儿童智力发展需要注意什么问题?

作者&投稿:悟李 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
儿童智力开发应注意哪些问题?~

充分认识家庭教育的重要性
学校教育,可以使学生掌握知识,培养水平。好的家庭教育,可以开发儿童智力,为更好地掌握知识奠定基础,从某种意义上讲,人的命运几乎取决于家庭环境和教育。
破除天才论
遗传因素对人的智慧发展是有影响的,但不是起着决定性作用。“天才”不是生而知之,而是学而知之,是靠后天教育影响形成的。
不要揠苗助长
应尊重孩子的成长特点,遵循儿童智力发展规律,循序渐进,因势利导,不可超越孩子智力发展的可能性。
要有毅力
人才的培养周期性长,不可一劳永逸,三天打渔,两天晒网,是培养不出人才来的,必须持之以恒。同时,注意方法多样化和灵活性,不管多么好的方法,没有好形式绝不会收到好的效果。
智力发展与非智力因素的发展是不能分开的
比如,学习兴趣、意志、性格是智力发展的动力,并能弥补智力的不足,改善大脑的工作状态。
训练孩子智能应注意
促进子女智力的发展,除了教育其掌握丰富的科学文化知识,为智力的发展奠定坚实的基础之外,还可以采用一些专门的方法进行智力训练,如猜谜语、续故事的方法训练想像力,通过反复的训练可以巩固和加强孩子的某些智力因素,这在前面已经分别作过介绍。对儿童进行智能训练是一种比较细致的工作,不能盲目进行,弄得不好会适得其反。下面,从提高子女智力总体水平的角度,说明训练子女智能应注意的问题:
着眼于在家庭生活中培养孩子的智力,
提出能为其接受的训练任务和方式智能训练的方式很多,专业人员对儿童训练通常要用特制的器械和专门的文字材料,程序繁琐,要求过严。家长训练孩子智能要从生活实际出发,随时随地提出问题,鼓励孩子观察、记忆、思考和想像,如有位家长为了培养孩子的观察力,要求孩子仔细观察自行车并回答如下问题:1自行车上有多少三角形;2自行车上能转动的部分有哪些;3自行车的车把像什么;4车轮上的辐条有什么用途;5车行时轮胎上沾着的水往哪个方向甩;6在冰雪路面上骑车时,气打得足还是不足好。孩子们乐意接受这样的训练,他们在完成任务的过程中,心智就得到了训练。
指导孩子做智力游戏,使其在欢快的
活动中发展智力智力游戏是激发人们心智的有趣活动,它有巧连数字、巧填文字、智剪巧拼、找出隐物、找出差错、走出迷宫等种类,娱乐性的下棋、玩扑克、打桥牌等也可以被看作是智力游戏。各种各样轻松愉快的游戏,不仅可以使孩子学到在课堂上学不到的科学知识,而且能够锻炼他的智力。
指导孩子做益智体操,使其通过身体
活动来促进智力发展身体是脑的载体,是智力活动的生理基础。身体的活动必然影响到神经活动。身体的特定部位和脑神经细胞的某些区域关系密切,有规律地活动这些部位就会使大脑受到良性刺激,从而促进智力的发展。如做简单的“动嘴操”,它的基本动作有说话、咀嚼、朗读、大笑、漱口等;“梳头操”的基本要领是每天早晨、晚上各一次,从前到后,再由后到前;由左向右,再由右向左,反复梳理,直到头皮有发热和发胀感为止。家长要指导孩子学会上述两操,并养成习惯。
同孩子对话,激发孩子的思考和想像
通常由父母提出问题,让孩子来回答。提问的语气大体有三种:是什么?怎么样?为什么?显然,前两种情况是具体的,后一种问题是抽象的。“是什么”和“怎么样”代表认识问题的启蒙阶段,而“为什么”则是问题的提高和升华。对话,疏通了两代人的情感脉络;对话,使子女向父母敞开心扉;对话,也点燃了孩子智慧的火花。生活经验告诉我们,年龄大一点、智商比较高的孩子,对上述三种形式的问题,都能作出满意的回答。而年龄小、智商较低的孩子,则对“为什么”的问题往往张口结舌,难于作答。家长只有根据子女的具体情况,选择适当的提问形式进行对话,才能获得最佳效果。一般在孩子4周岁以后,就要有意识地多问他“为什么”的问题,这样,可以引发孩子探究因果联系的兴趣,从而提高他们抽象思维的能力。
在探讨问题时,对话是由未知推到可知的一条捷径,也是启迪孩子求知欲的一个重要手段。事实证明,凡是善于向孩子提问的父母,他们的子女对周围的事物有更强烈的好奇心,大都喜欢提出这样或那样的问题。作为家长,要十分珍视这种好奇心,更要保护孩子提出问题的积极性,任何冷漠和训斥的态度,都是不明智的。孩子产生的疑问越多,问话越频繁,获取的知识也就越丰富。说不定是一颗璀灿的新星,将在质疑和对话的过程中冉冉升起,这也是每一位家长所渴盼和追求的。

