教师应该如何指导幼儿的表演游戏
1.
选择适合于幼儿表演的文艺作品。教师应选择情节简单生动，角色个性鲜明，对话明确间断的文艺作品作为表演游戏的剧本。例如金色的小房子、萝卜回来了、小蝌蚪找妈妈等都容易表演。
2.
要帮助幼儿熟悉文艺作品。只有在熟悉的基础上才能表演。教师可通过口头讲故事或放录音给幼儿听，使幼儿熟悉故事。可给幼儿分析作品中的形象。当幼儿对故事熟悉到一定的程度，能把故事中的对话表述出来时，就可以开始组织表演游戏了。
3.
教师要和幼儿一起准备表演用的道具、头饰及表示某个动物特征的标记。如用长耳朵的帽子表示兔子，给狐狸做条大尾巴，给公鸡做个大鸡冠，用纱做鸟的翅膀等等。让幼儿自己动手，剪剪、缝缝，即可使幼儿学到劳动的技能，又可提高幼儿参加表演的兴趣和积极性。
4.
教师要帮助幼儿组织游戏。可用头饰或小道具引起幼儿表演的愿望，在幼儿表演时，引到幼儿理解文艺作品的内容，
按角色及情节的要求来表演。教师要有意识的吸引胆小的、语言发展稍差的幼儿参加表演游戏，以发展幼儿的语言，锻炼幼儿的胆量。
指导幼儿表演游戏基本分下边几步：1、教师讲1-2遍故事后，帮助幼儿分析作品中人物形象的特征。2、让幼儿自己讨论如何用动作、语言表现角色的特征，讨论需要什么道具，用什么东西来代替(充分发挥讨论在表演游戏中的作用)。3、表演过程中，不严格要求幼儿复述故事，而是由教师串联情节，导引故事。4、提供的道具要简单，且易于操作，可以虚代实，不要装饰性过强或过实的道具。
表演游戏是幼儿根据文艺作品的内容进行表演的游戏，是为幼儿自娱而进行的。表演游戏可以培养幼儿对文艺作品的兴趣，促进幼儿对文艺作品的的理解，幼儿创造性的发展和语言能力的发展，增强幼儿集体观念，发挥文艺作品的教育作用。如何更好的发挥表演游戏的教育作用，我认为应从以下几方面加以指导：1. 选择适合于幼儿表演的文艺作品。教师应选择情节简单生动，角色个性鲜明，对话明确间断的文艺作品作为表演游戏的剧本。例如“金色的小房子”、“萝卜回来了”、“小蝌蚪找妈妈”等都容易表演。
2. 要帮助幼儿熟悉文艺作品。只有在熟悉的基础上才能表演。教师可通过口头讲故事或放录音给幼儿听，使幼儿熟悉故事。可给幼儿分析作品中的形象。当幼儿对故事熟悉到一定的程度，能把故事中的对话表述出来时，就可以开始组织表演游戏了。
3. 教师要和幼儿一起准备表演用的道具、头饰及表示某个动物特征的标记。如用长耳朵的帽子表示兔子，给狐狸做条大尾巴，给公鸡做个大鸡冠，用纱做鸟的翅膀等等。让幼儿自己动手，剪剪、缝缝，即可使幼儿学到劳动的技能，又可提高幼儿参加表演的兴趣和积极性。
4. 教师要帮助幼儿组织游戏。可用头饰或小道具引起幼儿表演的愿望，在幼儿表演时，引到幼儿理解文艺作品的内容，按角色及情节的要求来表演。教师要有意识的吸引胆小的、语言发展稍差的幼儿参加表演游戏，以发展幼儿的语言，锻炼幼儿的胆量。不要让少数幼儿垄断道具，要使全体幼儿都有机会参加游戏。
希望能帮助你还请及时采纳谢谢
幼儿教师如何指导学前儿童健康发展?
