小孩在3岁之前受到的教育,对他的影响会有多大?

~ 1. 3岁前的敏感期遵循孩子的天性
很多父母不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期，把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期，所谓敏感期是指：0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。有依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期者判、语言的敏感期、细微事物的敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、数学敏感期、绘画敏感期等等。
2. 3岁前不要"教"示范才是重点
错把知识灌输当早教，总是用"教"的方法引起孩子的抵触情绪。人们常说三岁以前是最重要的时期，这个时期不是让孩子学会多少知识，而是心理成长最重要的时期。心理成长才是早教的重要内容，健康的心灵是一生幸福的源泉。这个时期溺爱孩子，以孩子为中心，让他吃独食，为他包办一切事物，不尊重他，轻易地提前地满足他物质的需要，而忽略他内心的感受等等，这种重物质满足轻精神滋养的方式，只能培养出一个不健康不独立的孩子。不要教孩子，只要示范。
3. 要走路，先爬爬爬爬更健康
千万不要用学步车！一定要让孩子爬行！学步车对宝宝的健康有百害而无一益。学走路需要克服巨大的心理障碍，掌握技巧保持身体平衡，学步车不需要这么"麻烦"，轻轻松松稍一触碰即可溜出很远。这使得孩子难以克服心理障碍适应自已学走路这个辛苦的过程。所以用了学步车的孩子更慢学会走路就是这个道理。另一种情况是：用了学步车的孩子脚部肌肉定型成踮足，父母常常得花费很长时间让宝宝学习整个脚掌着地。用了学步车，孩子爬行的机会大大减少。很多老人常常很得意"我的孙子不用爬，直接走路，真利害！"他们不知道，人类一定要经过爬行发育才健康。没有爬行的孩子，身体协调性不好，影响生活和运动。前庭神经发育不良，影响未来的阅读、写作，也会阻碍语言的发展。
4. 正确处理孩子的哭闹
孩子更需要理解正确处理孩子的哭闹情绪，是建立良好性格的开始。喜、怒、哀、乐、恐惧等都是老天赋于人类的正常的情绪表现。我们成年人总是喜欢高兴的事，对于啼哭常常觉得很烦。孩子的哭泣需要我们耐心去感受，而不是一味地对孩子说"不要哭，不要哭"，这是非常大的错误。哭是他内心矛盾和冲突的释放，不是坏事，成人只要轻轻地拥抱他，抚摸着他的后背，第一句话说"哦，宝贝，妈妈知道……（刚才发生的什么事），你非常难过，妈妈理解你""哦，宝贝，妈妈知道你摔疼了，还有一点点吓到了是吗"。这是共情，表示我们理解他，接受他的悲伤是调整他的情绪的开始。第二句话一定要说"妈妈知道你不开心（这很重要）"，这样一说他会很快开心起来的，第三句话是"妈妈爱你，妈妈理解你"。最后能配合三次深呼吸，让孩子把不愉快的感觉呼出去效果更好。
5. 孩子打人怎么处理
孩子不是故意的为什么两至三岁的孩子越制止他越爱打人？因为攻击行为是大部分孩子必经的成长过程。两岁多至三周岁时的大部分孩子常常出现打人的现象，成人千万不要说"不要打人""你怎么又打人了？"这是没有任何作用的。这使得孩子认为这个动作可以引起成人的注意，越发反复出现打人动作。大多时候是因为孩子处于口、手和脚的敏感期，他热衷于用口、手、脚探索世界，认识事物，探索的范围当然会包括他人的身体，于是出现了"咬人"、"打人"、"踢人"等攻击行为。还有一个原因是他还没有掌握人际互动的方法。当他的语言还不能正确表达自己的思维的时候，情急之下常常出现用有冲击力的身体动作替代。他可能只是表达"你让开别挡着我""你不要弄我的东西"，但是话未出口已伸手推搡或抢夺过来了。有的孩子严重缺乏安全感，通过攻击别人发泄不良情绪，或者想引起爸爸妈妈的注意。成人要做的是，不要给他贴上标签"你是个坏孩子会打人"，只要不强化，在他打人时，向对方家长和孩子致歉，及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为，平静地离开。