1.亲情的交流。
父母自孩子一出生就有意识地与孩子沟通。即使这个时候宝宝还不明白你在说什么,但是可以从你的表情中知道出“爱”的样子,家长可以试着和孩子一起玩。等到宝宝再稍微大一些,创造有启发性和感官刺激的环境,可以促进婴儿智力的发展。

2.鼓励孩子探索。
儿童自身有强烈的求知欲,家长要尽可能地保护孩子的好奇心,满足孩子的好奇心,鼓励孩子四处探索或共同探索,让孩子在探索中获得新的知识、新经验,有助于培养创造力。
3.不懈怠。
俗话说得好,吃苦耐劳。何况小孩,要知道孩子的智力发展可以持续提升,孩子的各种神经网络也会不断发展,直到孩子处于青少年时期。因此,家长们不能放松对孩子的期望,多与孩子沟通,与孩子一起唱歌,一起读书等等,家长们从头到尾都对孩子有很大影响。

4、引导孩子有秩序地观察。
带着孩子看一本大开本的画册,孩子们看到明亮的图画书会很高兴,但是他常常一看就会急切地想翻开另一面看看其中的新事物。这时,需要妈妈仔细地引导他注意:在画书本的左边是什么?右侧是什么?上面是什么?下面是什么?是什么东西躲在屋子后面露出的?指导儿童注意局部和整体。

5.为儿童创造适当环境。
情境分为物质和心理两个方面。一个合适的物质环境应包括大量适宜的物质.适宜的环境,为儿童提供的物质环境要根据儿童的年龄特征,发展特征,切记不能超出儿童的发展范围。合适的心理环境,应创造轻松、舒适的环境,有些家庭的气氛太过刻板,孩子会害怕,不愿主动地说出来。

丰富孩子的知识和经验

给孩子提供大量的感性材料和实践的机会,让孩子多看、多听、多触摸、多说、多动手,鼓励孩子多参加活动。通过实际观察和体会,不断丰富其各方面知识和经历。

鼓励孩子积极思考问题

无论遇到什么问题,家长都不应代替孩子思考,而要让孩子自己动脑筋,想办法,养成勤于动脑的习惯。当孩子想不出来或想得不对时,家长不要性急或粗暴地批评、指责孩子,应该启发开导他,只要有了细微的进步,就应给予表扬。

多参加运动

孩子的运动能力和智力的发展有密切的关系,运动能力的发展可以促进智力的发展。多让孩子与同伴交往、游玩有利于其动作的发展。同时,也可以从同伴身上学到许多东西。

充分保证营养和睡眠

这个阶段非常好玩、精力消耗量极大,所以必须使孩子平衡地汲取各种营养,得到充分的休息,保证睡眠的时间。只有这样,才能保障智力的发展,为智力发展提供必要的物质条件。

依靠游戏提高智力

感知动作游戏

将一样小玩意放到8~9个月的孩子手里,他们看一看小玩意后就把它扔掉。如果你把它拾起来再放到他手心里,他还会扔掉,如此反复,还哈哈大笑。孩子手舞足蹈,或反复地将一张报纸撕了又撕,或用手中的小棒反复敲打桌子、瓶子等。

动作摹仿游戏

如摹仿成人用筷、匙吃饭,摹仿成人给娃娃吃饭、睡觉拍打,摹仿医生给娃娃或小朋友听诊。

想像游戏

孩子利用语言和表象,通过自己的想像力做“角色游戏”、“过家家”,如当“爸爸”、“妈妈”,“烧饭”、“洗衣”等,这样可发展孩子的想像力和将来应付成人社会所需要的一些技能。

创造性游戏

孩子利用积木、沙、纸、粘土等种种材料进行创造性的活动。如用积木搭建各种建筑物,用粘土塑造各种物品和形象等,对开发孩子的创造性有重要作用。

鉴赏游戏

通过看连环画、电视、听音乐、听故事来取乐的一种被动性游戏。

不要干涉孩子的游戏

孩子对外部世界的各种物体的看法与大人不一样,儿童的心灵里自有新奇的选择标准。新的玩具,往往并不照大人教的方法去玩,而是别出心裁地用自己的方式去玩弄。有些大人认为不值得玩的东西,而孩子玩得眉开眼笑、兴趣盎然。这同样反映出孩子的独特心理。有些孩子将父亲买来的许多玩具置之一边,聚精会神地玩一只破闹钟,也许孩子在这拆拆卸卸的动作中,发展了未来的想像创造力。孩子的运动、感知能力以及许多高级思维能力都是这样在丰富多彩的活动中萌发、发展起来的。




早期教育要注重智力开发,需要注意些什么?
早期教育要注重智力开发,需要注意些什么?根据儿童大脑发育各阶段的特点进行训练遵循大脑发育的规律性抓住大脑发育的关键时机,提供环境条件发展儿童的智力潜力,注意刺激和诱发儿童智力发展,注重培养儿童的良好行为和个性神经系统的发育成熟有一定的先后顺序,儿童的智力发展也有一定的规律,因此教育儿童时应该...