1、增强综合教育意识，注意各领域的融合。2、教师要积累扎实的幼儿卫生科学知识，这是进行学前儿童健康教育的前提。3、发挥教师的主导作用。4、尊重幼儿，充分发挥幼儿的主体作用。5、系统培养，持之以恒 集体健康行为指导与个别健康行为指导相结合。学前儿童身体特点为体骼发育速度已减慢，达到稳步增长；...
新时代如何做好一名幼儿教师
3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心，幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子，才能成为真正的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。作为一名合要的幼儿园教师，一定要首先爱孩子、关心孩子，有着高度的责任感和事业心，只有这样，才能做好本职工作。4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿，正向引导其言行，好孩子...
如何观察与指导幼儿的行为
于是将“联系家长配合指导”作为解决问题的途径。其实，教师只需在幼儿园进餐时提出要求并有针对性地提醒幼儿，就有可能又快又好地解决这个问题。可见，教师除了考虑家庭教育因素之外，应该更多地思考如何在幼儿园中采取行之有效的措施。科学观察幼儿，是需要每位教师在实践中不断探讨、学习的基本功。
幼儿教师怎样教育幼儿
一切从幼儿教育的细节开始,面对这些小孩,指导他们成长,他们的父母都感觉棘手,何况我们的班级有这么多小小孩,所以,每天都要细心细致、体贴入微地指导他们活动、休息。做好他们一日的成长记录,每个幼儿的生活和禀性都是有差异的。作为一名幼儿教师,做到每时留心,每事用心,每课专心,把幼儿教育这项琐碎、细腻的工作做实...
一日生活中教师该如何指导幼儿的各项活动?
三、通过生活活动，培养幼儿良好的心理素质 我们注重生活活动的教育，切不可忽视幼儿的心理卫生。一个儿童只是体格健壮、肌肉发达而情绪紧张、性格怪癖或缺乏社会适应能力，因而也不是一个健康的儿童，不仅仅是指生理方面的健康，而且应该包括体格、心理和社会适宜能力的全面发展。如：一日生活中通过为幼儿...
如何做好幼儿教师?
C、生活语言：亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。细则：不讲粗话，脏话，忌训斥幼儿；忌大呼小叫，不要离听者太近；时刻面带微笑，保持恰当的目光；不催促孩子过快饮食，引导幼儿养成良好习惯。三、有健康、良好的心理素养和交往能力 1.做人以德为本，注重个人修养。2.热爱生活，追求健康、愉快、的...
幼儿自主游戏时,教师该如何指导?
幼儿自主游戏中教师的支持策略主要有如下几个方面：一、游戏材料与环境的指导 1.材料 提供适合幼儿的游戏材料，数量充足的操作材料；也可以和幼儿共同创设、选择游戏材料，例如让幼儿参与区角创设和材料投放，可以充分调动幼儿积极性。其次，当孩子们在寻找游戏材料，创造游戏主题时，教师应管住嘴和手，默默...
如何指导幼儿区角活动?
当幼儿在区角活动中兴趣减弱或转移时，教师可以以玩伴的身份参与活动，观察幼儿的活动行为，了解清楚情况，采取针对性的措施，可以激发幼儿的活动兴趣。（三）教师是幼儿区角活动的观察者和记录者 幼儿的区角活动是幼儿的自主活动，教师在幼儿活动时，要对其进行观察指导。教师要以关怀、接纳、尊重的态度...
教师应该如何指导幼儿的表演游戏
表演游戏是幼儿根据文艺作品的内容进行表演的游戏，是为幼儿自娱而进行的。表演游戏可以培养幼儿对文艺作品的兴趣，促进幼儿对文艺作品的的理解，幼儿创造性的发展和语言能力的发展，增强幼儿集体观念，发挥文艺作品的教育作用。如何更好的发挥表演游戏的教育作用，我认为应从以下几方面加以指导：1. 选择适合于...
教师如何对幼儿园的结构游戏进行指导?
