《核舟记》的问题

《核舟记》的问题。~

上联：山高月小，水落石出（后赤壁赋）
下联：清风徐来，水波不兴（赤壁赋）
灵怪 具体表现在“罔不因势象形，各具情态”

　　问题探究
　　1、《核舟记》作者【魏学洢】，【明】代人。本文选自【《虞初新志》】。介绍了【王叔远】雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻【人】、【物】、【字】等描摹细致入微，形神兼备。
　　2、文章按【总——分——总】结构，按【空间】顺序说明，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按【船舱】、【船头】、【船尾】、【船背】的具体顺序说明，最后归纳小结。重点明确，紧扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些都值得我们深入体会。
　　3、作者抓住了核舟【奇巧】的特征来介绍的，核舟的主题是【大苏泛赤壁】
　　4、文中最后一段运用了【列数字、作比较】的说明方法，这样说明的作用是【突出雕刻者技艺的高超。】
　　5、“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？
　　【写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。】
　　　　6、“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”这一句主要说明了什么？意在突出什么？ 【主要说明了核舟的小；意在突出王叔远的高超技艺。】
　　7、为什么详细说明刻在核舟上的对联？
　　【因为它们分别是《赤壁赋》和《后赤壁赋》中的句子，这与“大苏泛赤壁”的情景相合，暗示核舟的背景、主题，增添了浓厚的艺术情趣。】
　　8、文说中这件雕刻品刻的是“大苏泛赤壁”。“泛”是任意漂浮的意思，从什么地方看出轼和他的友人是“泛舟”？
　　【两个船夫，一人煮茶，一人休息（自得其乐），无人控制船只，可知是“泛舟”
　　　　9、写三个人的神情主要是为了什么？ 【赞叹雕刻者技艺的高超】
　　10、第三段为什么先介绍苏东坡？
　　【①与核舟主题“大苏泛赤壁”相吻合；②前面介绍窗上刻的是苏东坡的诗句；③三个人的位臵东坡居中。由此可见，苏东坡是主要人物，因此先写。】
　　11、苏、黄二人的友好关系可以通过【“左手抚鲁直背”】的动作和【“右手指卷，如有所语”】的动作和神态中看出来。
　　12、“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有【灵活精致】的特点，说明【雕刻者技艺的精湛。】
　　13、从对佛印的描写中可以看出佛印【超脱尘世、豁达开朗】的特点。
　　14、第四段中右边舟子神态【轻松悠闲】，左边舟子神态【专注平静】。
　　15、最后一段在文中有什么作用？
　　【总结全文，照应开头，突出了核舟之小和雕刻技艺的高超。】
　　16、作者为什么从船的中部写起？
　　【①核舟的中间部分是船舱，高起而宽敞，十分引人注目；②舱边的窗可以开关，由此说起能激发读者的阅读兴趣；③和 “大苏泛赤壁”相照应，突出了雕刻品的主题。
　　17、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
　　【①用料体积小②所刻事物繁多③所刻事物情态毕备】
　　18、“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句的表达方式是什么？表达了作者怎样的思想感情？

目的是写出雕刻船的手艺人的技艺精湛。

目的说明字刻得小，工匠技艺精湛

写佛印，则突出他的不拘礼节、放浪形骸的特点。“神情与苏、黄不属”句，概括说明三人的神情、气质、风度各不相同。前二人是士大夫兼诗人、学者，受世俗礼法的束缚，后者是僧人，不受世俗的礼法拘束。

响应后文，“技艺灵怪矣哉”

上联：山高月小，水落石出（后赤壁赋）
下联：清风徐来，水波不兴（赤壁赋）
灵怪具体表现在“罔不因势象形，各具情态”

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石林彝族自治县13329056767： 《核舟记》的一个小问题 - ？
臧夜甘油： 能以径寸之木 之:助词,的 箬篷覆之 之:代词,代“船舱” 闭之 之:代词,代“窗户” 石青糁之 之:代词,代“字上面” 左臂挂念珠倚之 之:代词,“左膝” 盖简桃核修狭者为之 之:代词,“核舟”

石林彝族自治县13329056767： 针对核舟记一文可以提出那些问题? - ？
臧夜甘油： 针对核舟记一文可以提出问题有(“【】”内为答案): 1、《核舟记》作者是【魏学洢】,【明】代人.本文选自【《虞初新志》】.介绍了【王叔远】雕刻核舟的高超技艺,反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就.文中对核舟所刻【人】、【物...

石林彝族自治县13329056767： 《核舟记》的几道题1.文章的最后一段是否可以删去?为什么?2.文中议论的一句是什么? - ？
臧夜甘油：[答案] 不可以删去,因为它是分类总计雕刻的内容,突出王叔远精妙绝伦的雕刻艺术.在此基础上以感叹作结,同文章开头相呼应. 议论句:嘻,技艺灵怪矣哉!

石林彝族自治县13329056767： 核舟记的一个问题核舟记中,王叔远为什么在小窗上雕刻“山高月小,水落石出”“清风徐来,水波不兴”.这些文字,而不是诸如花草鸟兽之类的内容? - ？
臧夜甘油：[答案] 游览的地点是在赤鼻矶(苏轼误作赤壁),这在“核舟”上是无论如何也难以用富有立体感的细节表现出来的.于是雕刻家巧妙地借助苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的文句“清风徐来,水波不兴”和“山高月小,水落石出”,分刻...

石林彝族自治县13329056767： 核舟记题 - ？
臧夜甘油： 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:精品教育 阅读《核舟记》回答问题1、点明核舟主题的句子是哪一句?点明全文中心的句子是哪一句?盖大苏泛赤壁云 嘻,技亦灵怪矣哉2、窗上刻的文句出自何处?作者是谁?为什么要刻这些句子...

石林彝族自治县13329056767： 初二课文核舟记的几个问题阅读第一段,回答:他用来雕刻的材料大小只有_____,雕刻的种类确有______,而且作品达到了_______的境界,因而作者称他... - ？
臧夜甘油：[答案] 径寸之木 5种 不知道诶 奇巧人 山高月小,水落石出;清风徐来,水波不兴 (不知道) (——同上) 山高月小,水落石出.《赤壁赋》 清风徐来,水波不兴.《后赤壁赋》 体现他的技艺高超吧. 第2,3,4段吧.

石林彝族自治县13329056767： 核舟记的一些问题 - ？
臧夜甘油： 苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属.卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝.通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四.而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之 一个长不盈寸的桃核,刻而成舟,生动地表现了历史上一个著名的文学故事.舟上五人,须眉毕见,其他如箬蓬,窗,楫,壶,炉等,无不应有尽有;还有34个字,勾画了了,真可谓巧夺天工

石林彝族自治县13329056767： 核舟记问题答案,很急的!!悬赏20分哦!!课文默写 1、闭之,则右刻“”,左刻“” 2、船头坐三人,,佛印居右,鲁直居左. - ？
臧夜甘油：[答案] 1、闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴” 2、船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.

石林彝族自治县13329056767： 关于《核舟记》的几个问题请问《核舟记》这一古文是被选入了初中哪个年级的语文书中(人教版)?书中关于“高可二黍许”这一句子是否有具体解释?... - ？
臧夜甘油：[答案] 八年级上册. 高可二黍许 大约有二个黄米粒那样高.可,大约.许,表约数

石林彝族自治县13329056767： 核舟记的一个问题 急雕刻家把苏轼的两首诗中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用? - ？
臧夜甘油：[答案] 一是点明主旨,紧扣“盖大苏泛赤壁云”. 二是体现作者构思之巧妙. 三引起观者兴趣,让人浮想出赤壁之景.