爱的教育中的一枚有意义的奖章的读后感200字左右
山峰感激身上的每一粒尘土；江河感激怀里的每一滴水滴；麦穗感激阳光的照耀，也感激暴雨的洗礼：杨柳感激春风的和煦，也感激秋霜的凛冽。我们感激帮助我们的人，同样也应感激打败我们的人，我们感激身边的一切。
感激父母
母亲如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，我们吮吸着细雨茁壮成长；父亲如秋天里的微风，吹黄了大地，吹金了稻谷。我们得到了丰收的硕果，父母给予我们生命，用尽他们最大的努力给了我们幸福。
前有周总理失父痛涕，今有田世园捐肾救母。这是为什么？因为他们懂得“百善孝为先，孝为德之本。”
感激自然
在城市的钢筋水泥中，绿色只有道旁树，但早已被灰尘淹没了光辉。每天背着沉重的书包，面对着高科技的辐射，儿童早已迷失了自我，让我们返璞归真，领略自
然的风采。只需带上一支笔，一个本子。用我那美好的眼睛去包揽巍峨的高山，辽阔的江河，用我那灵巧的双手去抒写大自然的馈赠，用最嘹亮的声音高呼：“谢谢
你，自然，给予我如此美的礼物！”
所谓的幸福就是拥有一个健康的身体，一个美满的家庭，一帮你信赖的朋友。我感激父母无私的奉献，我感激朋友纯洁的友谊，我感激大自然的礼物，我感激身边的一切！
首先，看古今中外，教育源远流长。中国、埃及、古巴比伦、希腊、印度等世界文明古国，文化教育起源早，发展快，其中许多历史上著名的教育家对教育的发展起到了重要作用。美国现代著名教育家、哲学家杜威的“以儿童为中心”的教育观念和“从做中学”的教学原则及实用主义教育思想，美国现代心理学家布鲁纳的建构主义和发现法，前苏联教育家苏霍姆林斯基提出了“培养全面和谐发展的人”的教育思想，前苏联教育家巴班斯基的教学过程最优化的教育原理等，这些教育主张、原则和方法，今天也极具教育指导价值。我国两千多年前的大教育家孔子的因材施教、启发诱导、学思并重、由博返约的教学原则和立志乐道、自省自克、身体力行、改过迁善的道德教育思想，以及学而不厌，诲人不倦，热爱学生，以身作则的师德师风，至今仍具有借鉴意义和实用价值。我国现代著名教育家蔡元培“德智体美”和谐发展的教育思想和陶行知的普及教育和平民教育、国难教育和乡村教育等，为当代中国教育发展起到了积极的推动作用。
其次，教育为推动社会经济等方面的发展起到了巨大作用。教育的发展和社会经济的发展互为条件，互相促进。教育的发展为社会政治、经济、军事、科技、文化的发展，起着巨大的推动和促进作用，如古埃及文化教育发展较早，科学技术水平较高，在天文学方面可以制定相当精确的日历，发明十进位的计算方法，能解含一个未知数的方程式，发现了力学某些定律，建成计算精密的宏伟的金字塔等。又如近代的日本，日本在明治维新时期，政府提出了“富国强兵（国家独立）、殖产兴业（工业化）、文明开化（西方化）”三条基本政策，同时采取积极措施，发展师范教育，到先进的欧美国家学习考察，重视大学教育与科学研究，选派留学生，从欧美聘请教师，大力推进教育的改革和发展。可以说，明治维新以来的教育发展与工业化发展之间有着密切的关系，达到了相辅相成，相互促进的作用。
第三、学习中外教育史，要正确处理好继承与发展的关系。古今中外的教育发展历史，犹如一面镜子，给我们提供了经验与教训。古今中外的教育家们犹如一盏盏航标灯，分别给教育历程起到一段航程的导航作用。但是，自然界和人类社会永远处于发展变化状态，过去的教育历史和教育家们都可能受到一定的历史和社会的局限，都不可能十全十美、白碧无瑕。对过去的教育，既不能完全照搬，也不能全盘否定，我们今天学习中外教育史，就是要吸收古今中外教育的精华，剔除其糟粕，继承其中的科学合理和优良传统部分，做到“古为今用、洋为中用”，用科学发展观引领我们的教育事业，继承和发扬教育先辈们的优良传统，与时俱进、开拓进取，为新时期教育事业的发展，为建设中国特色社会主义作出应有贡献。
爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.
爱的教育中的一枚有意义的奖章的读后感200字左右
《爱的教育》读后感 爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一...
什么是指在教育培养学生过程中,片面的关注一方面,有意或无意地忽视另...
在教育中，片面关注一方面，有意或无意地忽视另一方面的现象通常被称为“片面教育”。这种现象可能表现为过于关注学生的学术成绩、技能培训或某种特定学科，而忽略了学生的全面发展、身心健康、社交能力、创新能力和批判性思维等方面的培养。片面教育可能会导致学生在某些方面表现出色，但在其他方面却出现不足。
教育心理学中的有意注意 无意注意 随意注意 不随意注意 有意识记 无...
