怎么画杨利伟在飞船里

~ 如何画杨利伟在飞船里？呃，首先先将杨利伟的简笔画先画出来，然后再画一个火箭的窗户，以便让参观的人知道火箭里边做的是杨利伟同志。呃，首先我们要参观的人知道飞船中坐的是杨利伟，首先这张纸必须要非常的大，这样才能看出杨利伟也能看出在飞船和太空里。所以这张纸必须要非常的大才能凸显杨利伟，然后呢必须要先画出杨利伟，再画出飞船的窗户，画出飞船的整体，如果只要是实在没有那么大的话，只画出一个窗户或者是把窗户周边的零件也画出来，然后再画出几个星星就可以了。

先画一个圆形作为航天服的头部。

2. 继续画一个大些的元和两个椭圆的耳朵部位。

3. 装饰头部和面部的高光。

4. 画出两只手臂。

5. 连接胳膊画出身体和腿部。

6. 装饰航空服。

7. 最后给航天员涂上漂亮的颜色和背景，
8，围绕人物画一个大火箭仓，一幅漂亮的航天员就画好了。

回到校园，看到同学们欢乐的神情，听到老师亲切的话语，虽隔着“安全距离”，但仍是快乐与满足。这个特殊的岁月里，线上线下的混合学习模式，迈上康庄大道，微课资源继续助力我们的语文学习。西湖语文将继续为您推送西湖区名师系列微课。本期，杭州市三墩中学商雯雯老师将为我们带来精彩微课《太空一日》。学习目标1. 浏览全文，学会关注小标题，理清文章脉络。2.以小标题为抓手，把握人物形象，理解文章中心。3.体会航天员严谨、科学的态度，强烈的爱国主义精神和为事业奉献牺牲的大无畏精神。微课视频 已关注 关注 重播 分享 赞 关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏切换到竖屏全屏退出全屏西湖语文已关注分享赞16在看19已同步到看一看写下你的评论分享视频，时长26:190/000:00/26:19 切换到横屏模式 继续播放进度条，百分之0播放00:00/26:1926:19倍速全屏 倍速播放中 0.5倍 0.75倍 1.0倍 1.5倍 2.0倍 超清 流畅 您的浏览器不支持 video 标签 继续观看 【第1652期】七年级微课：三墩中学商雯雯老师邀您重历杨利伟的“太空一日” 观看更多转载,【第1652期】七年级微课：三墩中学商雯雯老师邀您重历杨利伟的“太空一日”西湖语文已关注分享赞16在看19已同步到看一看写下你的评论 视频详情 注：本微课由西湖语文教师原创禁止用作商业用途，侵权必究精彩课堂阅读方法，指导浏览一次浏览，把握主要内容通过浏览和圈画，概括本文的主要内容是：杨利伟乘坐神舟五号飞船，从升空到遨游再到返航的过程。具体来说，根据文章小标题，可知本文写了“我以为自己要牺牲了”“我看到了什么”“神秘的敲击声”“归途如此惊心动魄”，按时间顺序写了太空一日的升空、所见、所闻和落地。本文，小四个小标题有很大的作用：编者按：通过浏览，跳读文本，抓住小标题，理清文章的脉络，达成学习目标一。二次浏览，分析人物形象第一个小标题，“我以为自己要牺牲了”强烈的情感，在原文中却用了句号，由此我们体会出杨利伟作为宇航员的勇敢、严谨、冷静和镇定。同时通过与本小结中的两个感叹号的对比，体会出首行升空的成功，杨利伟的欣喜和如释重负的情感。第二个小标题“我看到了什么”同学们很容易会加一个问号，一个疑问中，增强了我们的阅读兴趣。通过这两个词语，我们体会到杨利伟用词的严谨，亦如下文作者用了整整三段，来写自己没有看到长城的严谨。同时“仔细分辨”又有远在太空中的他深情抚摸祖国的情感，足见其“爱国”。第三个标题“神秘的敲击声”，加了一个省略号。在浏览与语句的圈画品读中，我们体会到杨利伟“实事求是”“严谨”的作风。第四个标题，“归途如此惊心动魄”作为一个句子，你会加一个什么标点呢？通过老师宇航事件的补充让学生明白归航有很大的风险，来理解这个小标题。同时品系文中关键语言和标点，杨利伟的勇敢、坚强和镇定深入到每个同学的心中。也由此，为最后一个标题加上了一个意味深长的感叹号。升华主题，这是“谁”的一日？杨利伟“太空一日”背后的准备与付出是艰辛的，千辛万苦只为这一日，这还是“谁”的一日？这是所有航天员，所有中华儿女，几代航天人，十几亿中国人只为这一日！通过拓展和升华，我们感受到了杨利伟强烈的爱国主义精神和为事业奉献牺牲的大无畏精神。

因为杨利伟是第一个登上飞船的人，纪念

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