言文学习，1定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、1词多义、词类活用。
③文言句式，包括特殊句式和文言复句。 第5，在学习1篇文言文中应做到以下几点：首先，整体掌控文章，理解文章的主要内容；其次，在整体掌控课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进1步理解词句；最后，在前3个条件的基础上，进1步理解文章的深层含义。
总之，平时的学习能做到以上几点就会打下坚实的基础。
有些事就算知道了,不拆穿才是明智之举的文言文怎么说
或知之而不揭之，是智也。
文言文中哪些字代表知道,懂得的意思
知，悟，明，喻，晓。 欢迎采纳
早知道这个词用古文怎么表达?
要问“早知道”用古文怎么表达，首先来瞅瞅“早”和“知道”可以用哪些古文词语来替代。“早”有时间远近之分，如果时间久远，古文词语可以用“昔已”，如果时间不算久远，古文词语可以用“先已”。“知道”古文词语常常用“晓”。“早知道”用古文可以这样表达：昔已晓（或者：先已晓）。
时间长了就会知道用文言文怎么说
路遥知马力，日久见人心，改一改，日久知之
我知道了用文言文怎么说?
吾知矣。文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书...
白话文知道了我懂、明白、在古文中是哪个词
白话文“知道了。”“我懂。”“明白！”都是短句或短语，不是词，用文言文表达也必须是短句或短语。如：悉知；已明；深晓、深谙等。
装不知道的文言文
1. 知于不知文言文翻译 没有知于不知这一说法，应该是知与不知。出自《论语 · 为政》：子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”【译文】孔子说：“子路啊，我告诉你，知道吗？知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这就关于知道的真谛。”知与不知实际涉及到...
文言文识是什么意思
在文言文中,“识”既可充当实词,又可充当虚词;而且具有“shí”和“zhì”两种读音。由于语义环境不同,其意思也是不相同的。 一、当“识”读“shí”时 1、充当动词时,其不同意思如下: 1) 本义:知道;懂得。例如:《说文》:识,知也。又如:《诗·大雅·瞻卬》:君子是识。笺:“知也。”再如:《周礼·司...
理解用文言文怎么说
理解用文言文怎么说 1.“了解”用文言文怎么说1.知：知道，明白 知之为知之不知为不知 2.喻：明了 单足以喻则单.——《荀子·正名》.注：“喻，晓也.”3.晓：深明大义，知晓 明主不深晓，以为仆沮贰师，而为李陵游说.——《汉书·司马迁传》2.怎么理解文言文文言文教学是语文教学的重要...
心里苦只有自己知道的文言文
2. 表达心里憋屈的文言文 一、心中的苦闷像一罐醋。二、孤独的双眼沉默着，何时才被明亮发现，躲在黑暗角落的我。 三、不要走，请逗留，不要再让我心痛，难道你认为伤我还不够？ 四、擦肩而过，你我，并不是属于彼此的，无所谓的珍重与再见，无所谓的感受与苦涩已化作尘埃飘过，我们该珍惜...
驷侵奥贝： 你意思懂了,就是仅仅了解了文章的大概,就是只是知道文章是讲什么的.但是更加具体的内容其实还没有深入透吧.因为你说不出文言文的翻译,就只能证明你对文章还没有完全了解.这样做起文言文的阅读,难度会有点大.我们现在每次碰到文言文都要对着上面的每一个字翻译出来的.如果翻译不到位的话,句子的意思就不是那么对的了,就会导致对文章的理解有错误.所以我觉得你应该积累多点关于古文字词的翻译,借助翻译,把内容表达出来.如果看一次古文,不看注释能完全明白表述古文的意思出来的话,那么这样的水平是非常高的.古文,其实你每看一次,都会有所不同,而一次比一次的了解就会更深入,并不是仅仅知道古文表层的意思
鹿泉市18561574617： “知道”用文言文怎么说 - ？
驷侵奥贝： 董.晓.悟. 还有,但是我忘记了
鹿泉市18561574617： 谁能给我说几句意思是 ＂要了站在别人的角度考虑到别人的感受＂ 之类的文言文呢?我只知道己所不欲勿施于人这一句. - ？
驷侵奥贝：[答案] 国者,必先知民之所苦,祸之所起,然后设之以禁.-《潜夫论》
鹿泉市18561574617： 用文言文写反思~的确,这不是第一次写反思了.反思顾名思义就是反复思考,但是我只知道对不起这三个字.用文言文怎么写上面那个句子~回答者高分悬赏我... - ？
驷侵奥贝：[答案] 思及昔日之过,我不胜悔恨,决心改之,特此起誓 自创
鹿泉市18561574617： 只知道他是被别人制造出来的,怎样用文言文表示? - ？
驷侵奥贝： 现代文与文言文对译:只知道:唯晓.他:汝.被别人:他.制造出来的:造.句子这样用文言文表示:唯晓汝,他造也.
鹿泉市18561574617： 只知道奋斗,这句话翻译成文言文. - ？
驷侵奥贝：[答案] 汝即争,与生无益
鹿泉市18561574617： 孔子文言文翻译只知道学习,却不进行思索,到头来等于 - ？
驷侵奥贝： 孔子文言文翻译:只知道学习,却不进行思索,到头来会非常迷惘.原文是:学而不思则罔.
鹿泉市18561574617： 你已经有了此物,只是不知道罢了 用文言文怎么讲 - ？
驷侵奥贝： 文言文可以说:汝有而不知.希望能够解答你的疑惑哦!(*^__^*) 嘻嘻……
鹿泉市18561574617： 一个人的知识有限我不是什么事情都知道用文言文怎么说? - ？
驷侵奥贝： 要用文言文说“一个人的知识有限,我不是什么事情都知道”,先来看看句子里面的词语可以用哪些文言词语来替代.“一个人”文言词语可以精简为“人”.“的知识”文言词语可以用“之学”.“有限”文言词语可以用“存度”.“我”文言词语可以用“余”.“不是什么事情”文言词语可以用“非何务”.“都知道”文言词语可以用“具晓”.“一个人的知识有限,我不是什么事情都知道”用文言文可以这样说:人之学存度,余非何务具晓也.
鹿泉市18561574617： 在文言文中,“知”字的用法 - ？
驷侵奥贝： 知 〈动词〉 (1) 认识、知道的事物,可以脱口而出.本义:知道知,识也.——《玉篇》 知汝远来应有意.——唐· 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 留侯曰:“陛下不知乎?此谋反耳.——《史记·留侯世家》 不知何氏女.——《后汉书·列...