同时，及时调整和孩子在一起的时间，给予他充分的安慰。这个阶段的孩子讲道理是百分之百没有用的。同时被冲击到的孩子的家长一定要冷静，不要认为自己的孩子是被欺负了，很多孩子是通过肢体冲撞来交往的，要理解对方的孩子不是故意的也不是品德有问题。如果认为自己的孩子被欺负，会使得孩子养成受气包的性格，会一辈子都受人欺负。回家也别向家里人诉说孩子被某某某打了什么的，这些都使得孩子觉得我就是容易被人打，他会觉得自己有什么地方不好让别人不喜欢，这样会形成胆小懦弱的性格。正确的做法是，接受对方家长的道歉，对这个孩子说"你是个好孩子，我知道你只是想和我们家宝宝玩（可以根据情况换个字眼），你们俩握握手吧。"三周岁以后，孩子慢慢懂事些时，如果还打人，就要深层次地探究他打人的原因（是不是有家庭暴力等），消除根源，同时在他每一次攻击别人时，告诉他"不可以"。注意我用的是不可以，而不是不可以打人，不要把负面的信息加进去。只要孩子出现负面的行为，第一原则，淡化淡化再淡化！切莫强化！孩子天生爱尝试并重复那些能产生有趣、刺激后果、引起成人注意的行为。正确的做法就是让行为后果变得毫无意义，他自然就放弃了。
6. 语言威胁要不得
正面的语言能量更巨大我们常常不知不觉间传递了许多负面的、消极的信息给孩子！不要当着孩子的面向别人诉说孩子的种种"劣迹"。比如很多妈妈常常在客人面前说："他就是这样胆小！""他就是不爱吃饭！"这样你在暗示你的孩子：你期望他成为这样的人。他会朝着你期望的方向达成结果：他一定越来越胆小，越来越不爱吃饭。语言的暗示力量是巨大的。如果装作偷偷说给别人听，但又让孩子听到："你知道吗，我们宝宝今天玩秋千时表现特别勇敢！""你知道吗，我家宝宝今天自己吃了满满一碗饭。"这样会在孩子心里传递一个信息："啊？妈妈说我勇敢？是吗？嗯，我明天还会更勇敢的！""啊，妈妈这么高兴，好，明天我再吃一大碗。"这就是积极的暗示，能直达孩子的潜意识，影响巨大。不要威胁孩子"再吵闹，妈妈不要你了。"这是最大的威胁，最深的恐惧。因为幼小的孩子离开家庭，他是无法生存的。妈妈对孩子的语言冷暴力是造成孩子不良性格的开始。正确的说法是："请安静，妈妈爱你！"其它让孩子感到一切外部事物会伤害他的话都不能说。特别强调：坚决杜绝说以下的这些话："不要吵，再吵警察来了。""再闹，医生来打针了。""快睡，大灰狼来了。"如果你不这样威胁你的孩子，他外出时就会落落大方、活泼开朗、健康自信。注意：千万不要和孩子开恶意的玩笑"你妈妈不要你了，她不来接你了"。对孩子说这样话的人，你一定要让孩子远离他，这种玩笑话十分恶劣，对孩子的安全感的构建极为不利。
7. 正确设立界限帮助孩子遵守规则
不要对孩子说"听话"，让孩子愉快地遵守规则，将规则内化到心中，成为他一生遵守的信念。中国的家庭教育、社会秩序中随处可见各种各样的行为规范，但遵守者廖廖无几，这是为什么？是中国人天生不守规矩吗？是我们教育过程中不谈规则吗？肯定不是。随着这几年走出国门走向世界，睁眼一看，我们和世界文明原来有这么大的距离。只要没人监督，我们就犯规，还心存侥幸"应该没有人看到吧？"这到底是为什么？在西方发达国家大部分人信仰上帝，深植于他们心中的是，我不能做对不起良心的事，上帝会看见的。所以德国的地铁站口是没有检票员的，国外许多超市是自行过磅计价的，国际上无条件退货是通行做法。而我们从小被别人监督着长大，小时候在家听爸爸妈妈的，时时被提醒不许做这个不许做那个，上了学，听老师的，遵守这个遵守那个，孩子从来就没有机会自行判断，在自我成长的过程中应自发地遵守的规则。冲击规则是孩子在试探我们的底线，其实就是遵守规则的开始，我们要宽容地对待，提醒他"你忘了什么"，而不是批评他，给他压力。（"你怎么忘了"也不能说，"怎么"这两个字会对孩子形成压力，有责备的意思。）同时，我们应当充分地尊重孩子自发的探索行为。当孩子自发的探索行为得到我们的尊重时，他就会开始遵守我们给他设定的规矩，也就是说他将学会有智慧地顺从他人，这时候纪律的曙光就出现了，规则就内化了。内化的规则将伴随孩子终生，而且非常愉快非常容易地遵守这个内化的规则。
8. 孩子抢玩具咋办？
让孩子明白物品自主权如何处理孩子在交往过程中

