猎虎翁段意的大意
清朝乾隆年间，安徽旌德县出现了老虎。伤害了好几个猎人，都没法将它抓捕。当地一个人建议：“如果不去请徽州的唐打猎，不能消除这场祸患！”于是就派遣官吏带着礼金前往。
官吏回来后报道说唐家专门挑选了两位技艺最好的人，已经在路上了。到了之后，一个是身形瘦小的老翁，头发胡子全白了，说话的时候还不时咯咯咳嗽。另一个是个男孩，十六七岁。众人很是失望，只能姑且让他们安顿下来。老人发现纪中涵不满意，半跪说：“听说那只老虎在离城不到五里的地方，先去把它抓回来，再吃饭不迟！” 于是纪中涵就派人领着他们去寻找老虎呆的地方。
县衙来的人领到山谷口，就不敢再往里边走了。老翁一看，微微一笑说：“有我在，你们还怕什么？”众人走到峡谷深处，老翁对大男孩儿，说：“看情形，这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。” 大男孩儿张口模仿老虎的啸声。老虎果然从林中出来，径直向老翁扑来！老翁手里攥着一把长约八九寸、宽四五寸的短小斧头，奋起右臂，屹立不动。老虎半空里扑到，老翁侧头避过虎势，老虎从头顶越过，落地已经血流一片。众人纷纷跑去看，这才发现：老虎的身子从下颌到尾巴根部，早让老翁的斧头破成了两片！纪中涵就送给他厚礼，请他回去。
老翁说自己为了这一招，臂力练了十年，目光练了十年。别人用扫帚在他的眼前挥过，他的眼睛不会眨一下；他的胳膊平举时，可以让几个壮汉向下拉，壮汉们悬着身子使劲晃，老翁的胳膊却一动不动。
老翁说自己为了这一招，光臂力就练了十年。别人用扫帚在他的眼前挥过，他的眼睛不会眨一下；他的胳膊平举时，可以让几个壮汉向下拉，壮汉们悬着身子使劲晃，老翁的胳膊却一动不动。
起对前文的一个说明作用,算是交代主人公的能力的来历
官吏回来后报道说唐家专门挑选了两位技艺最好的人，已经在路上了。到了之后，一个是身形瘦小的老翁，头发胡子全白了，说话的时候还不时咯咯咳嗽。另一个是个男孩，十六七岁。众人很是失望，只能姑且让他们安顿下来。老人发现纪中涵不满意，半跪说：“听说那只老虎在离城不到五里的地方，先去把它抓回来，再吃饭不迟！” 于是纪中涵就派人领着他们去寻找老虎呆的地方。
县衙来的人领到山谷口，就不敢再往里边走了。老翁一看，微微一笑说：“有我在，你们还怕什么？”众人走到峡谷深处，老翁对大男孩儿，说：“看情形，这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。” 大男孩儿张口模仿老虎的啸声。老虎果然从林中出来，径直向老翁扑来！老翁手里攥着一把长约八九寸、宽四五寸的短小斧头，奋起右臂，屹立不动。老虎半空里扑到，老翁侧头避过虎势，老虎从头顶越过，落地已经血流一片。众人纷纷跑去看，这才发现：老虎的身子从下颌到尾巴根部，早让老翁的斧头破成了两片！纪中涵就送给他厚礼，请他回去。
老翁说自己为了这一招，臂力练了十年，目光练了十年。别人用扫帚在他的眼前挥过，他的眼睛不会眨一下；他的胳膊平举时，可以让几个壮汉向下拉，壮汉们悬着身子使劲晃，老翁的胳膊却一动不动。
本本自同根生,相煎何太急的意思
此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，寓意明畅，无庸多加阐释，只须于个别词句略加疏通，其意自明。第二句中的“漉豉”是指过滤煮熟后发酵过的豆子，用以制成调味的汁液。“萁”是指豆茎，晒干后用来作为柴火烧，萁燃烧而煮熟的正是与自己同根而生的豆子，比喻兄弟逼迫太紧，自相残害，实有违天理...
