所谓聪颖愚钝皆为天资，作为家长应如何辩证地看待孩子的不同天资呢？
每个人的天资都是不尽相同的，有的人天生就非常聪明，而有的人可能会比较愚钝。部分家长在了解孩子天资聪颖愚钝之时，会对他更加呵护，会用自己的方法照顾孩子。但有的家长在知道孩子的天资并不好的时候，便会对他严加管教，甚至用一种非常严厉的态度对待他，那么这对于家长和孩子的教育问题而言，便是种隔阂。
一、后天努力可以改变先天天资
虽说天资是既定的，但是这并不代表后天的努力无法改变孩子固有的天资，要知道有很多伟人都是通过后天的努力才逐渐取得了优异的成绩。而我们的孩子作为一个普通人，不管是聪颖或是愚钝，只要他能够做出自己的一番成就，他便能够称之为是家长心目当中的伟人。要知道在世界上有很多从一开始就不被人看好的孩子，在成年之后却做出了自己的一番成绩。
不同的天资根本说明不了任何问题，我们无法说孩子天资聪颖，就代表着他以后的未来便不用担忧，也不能说明孩子天资愚钝，我们就要对他进行严加管教。因为每一个人都有自己擅长的方向，也有自己的长板和短板，在成长的过程中，我们只要学会发挥自己的长板，弥补自己的短板，那么就有可能成为大家心目当中优秀的人才。
二、辩证看待孩子的不同天资
而作为家长只需要在教育孩子的过程当中做好自己的本分，为孩子提供自己力所能及的教育资源即可。很多家长总是将聪颖和愚钝的孩子进行相比较，而这便是作为家长所做的最大错误，在比较的过程中，我们往往会因为自己的孩子天资愚钝而感到自卑，而对孩子所做的所有努力都视而不见，会认为无论他做什么都无法赶上天资聪颖的孩子，那么在这种情况下而言，这种对比并没有了任何意义。
而有的家长将天资聪颖和愚钝的孩子进行对比，是希望他们能够互相学习，毕竟每一个人都有自己的长处所在，不管是愚钝的孩子还是聪明的孩子，他们都有着各自的优点，都是能够互相学习的，那么在这种前提下来说，进行对比便是一种有意义的对比。
作为家长，我们应该要学会的是辩证看待孩子的不同天资，而不是在孩子展现出聪明的一面时，便对他呵护有加，把它奉为神童，更不是在孩子展现愚钝一面的时候就对他严加管教，这两种截然不同的态度，可能会让孩子对家长产生疏远感。在孩子不同的天资面前，他们都只是一个未成年的孩子，是一个应当拥有天真烂漫童年的儿童，所以作为家长不应用天资作为孩子的桎梏。
天生我材必有用，有的孩子看起来很聪明，但是未必用在对的地方，未必是所有领域都聪明，而所谓愚钝的孩子，只是没有找到自己的兴趣点，让他们多尝试，他们也一定会成为某个领域的大师。
我认为用平常心去看待就行了，毕竟每个人都非常普通，天才只是极个别人。
面对资质不同的孩子，我们儒家创始人老子就已经说过，要因材施教，聪明的孩子肯定会学习到快一些，但是愚钝的孩子却不一定差，这就需要老师的因材施教，父母在面对资质不同的孩子时候，也要有因材施教的眼光看待孩子，而不能直接否定。
所谓聪颖愚钝皆为天资,作为家长应如何辩证地看待孩子的不同天资呢?
不同的天资根本说明不了任何问题，我们无法说孩子天资聪颖，就代表着他以后的未来便不用担忧，也不能说明孩子天资愚钝，我们就要对他进行严加管教。因为每一个人都有自己擅长的方向，也有自己的长板和短板，在成长的过程中，我们只要学会发挥自己的长板，弥补自己的短板，那么就有可能成为大家心目当中优秀...
天资聪颖和天资愚钝哪个好?