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昌平区19883131466： 为什么说孩子3岁前的教育影响一生 - ？
秦生威迩： 不会 仅仅是3岁之前的教育并不能影响一个人一生 但这段时期也十分重要

昌平区19883131466： 小孩的早期教育很重要吗 - ？
秦生威迩： 很多家长认为孩子小时候的教育不重要.其实这是非常错误的观念.一个人3岁之前的“经历”对性格、人格的形成非常重要,也是其情商和智商的奠定期.很多老人甚至很多家长,对幼儿重视的是养不是教.很多人可能经常会有这样的印象...

昌平区19883131466： 孩子三岁以前的教育重要吗?? - ？
秦生威迩： 3岁孩子教育重点智商方面: 1、早期阅读: 每天和他一起看一篇故事,故事要短小精悍,讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语,丰富他的语言能力.给他讲故事的同时要求他复述,或者让他自己看着画面编故事.无论他编的是什么,都...

昌平区19883131466： 三岁以前的小孩所处的环境及接触的人,对她以后的性格及品行会有影响吗?(求专业解答,谢绝口水话) - ？
秦生威迩： 三岁儿童正好处在探索期阶段,从心理学角度讲,此阶段是影响人的社会化的第一个关键点,因为三岁时,儿童大脑开始发育,此时是儿童初次接受外部环境的教育阶段,而儿童又没有社会经历,所以缺乏分辨能力,故容易受外界环境的影响.

昌平区19883131466： 早教的对宝宝的影响 - ？
秦生威迩： 是正常现象哦,宝宝都是比较调皮和聪明的.通常宝宝想要做的事,不论是不是对的,只要他想做,似乎就一定要满足他,即便有些事情知道他是不对的,宝宝也还是固执,非要做.还有聪明,宝宝在三岁以前,因为大脑还没有完全的发育好,...

昌平区19883131466： 早期教育对孩子的影响是什么? - ？
秦生威迩： 所谓早期教育就是指孩子从出生的时候开始到7岁左右上学之前这段时间的教育. 俗话说:三岁看大,七岁看老.也可以这样说,人在早期教育阶段就已经把自己一生的剧本写的差不多了.过了早期教育阶段就开始按照这个人生剧本的基本框架...

昌平区19883131466： 三岁小孩上幼儿园能有什么用? - ？
秦生威迩： 3岁之前的教育非常重要:会影响孩子的一生!有句老话“三岁看大、七岁看老”1、0-3岁,孩子的大脑潜能开发可以达到一生开发潜能的50%2、语言、性格、习惯等形成的重要阶段 我建议要慎重选择幼儿园,

昌平区19883131466： 为什么“3岁决定孩子一生”? - ？
秦生威迩： 科学研究显示,3岁之前是一个人大脑发育的重要时期.一个人出生时脑重量只有370克,第一年年末时,婴儿脑重就已经接近成人脑重的60%;第二年年末时,约为出生时的3倍,约占成人脑重的75%;到3岁时,婴儿脑重已接近成人脑重的范...

昌平区19883131466： 听说孩子3岁以前的教育对以后很重要,那么,究竟怎么教育呢?哪里的母婴知识比较全面?想趁孩子小多培养一下各个方面的能力.？
秦生威迩： 3岁是孩子成长的一个重要阶段,儿童心理专家和教育家们把从出生到3岁这个阶段称为婴幼儿期,这个阶段是儿童生理和心理发育最迅速的时期.父母要抓住3岁前这一关键期十分重要.母婴宝上面关于早教的文章都挺好的,各个阶段都分的很详细的.其实,早教也重在坚持,家长可以每天都抽出一点时间陪着孩子认卡片,讲故事,做游戏.其实能陪着孩子一起成长也是件幸福的事情.

昌平区19883131466： 早期对孩子进行职业教育的熏陶会给孩子带来什么样的影?早期对孩子进 ？
秦生威迩： 可以帮助孩子较早对职业有一定认识,使他尽早有长远的理想/长期的规划.