歇后语大全及答案
25、老虎屁股---摸不得 26、老虎拉车---谁敢 27、老鼠过街---人人喊打 28、麻雀虽小---五脏俱全 29、墙上茅草---随风两边倒 30、三十六计---走为上计 31、塞翁失马---焉知祸福 32、韩信点兵——多多益善 33、丈二和尚---摸不着头脑 34、有借有还---再借不难 35、猫哭耗子---假慈悲 36...
游记中描写赤松山的段落有哪些
另3、4二段大意网上某达人理解表述甚好,这里的翻译很大程度参考其文〈感觉雁荡山〉。辞意皆美,贴网址于下 4. 游连云山记文言文翻译 《游连云山记》文言版如下: 连云古称纯山,在县东南。余家面山而居,朝晖夕霭,四时苍翠异状。每久晴,望山巅出云则雨,若云自他方来,山弗为纳,终不雨。众以谓山能自以其雨...
应该是在南北朝那段,一个大臣说的处世之道,大意就是什么时候进,什么时 ...
但教方寸无诸恶,狼虎丛中也立身。 冯道(882～954)中国大规模官刻儒家经籍的创始人。字可道,自号长乐老。汉族,五代瀛州景城(今河北交河东北)人。历仕后唐、后晋(契丹)、后汉、后周四朝十君,拜相二十余年,人称官场“不倒翁”。好学能文,主持校定了《九经》文字,雕版印书,世称“五代蓝本”,为我国官府正式...
初中语文文学常识总结
5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。议论文阅读一、论证方法 1举例论证:具体有力 2.道理论证:具有权威性 3.比喻论证:生动形象 4.对比论证:全面深刻5.引用论证:引经据典地分析问题、说明道理二、句子作用1.总领全文【在开头】2...
猎虎翁段意的大意
清朝乾隆年间，安徽旌德县出现了老虎。伤害了好几个猎人，都没法将它抓捕。当地一个人建议：“如果不去请徽州的唐家人来打猎，不能消除这场祸患！”于是就派遣官吏带着礼金前往。官吏回来后报道说唐家专门挑选了两位技艺最好的人，已经在路上了。到了之后，一个是身形瘦小的老翁，头发胡子全白了，...
草原的2、3、4自然段意
第2自然段：讲主人来到几十里外欢迎远客。第3自然段：讲在蒙古包外迎客的情况。第4自然段：讲进了蒙古包相互敬酒的情况。老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。
小学古文翻译问题
而“段”短小,易把握;用各种不同的体“段”进行训练最终可以掌握阅读的各种方法。 (1)整体看一遍此段讲述的内容是什么 (2)逐句研究,每句话的大意 (3)研究这段中的句子之间的联系,将句意相近的几句归为一层,概括层意。 (4)根据段中的几层之间的关系,总结段意 (5)再看这段为表达这个段意,用了哪此...
茶元卫美：[答案] 清朝乾隆年间,安徽旌德县出现了老虎.伤害了好几个猎人,都没法将它抓捕.当地一个人建议:“如果不去请徽州的唐家人来打猎,不能消除这场祸患!”于是就派遣官吏带着礼金前往. 官吏回来后报道说唐家专门挑选了两位技艺最好的人,已经在路...
滦南县13359482665： 猎虎翁的段意 - ？
茶元卫美： 清朝乾隆年间,安徽旌德县出现了老虎.伤害了好几个猎人,都没法将它抓捕.当地一个人建议:“如果不去请徽州的唐打猎,不能消除这场祸患!”于是就派遣官吏带着礼金前往.官吏回来后报道说唐家专门挑选了两位技艺最好的人,已经在...
滦南县13359482665： 猎虎翁的译文 - ？
茶元卫美： 原文旌德县近城有虎,暴伤猎户数人不能捕.邑人请曰:“非聘徽州唐打猎,不能除此患也.”乃遣吏持币往.归报唐氏选艺至精者二人,行且至. 至,者一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽.一童子,十六七耳.大失望,姑令具食.老翁察中...
