《乡愁》优秀原创教案
1. 引领学生在音诗画的魅力下感悟余光中《乡愁》的韵律和情感。
2. 培养学生比较鉴赏能力，理解在不同时期不同人物的乡愁情结。
3. 提升学生的语文能力，陶冶其对诗歌艺术美的感悟力。
4. 强化爱家爱乡爱国的意识和情感。
二、重点和难点
1. 重点：有感情的诵读诗歌，体味乡愁。
2. 难点：用意象分析法赏析诗歌。
三、课时安排
1课时。
四、教学方法
借助多媒体教学用具，以读诗带动讨论，以优美的乐曲创设意境，激发学生对中华传统文眷恋，对我们华夏民族魂牵梦绕的儒慕之思。
五、教学手段
多媒体教学。
六、具体教学内容及步骤
1. 导入
放映flash(《乡愁四韵》演唱：罗大佑 作词：余光中)，引导学生感受歌曲中的主题。
2. 作家简介
展示余光中的照片和文字简介，了解诗人的背景。
3. 余光中部分乡愁诗片段欣赏
展示余光中的乡愁诗片段，引导学生初步感受乡愁情感。
4. 听范读，划分朗读节奏和重音
播放flash的《乡愁》，学生划分朗读节奏和重音，展示教师的划分。
5. 用意象分析法具体分析
a. 四节诗以时间的变化、推移来组织全课，对应四个人生阶段：小时候、长大后、后来、现在。
b. 诗人为四个人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物，分别是邮票、船票、坟墓、海峡。
c. 根据四个意象，展示四个画面：母子别、夫妻别、生死别、故土别。
d. 全诗的感情最主要的一个字是“愁”，但四个场面的“愁”有区别，引导学生感受不同阶段的乡愁情感。
6. 古人乡愁情感分析
展示古人的乡愁诗句，引导学生理解古人的乡愁情感。
7. 余光中的乡愁情结
展示余光中的乡愁诗句，引导学生理解诗人的乡愁情结。
8. 总结与作业
a. 学生背诵全诗。
b. 在周记本上写下自己的乡愁感受。
七、布置作业
1. 背诵全诗。
2. 在周记本上写下自己的乡愁感受。
人教版七年级语文上册教案
在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考...作者传达的是单一的乡愁吗?我们对诗歌进行分析理解,找到答案。 1、理解首联和颔联中诗人的感情,品味...评价→教师批改→讲评作文,还可以通过问卷形式征求家长意见,了解学生在活动中的表现,对表现优秀的同学...
骨肉和情不自禁的意思
骨肉情深，血浓于水 “骨肉相连”这个词语，相信大家都不陌生，它常用来形容人们之间的血缘关系。在中文里，“骨”指的是支撑身体结构的框架，“肉”则是包裹在外面的软组织。当我们说“骨肉”，其实就是指组成身体最基本的物质元素。在亲情关系中，骨肉之情是最重要的纽带，这种纽带是与生俱来的，是...
语文优秀教案课件汇编的目录
修订说明第一版编写说明第一册1.《创造宣言》教案2.《向中国人脱帽致敬》教案3.《安塞腰鼓》教案4.《乡愁》教案5.《再别康桥》教案6.《广告》教案7.《<野草>题辞》教案8.《闻一多先生的说和做》教案9.《列车上的偶然相遇》教案10.《文艺随笔二篇》教案11.《咬文嚼字》教案12.《提醒幸福》教案(...
七年级语文上册古诗教案
师:的确,中国自古就是一个诗的国度,以古老的《诗经》发端,优秀的诗歌作品浩如烟海,今天,我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。 二、研读《次北固山下》 1、解题: 古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的,且以“海日生残夜...
《念故乡》音乐教案
今天我们学习了歌曲《念故乡》,感受体验了作者浓浓的思乡之情,思乡是一种美好的情感,也是一种厚重的民族意识。同学们,再过几年你们也会背起行囊,离开自己的家乡去创造属于自己的辉煌,相信无论你走到哪里,都不会忘记这片乡土。 最后,老师朗诵一首诗和大家分享《乡愁》。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是...