首先，教师在材料选择上应注意幼儿的年龄特征，并与教育目标相匹配;再尽量提供无固定功能和中等熟悉、复杂程度的材料，这不仅是对于“最近发展区”理论的践行，也有利于孩子想象力、探索力和创造力的发展。总之，教师对于幼儿游戏的指导，并不局限于某一次，而是长期性的。因此，如何引导和推进幼儿游戏，是...
势辉非洲： 一、以有趣的故事情节激发幼儿的兴趣. 表演游戏依据故事、童话的情节对激发幼儿参与游戏的积极主动性往往起着很大的影响.教师应根据幼儿的年龄特点和认知水平,注意以有趣的故事情节为切入点,激发以后而参与游戏的兴趣. 1. 择情...
天祝藏族自治县15871292908： 如何对中、大班幼儿表演游戏进行指导? ？
势辉非洲： 一、给幼儿创造一个良好的游戏的环境,激发幼儿游戏的欲望. 在幼儿游戏前,我们可以给幼儿准备许多有利于游戏的材料,以保证幼儿有充分的发挥空间.比如在角色游...
天祝藏族自治县15871292908： 指导幼儿玩表演游戏,老师应具备哪些能力素质 - ？
势辉非洲： 师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用.所以,作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质: 1、要有执着的事业心: 幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为不正确,有时孩子的生...
天祝藏族自治县15871292908： 幼师怎么给小朋友玩游戏示范表演? ？
势辉非洲： 在表演游戏中,幼儿根据童话、故事等文学作品进行表演,但是由于理解和感受能力较差,有时候不能很好地演绎作品,教师适当的演示不仅能让幼儿喜爱作品,激发幼儿的表演欲望,又能将各种表演技巧进行示范,丰富幼儿的经验,提高幼儿的表演技能.另外,幼儿的表演大多处于一般性表现阶段,教师的适当示范可以促进幼儿从一般性表现向生动性表现顺利过渡.
天祝藏族自治县15871292908： 如何幼儿园组织与指导表演游戏 - ？
势辉非洲： 幼儿园袭演游戏的性质与特点 (一)幼儿园表演游戏是游戏而不是戏剧表演 对表演游戏的性质定位直接决定着我们组织幼儿开展活动的指导思想和教师对表演游戏的指导行为.当我们把幼儿园表演...
天祝藏族自治县15871292908： 浅谈如何有效的开展幼儿园表演游戏 - ？
势辉非洲： 游戏是幼儿生活与身心发展的需要,是促进幼儿身心、智能、道德品质、情感、创造性以及个性成长的重要手段.我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出:“小孩子生性好动,以游戏为生命.”而幼儿期恰恰是孩子的游戏,游戏对孩子的重要性不...
天祝藏族自治县15871292908： 指导小班和中班幼儿的表演游戏时,教师应以充分发挥幼儿的... - 上学吧？
势辉非洲： 此次组织孩子开展表演游戏,有一些自己的想法和体会.一、游戏开展前后,想的真的不一样表演游戏开展前,我们每位老师针对此话题谈了自己的困惑与问题,总觉得一个班的孩子分组同时开展游戏,肯定会乱七八糟,该怎么办?幼儿会复述...
天祝藏族自治县15871292908： 教师应该怎样介入幼儿的游戏活动 - ？
势辉非洲： 因为游戏活动能给幼儿提供更多的活动机会,无需受到“自己要与集体同步”的约束,能够使幼儿在轻松愉快自愿的状态下游戏.但我们教师现在最大困惑是:介入幼儿的活动做到即不干预太多又不错失任何一个具有教育价值的时机.那么,在...
天祝藏族自治县15871292908： 幼儿教师指导幼儿的创造性游戏有什么具体的要求 - ？
势辉非洲： 爱玩是孩子的天性,也是孩子最显著的特色之一,在幼儿园的各项活动中,游戏是占有特殊地位的重要活动,是幼儿园环境相互作用的重要方式,是幼儿获得快乐的原动力.正如我国著名的教育家陈鹤琴在其著作《儿童心理之研究》中所言, ...