滦南县13359482665： 急!!《唐翁猎虎》的译文 只要打虎片段的 要多! - ？
茶元卫美： 走到峡谷深处,已经有几个人浑身哆嗦,不愿再走了.老翁看看大男孩儿,说:“看情形,这个畜生好像还在睡觉,你把它叫醒.” 大男孩儿张口模仿老虎的啸声,声震林木,落叶纷纷.不一会儿,老虎果然从林中出来.众人吓得纷纷后退,大...
滦南县13359482665： 猎虎翁阅读答案我在,尔尚畏耶?尔:____ - 尚:_____大失望,姑令食具 令:______乃遣吏持币往\乃后赠遣之 遣:____ - 遣:_____猎虎翁能一战而胜,... - ？
茶元卫美：[答案] 你;尚且 让 派;送 有信心,······ 有功底
滦南县13359482665： 景阳冈这篇课文怎么分段落??? 急需啊!!! 请各位帮帮忙啊!! - ？
茶元卫美： 中心思想:本文通过记叙武松来到阳谷县,酒后上山,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松勇敢、机智、豪放及无所畏惧的性格.段落大意:本文按事情发展顺序可分为四段:第一段(第1至第4自然段):武松进店喝酒和不听店家劝告,执意过冈的情形.第二段(第5至第7自然段):武松在景阳冈上的心理活动.第三段(第8至第12自然段):武松打虎的经过.第四段(最后一个自然段):武松打死猛虎后下冈.望提问者采纳我的回答3Q 禁止抄袭!!!
滦南县13359482665： 如何概括段意? - ？
茶元卫美：[答案] 段落是通向全篇的桥梁,准确地概括段意,是理解课文内容,理清作者写作思路,体会文章思想感情的基础.准确地概括段意,就能较快地抓住文章的重点,把握文章的主要内容.在概括段意的过程中,既要进行分析、比较、综合,又要运用简练、准...
滦南县13359482665： 海燕(作者:郑振铎)的每一段段意和课文的中心思想是什么??? - ？
茶元卫美： 中心思想: 整首诗以宏伟壮丽的大自然作背景,塑造出一个“高傲的、黑色的暴风雨的精灵”般的“海燕”形象,来欢呼即将来临的革命风暴,鼓舞人们积极行动起来,去迎接伟大的战斗. 段落大意: 第一部分(1~6段),写暴风雨将要来临,海燕“高傲地飞翔”,以乐观的激情和胜利的信心“渴望”着暴风雨的到来. 第二部分(7~11段),写暴风雨逼近之时,海燕搏击风浪,以必胜的信心迎接暴风雨的到来. 第三部分(12~14段),写暴风雨即将来临之时,海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨.
滦南县13359482665： 如何概括段意 - ？
茶元卫美： 归纳段意的方法 1、摘句法.把能概括全段内容的句子摘下来,作为段落大意.这种方法,适用于有中心句的段落. 2、归并法. 先找出每个自然段的大意,再将几个自然段的大意归并到一起,归纳出全段大意. 3、取舍法. 一段里有几层意思,往往有主有次,抓住主要的,舍去次要的,就可以得出段意.如《小英雄雨来》第一大段有两层意思:雨来生活的环境和雨来的游泳本领高.第二层是主要的,可以用作全段大意. 4、借助法.就是借助段的结构特点进行归纳.如总分段,可借助总述部分;因果段,可借助结果部分;递进段,可借助后一层的意思,但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一,不能几种方法同时使用.
滦南县13359482665： 语文段落大意怎么归纳啊 - ？
茶元卫美： 1、抓中心句,往往在文中的开头,或在小节的开头.2、如是写事的,就归纳一下写了一件什么事.3、文章结尾一般是总结,画龙点睛,点明中心.4、可以找文章的过渡段或过渡句.5、如写人的,就看写了人的那几方面的品质特点.方法是多种多样的,要依据不同文章来定的.
