在新课程的三维目标分类理论中不包括
在新课程的三维目标分类理论中不包括认知维度、情感维度和实践维度这三项以外的内容。
一、认知维度（Cognitive Dimension）：
认知维度关注学生的认知能力和知识水平，强调学生在知识、技能、理解和思维能力方面的成长，这包括知识的获取、理解、应用、分析、综合、评价等认知层次。在这个维度下，学生需要掌握一定的知识，能够运用它们解决问题，理解复杂的概念，进行批判性思维等。
二、情感维度（Affective Dimension）：
情感维度关注学生的情感态度、价值观和道德情感，培养学生的情感素质和情感智慧，这包括学生的情感态度、价值观、情感管理能力、社会责任感等方面。在这个维度下，学生需要培养积极的情感态度，发展对自己、他人和社会的情感认知和情感态度。
三、实践维度（Behavioral Dimension）：
实践维度关注学生的实际行动能力和实践技能，培养学生在实际生活中的应用能力。这包括学生的实际行动、实际应用技能、实际解决问题的能力等。在这个维度下，学生需要能够将所学知识和技能应用到实际情境中，解决实际问题，发展实际操作能力。
新课程的设立目标：
1、知识与技能：
培养学生掌握必要的基础知识和技能，使其能够适应现代社会的知识需求。不仅注重知识的广度，还强调学生的批判性思维、创新能力和实际应用能力。
2、情感与价值观：
培养学生积极的情感态度，培养他们的人际交往能力、团队合作精神以及积极的价值观和道德观。
3、实践与应用：
培养学生在实际生活中运用所学知识和技能的能力，强调实际问题解决能力、创新创业能力和社会实践能力。
4、自主与创新：
培养学生独立思考、自主学习和创新创造的能力，鼓励他们探索和发现未知领域。
5、健康与全人发展：
培养学生的身体健康、心理健康和全面发展，使他们能够积极参与体育锻炼、艺术创作等活动。
新课程的三维课程目标是指( )。
【答案】：B、C、D 本题考查的是新课程改革的具体目标。新课程背景下的课堂教学所倡导的目标为三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。1）“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”。（2）“过程与方法”目标突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知...
国家课程标准中确立了三个维度的教学目标,它们分别是( )。
【答案】：A、B、D 本题考查的是新课程的教改革下的三维目标。新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。知识与技能目标主要包括人类生产所不可或缺的核心知识和学科基本知识；过程与方法目标主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。情感态度与价值观目标不...
新课程改革提出的“三维”教学目标是()。
【答案】：B 解析：新课程改革下的三维目标包括“知识与技能”目标、“过程与方法”目标、“情感态度与价值观”目标。故选B。
当前,我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括( )。
当前，我国基础教育新课程改革中的课程目标为三维课程目标，分别是：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。第一维目标：知识与能力目标主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。第二维目标：过程...
新课程改革的三维目标是什么?
一、学生观 新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。二、教师观 新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者，要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系，要求教师育人的工作，使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
新课程三维目标是指什么
新课程三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。《新课程》是2005年山西三晋报刊传媒集团出版的杂志，是国家新闻出版总署批准的教育类学术期刊，系山西省一级、国家二级期刊，主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物...
新课程倡导的课堂教学目标的三个维度是什么
新课程倡导的课堂教学目标有三个维度：知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标。(1)钻研教学大纲，分析教材内容；(2)分析学生的认知特征。分析学生的社会特征，对学生的学习习惯、学习方法、学习态度、班级风气、心智发展水平等都要有所了解；对学生预备技能状况进行分析，了解学生是否已经...
新课程将课程目标分为()三个维度。
【答案】：D 答案：D【解析】新课程提倡的三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的目标。
新课程改革中提出的课程的三维目标是()。
【答案】：B、C、D 《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的课程目标。三维目标是不可分割的整体，其中知识与技能、情感态度与价值观渗透在过程与方法之中，它们是紧密联系的整体，没有主次、轻重之分。故本题应选BCD。
新课程提倡的三维教学目标是指( )。
【答案】：D 本题考查新课改的目标。新课改的三维目标分别是知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标。D项正确。A项：新课改的三维目标分别是知识与技能目标、过程与方法目标与情感态度与价值观目标。与题干描述不符，排除。B项：新课改的三维目标分别是知识与技能目标、过程与方法目标...