天资聪颖。天资聪颖、天资聪慧，这两个表述，听起来让人很舒服，字面上看着也是如此。天资聪颖上天赐予的聪明灵慧的资质，形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根天资愚钝，就是说有的人天生就是愚笨，不是很聪明的意思。
为学一首示子侄句译
在学习的道路上，我承认自己的天资并不出众，才智也并非出类拔萃。我日复一日地勤勉学习，持之以恒，不因时间的推移而懈怠。久而久之，当我达到一定成就时，我已经无法分辨自己是由于愚笨还是平庸而取得的这些进步。然而，我曾有过天资聪颖，才思敏捷的时候，那时的我似乎能轻易超越他人。然而，如果这些...
简述苏格拉底的教育思想。
(1)教育的意义：苏格拉底认为，人天生始有区别的，但不论这种区别有多大，教育都可以使人得到改进。不论是天资聪颖的人还是天生比较愚钝的人，都必须勤学苦练，否则好的天赋会散失。他不论人的身份、地位如何．对于向他请教的人一律赐教，对于见到的不合理的事他也上前说教．希望用教育来改变身边的每个...
苏格拉底的教育思想是什么
苏格拉底认为，人生来就是有区别的。虽然不同个体之间有差异，但教育能够使人得到改善，不论是天资聪颖还是生而愚钝，都需要进行后天学习。越是聪慧的人，越需要进行教育，否则聪慧之人便会难以驾驭。同样，国家的治理者也需要接受教育，这样才能使国家长治久安。2.教育目的 苏格拉底认为教育的目的在于培养...
为什么有人生来富贵而有人生来贫贱为什么有人作恶多端而有人心地善良...
人生来富贵贫贱是上一辈人或更之前的人通过自己的努力而得来的，即使是皇子皇孙，也是由开国皇帝用血汗换来的，所以一味埋怨自己贫贱不如从现在开始努力，为的是不让自己的后辈再埋怨自己。世界是公平的，一分耕耘一分收获，有时要注意方法方式，不能胡来,还有机遇最重要，就看你能不能抓住，时势造...
钝学的诗句钝学的诗句是什么
”三、网络解释钝学dùnxuéㄉㄨㄣ_ㄒㄩㄝ_钝学谓天资虽愚笨，但能刻苦学习。北齐颜之推《颜氏家训·文章》：“钝学累功，不妨精熟。”关于钝学的成语成败利钝钝学累功词钝意虚_童钝夫历世磨钝策顽磨钝策驽砺钝拙口钝腮厉世摩钝迟眉钝眼关于钝学的词语迟眉钝眼成败利钝厉世摩钝词钝意虚疏慵愚...
药王孙思邀生平是什么?
孙思邈(581-682)，唐代京兆华原(今陕西耀县)人。他幼时天资聪颖，勤奋好学，但是体弱多病，为治病几乎把家产荡尽。他亲身体会到医学的重要，认为医术可“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之危，中以保身长全”，于是努力学医。二十岁时他已行医于乡里，自己的身体也开始强壮起来，后来活到百岁以上。孙...
关于暗质的解释
谓天资愚钝。 清 刘大櫆 《伯兄奉之先生墓志铭》：“吾门虽衰宗，诸孙虽暗质，然以先生之厚德长者，后世其有兴者邪！”
天资愚钝努力成功的名人例子有哪些?
天资愚钝努力成功的名人例子如下：1、曾国藩 曾国藩虽为晚晴名臣，但是他的天资并不出色。曾国藩本人从14岁参加县试前后考了7次，到了20多岁才考上秀才。和同时代那些大咖相比他的才华相当平庸。用迟钝说他一点不为过，他自己也承认自己“秉质愚柔”。曾国藩后来取得的成就和他的愚钝形成鲜明对比。比如...
佘和重组： 真的聪明的话其实讲一遍就够了. 但是华罗庚说过,聪明在于勤奋,天才在于积累.所以作为家长和老师,我们不应该过分的关注孩子的天资,而是应当对不同的孩子施以合适的辅助.