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儿童智力开发应谨防误区
孩子的智力开发或早或晚开始,都不可豁免的会对孩子造成伤害。孩子的身心发展是有先后次序的,父母要注意的是,早期的教育要在孩子适宜的心理成熟度的基础上进行适时的训练,否则是难以取得很好的效果的。误区二:狭隘的学习观 在父母的观念里,智力开发就等同于课堂上的学习,这样的观念是很狭隘的,甚至...

早期教育要注重智力开发,需要注意哪些事项?
它最大限度地探索了儿童的大脑已经充分发育,具有反应能力和学习能力,可以开始早期教育。对于儿童教育机构,一开始只针对2.5到6岁的儿童,早期教育只关注智力发展和儿童注意力的集中。注意是人们完成各种活动特别是智力活动的重要心理条件,但注意,如知觉等心理过程,有一个产生和发展的过程,其发展是生理...

外向孩子,智力开发需注意什么?
孩子的智力开发非常重要,那么我们在开发孩子智力时需要注意哪些细节呢?我认为应该注意根据孩子的年龄段来进行智力开发,其次就是不要用电子产品来代替父母的教育,可以用寓教于乐的方式来教导孩子。紧紧围绕在日常生活中塑造孩子的智力,明确提出能为其接纳的任务说明和方法智能训练的形式许多,技术专业技术...

家长在对孩子进行智力开发过程中切忌哪些问题?
充分认识家中教育的重要性。取得成功的亲子教育可以开发设计儿童智力,为尽快把握专业知识奠定基础,从某种意义上讲,人的一生几乎在于家庭环境和教学。不必揠苗助长。要从儿童年龄特性考虑,遵循儿童智力发展趋势规律性,由浅入深, 因时制宜,不能超过小孩智商快速发展的概率。 要持之以恒。人才培养规律...

关于幼儿智力的开发,父母应特别注意什么问题?
。。语言单调、重复,没有太多新鲜内容,与孩子的日常交流和互动主要是吃、喝、睡,重复、单调,孩子不接触生词。他们如何促进语言发展?事实上,孩子的智力发展有自己的规律。产前教育是当孩子在胃里时的一种方法。但是,要提高孩子的智力,最重要的是抓住孩子大脑发育的黄金时期,用正确的方法开发孩子的...

开发孩子的智力时,需要注意哪些细节?
孩子的智力开发非常重要,那么我们在开发孩子智力时需要注意哪些细节呢?我认为应该注意根据孩子的年龄段来进行智力开发,其次就是不要用电子产品来代替父母的教育,可以用寓教于乐的方式来教导孩子。一、根据孩子年龄段来开发智力 孩子三岁之前是智力发展的重要时期,这个时候开发智力尤为重要,很多家长不...

在早期智力开发的时候,有哪些需要注意的?
在早期智力开发的时候,有哪些需要注意的?一、给孩子创造一个良好的能够开发智力的环境。作为家长,一定要知道,孩子小的时候,要非常重视孩子智力发育情况,这样才能为孩子的一生奠基。这孩子几个月开始就应该有目的的,为孩子创造环境,这个环境是有利于孩子智力发育的,比如一些手摇铃,以及宝宝喜欢的有...

早教智力发育必须关注适应力,该注意什么?
精细运动主要是指手的运动,包括抓握和操作物体的能力。如果要发展手的功能,需要眼睛的配合,这就是所谓的眼手协调。家长最关注的是孩子智力发育,而在早教专家看来,孩子的智力并非简单指聪明与否,而是一个综合问题。 手是智慧的哨兵。俗话说,灵巧与否与手部技能的发展和智力水平密切相关。为了使他们的...

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临夏回族自治州18589608919: 智力开发需要注重什么?
濮天笛春: 真正的智力开发,就是要针对孩子的年龄特点,按照规律,通过环境和教育的作用,使孩子圆满地完成每一个年龄阶段的发展任务,在智能、性格诸方面协调发展,成为有较高的认识能力和健康人格的社会成员.

临夏回族自治州18589608919: 开发幼儿智力需要注意哪些问题? -
濮天笛春: 最需要注意的就是:启蒙不对等.不要要求幼儿像小学生一样,有问有答.启蒙往往不需要回应,你只管教,不要在意他是否听见去了.事实上他都听见去了,只是不会表达罢了.

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濮天笛春: (五)开发儿童智力应注意的问题充分认识家庭教育的重要性

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临夏回族自治州18589608919: 提高宝宝智商需要注意的关键是什么?
濮天笛春: 1、大脑越用越聪明,复杂的认知活动多多益善.多阅读,多玩益智游戏,多参与文化教育活动,多旅行接受新鲜刺激,以及多掌握一门语言,都对提升宝宝智力有极大好处. 2、不要伤害大脑的神经元.比如不要使用会改变神经递质的药物,任何伤害血管的因素,比如二手烟、酒精等等,也都会影响宝宝的智力. 3、保持健康心理.心理压力会影响中枢系统.如果让宝宝背负着“你好笨”的负担,升高的皮质醇对大脑伤害可不小.

临夏回族自治州18589608919: 3岁前开发智力要注意哪些问题?
濮天笛春: 智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力.因此,开发孩子的智力应从多方面入手.比如,让孩子观察自己喜欢的小 动物的 生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等.

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