历史上海峡两岸的交往优秀教案教学设
在教学设计中，教师设计了丰富的活动，如学生自主学习和小组讨论，通过《乡愁》诗歌引入两岸情感的共鸣，然后回顾台湾与大陆的历史联系，梳理两岸政策的变迁。他们分析了两岸关系的发展历程，包括僵局的打破和“九二共识”的达成，强调了“一国两制”方针在促进两岸交流中的关键作用。同时，教案关注了情感态度...
急求鲁教版初二语文说课教案谢谢 详细 越多越好
急求鲁教版初二语文说课教案谢谢 详细 越多越好 10 因教师试讲急求鲁教版初二语文说课教案说课应该注意什么... 因教师试讲急求鲁教版初二语文说课教案 ...『初中语文说课』语文版七年级下《乡愁》说课稿 ·一、说教材《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家...
语文七年级上册《短文》新课标教案
1981年她“从来没有刻意去做过些什么努力”的诗集《七里香》由台湾大地出版社出版，深得读者喜爱。她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、...
《古代诗歌》优质教案设计
《古代诗歌四首》教案 教学目标: ①了解诗词有关知识。 ②品味语言,体味诗词意境。 ③有感情地反复诵读并熟练地背诵。 ④启发学生热爱古代文化的思想感情...古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。 感知内容: 学生自由朗读,思考下列问题: ①诗...
次北固山下教案
古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此，乡愁成了诗歌中的一个重要主题。同学们能例举一些学过的写乡愁的诗歌吗?(如李白的《静夜思》、王安石的《泊船瓜州》等)2.《次北固山下》这首诗哪一句直接抒情?哪些句子属于写景?能说出来这是什么写作手法吗?明确：第...
尚张速尔： 台湾诗人余光中的著名诗歌《乡愁》被选入初中语文课本,受到广大语文老师的青睐.大家揣摩之、吟诵之、陶醉之.对于《乡愁》一课的课堂教学设计更是百般斟酌、务求完美.下面结合此课的教学谈谈我对现代诗歌课堂教学设计的一点意见...
施甸县13667803117： 怎样设计《乡愁 》教学 - ？
尚张速尔： 写教案的具体内容包括以下十项:一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的...
施甸县13667803117： 乡愁(席慕容) - ？
尚张速尔： 席慕容《乡愁》赏析故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 “故乡的歌是一支清远的笛/总在有月亮的晚上响起……”席慕容的《乡愁》一...
施甸县13667803117： 《乡愁》课文内容. - ？
尚张速尔： 课文分析 《乡愁》诗的形式美很突出:一是结构上寓变化于统一,节与节、句与句比较整齐对称,诗人注意了长句与短句的变化调节,整齐中有参差;二是音乐上营造出一种回旋往复、一唱三叹的美的旋律,同一位置上词的重复和叠词的运用,...
施甸县13667803117： 乡愁含义是什么 - ？
尚张速尔： 乡愁是一个汉语词语,拼音为xiāng chóu,解释为深切思念家乡的忧伤的心情,是一种对家乡眷恋的情感状态.对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感.远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉,移民,谁都会思念自己的故土家乡. 乡愁已经不是一种...
施甸县13667803117： 余光中的《乡愁》中“乡愁”的含义是什么? - ？
尚张速尔： 余光中的《乡愁》通过小小的邮票、船票、坟墓、海峡形象而深刻的抒发了游子思念故乡的殷切感情,并因富有时代感而受到人们的喜爱和赞赏.他得诗,兼取中国古典文学与外国现代文学之精神,创作手法新颖灵活,比喻奇特,描写精雕细刻,抒情细腻缠绵,一唱三叹,意味深长,韵律优美,节奏感强.
施甸县13667803117： 赏析席慕容的《乡愁》 - ？
尚张速尔： 席慕蓉在有关“乡情,乡思,乡愁”的诗歌也不少,而且这类诗歌她写得更是情难自抑,犹如悬崖瀑布,奔腾飞跃,很能与读者产生共鸣.无论身在何处,每每走进这类诗歌,心中珍藏的那分对故土的惦念之情可谓一泻千里,大有不可收拾之势...
施甸县13667803117： 余光中的乡愁的中心思想和艺术特色 - ？
尚张速尔： 中心思想:《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章,它以民谣的歌调深沉而忧郁地倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望.艺术特色:《乡愁》是余光中先生的一首抒情诗.诗人从广远的时空中提炼出四个具体的物象,把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端,把乡愁的产生,乡愁的无奈,却巧借“距离”表现出来.