峨眉山市13038039137： 你认为,做为家长,在发现孩子天资聪慧时应该怎么做? ？
佘和重组： 应该继续好好的教导让其自由发挥他的天资聪明喽,也不要刻意去要求一些他不愿意做的事情,那样有时候你会得到意想不到的一些问题或创造更多的财富和希望.所以让他自由发挥咯
峨眉山市13038039137： 仲永的父亲“不使学”作为家长发现孩子的天资聪明应该怎么做？
佘和重组： 教导认真读书,不要自傲,即使聪明也要努力,聪明只是使你在成功路上比她人轻松
峨眉山市13038039137： 作为家长在发现孩子天资聪明时应当怎样做?方仲永的父亲是怎样做的?他为何会这样做?伤仲永？
佘和重组： 译:他的父亲认为那样有益可图,每天牵着方仲永4处造访同县的人,不让他 1、本文题目是《伤仲永》,文中的＂伤＂是甚么意思? 9、作为家长,在发现孩子天资聪明
峨眉山市13038039137： 天资聪明有哪些人的故事 - ？
佘和重组： 2、本文就事说理,通过___的故事,说明了____和_____的关系,强调了 1、 幼年时的方仲永有哪些使人称奇的表现? 2、作为家长,在发现孩子天资聪明时应当怎样做?方仲永的父亲是怎样做 .
峨眉山市13038039137： 你在家庭教育中遇到的比较突出的问题有哪些?同时在教育的过程中,有哪些方面的 - ？
佘和重组： 娇生惯养带来很大的后遗症. 如不尽快加以科学的家庭教育理论 的指导,后果是严重的. 二、期望值偏高是家庭教育过程中带有倾向性的偏差 (一)期望值偏高与家庭教育内容不当 期望值偏高, 主要是指有些家长不能从孩子的天资、 学习基 ...
峨眉山市13038039137： 孩子喜欢学习,但就是在写作业上非常怠慢,该怎么办 - ？
佘和重组： 伟伟天资聪颖,接受能力快,打球、跳绳、跑步样样在行,并且为班级争得不少荣誉.可就是贪玩、不爱学习,对学习没兴趣,学习成绩很差,上课经常打不起精神,作业也常常拖拉不做.下课铃一响,他一溜烟就跑得无影无踪了.说起玩来,...
峨眉山市13038039137： 怎样培养孩子的好性格 - ？
佘和重组： 一、要有强烈自信心.一个人相信自己有能力去迎接各项挑战时,他才有可能战胜它.要做到这一点,父母首先要尽可能地早发现孩子的天资和才能,有意识地去诱导他们,鼓励他们抱有成功的信心. 二、要有饱满的热情.一个人如果缺乏热情...
峨眉山市13038039137： 读了伤仲永这篇文章有什么感悟500 - ？
佘和重组：《伤仲永》一课.这篇古文主要是讲宋朝有个叫方仲永的神童,自幼天资聪明,五岁就能作诗,但后来由于没有受到教育,反而丢失了原有聪慧的一个故事. 文中“世隶耕”既介绍了方仲永...
峨眉山市13038039137： 由方仲永所想到的 100字 - ？
佘和重组： 楼主你好 由方仲永所想到的读过《伤仲永》这篇文章后,我深刻地认识到,人的天资对于人能否成才有着必要的关系,但后天的教育才是更为重要的.所以人们常说:“成功的人,往往不是最聪明的,而是最勤奋的.”像方仲永那样的神童,如果从小就努力,勤奋的学习,而不是“环谒于邑人”的话,我想将来一定会成为举世闻名的才子,国家的栋梁.方仲永的确是天才,但即使是天才也离不开勤奋学习,离不开后天的努力.否则,早晚会落到“江郎才尽”的地步.希望对你有帮助,不懂请追问