有意注意：又叫随意注意，是人所特有的一种心理现象，它是有目的、需要一定意志努力的注意。在实际的教学中，组织好学生的注意是教学成功的一个重要条件。无意注意：又称为不随意注意， 无意注意是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。无意注意又称不随意注意，就是我...
教育之于幸福不是外借于它,而是教育本身的应有之意
教育是现代人生活的一部分，教育不是升学，教育是人性成长的追求，教育从根本上说是培养人们感受幸福，追求幸福，创造幸福的能力。教育之于幸福不是外借于它，而是教育本身的应有之意。人需要教育，不是为了谋生或成为外在社会期望的人，而是为了自身精神的追求，为了丰富自己的生活，过一种“诗意的人生”...
让有意义的教育有意思
教育是一件有意义的事，这一点毋庸置疑。那么，教育是一件有意思的事吗？恐怕部分人会怀疑。现代教育理念强调尊重、理解、宽容、善待每一个孩子，顺应孩子的成长规律施以影响。因此，有意义的教育首先要做得有意思。做教育要有童真，要蹲下来以儿童的眼光看世界；做教育要有童心，要遵循、坚守自由与 ...
问:小学教育心理学中,什么是有意注意
引起有意注意的原因：1.对注意目的与任务的依从性。2对兴趣的依从性。3活动组织的依从性。4.对过去经验的依从性。5.对人格的依从性。举个例子，你在学校教课的时候，突然飞进来一只小鸟，同学们全部都去看小鸟，这是无意注意（不随意注意），然后你敲敲黑板同学们目光吸引到黑板上（无意注意），...
十心教育指的是什么
十心教育是一种全面的教育理念，涵盖了真心、用心、有心、耐心、恒心、爱心、热心、诚心、信心和细心这十个方面。1. 真心是指教师要以真诚的心态去从事教育工作，真心实意地为学生的成长付出努力。从古至今，教育始终要求真心实意地去做，如孔子的“因材施教”，以及现代的个性化育人、文化育人，都...
家庭教育中家长无意的教育和有意的教育我们知多少
因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育 改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，...
在学与教的过程中,有意传递的主要信息部分是( ),它是教学中的( )。
【答案】：B 本题考查对教育基本要素的理解。教育的基本要素包括：（1）受教育者；（2）教育者；（3）教育影响。其中教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介。教育影响形式上主要指教育手段，内容上主要指教育内容。在学与教中，教学内容是有意传递的主要信息部分，它是教师和学生共同作用的...
让我们的教育更有创意
他们都是爱做事情的人，做有创意的事情。卞之琳:”看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”《断章》在曾经和现在都装饰我们的生命，让我们的性灵更加丰富，卞之琳是海门人。许星海丰富深刻的思想在童喜喜的《那些新教育的花儿》里已经洞若观火，他把能做事情当做最快乐的事情...
郜卢脑得： 今天我读了爱的教育中的一枚当之无愧的奖章.文中讲了波列科西得二等奖的故事,他是一个家庭条件不好、弱小的孩子.他不与同学们比条件,但只与同学们比学习.他因为劳动学业,书法品德、聪明、好学、有好心肠、坚强勇敢、性情温和、还有孝顺得到奖章.他得奖的事让督学惊奇,让父亲看到了希望.这一个故事让我开始反思自己,学习方面,我应该认真好学,上课认真听讲,生活方面要和同学们比学习,还要帮父母干些活,品德方面应该对家人有爱,对同学温和、有爱,对老师要尊敬.这个故事使我懂得了,爱是什么爱能使人们互相理解、帮助.我还知道对父母要感恩.需对同学们要团结友爱.对老师要感恩,感谢老师几年来对我们的关心.以后我要加倍努力,让父母开心!加油吧!努力吧!
杂多县15516302957： 求《爱的教育》感想! - ？
郜卢脑得： 《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记.全书共一百篇文章,主要由三部分构成.该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成.无论哪一章,哪一节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、...
杂多县15516302957： 最新《爱的教育》读后感700字 ？
郜卢脑得： 最新《爱的教育》读后感700字1一个人要是有了一颗无私的爱心,就会是一个拥有一切高尚品质的人.在爱的教育这本感人的书中,处处都有这种人.小主人公恩利科是一...
杂多县15516302957： 《爱的教育》读书体会 2000字,初一可以参考的,(速度!!!) - ？
郜卢脑得： 爱在生活的细节中 ——《爱的教育》读书心得 《爱的教育》的作者亚米契斯,是意大利著名作家.《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说,这部小说通过一个小学生的日记,以充满儿童情趣的幽默语言,记录了孩子们在整整...
杂多县15516302957： 爱的教育读后感100字8篇 - ？
郜卢脑得： 在这个充满欢快与喜气的寒假里,我在大大的书柜里找到了一本书,名叫:《爱的教育》.或许她的封面并不怎么引人注意,但是里面的内容却深深吸引住了我.当我读到里面的一篇文章:《佛罗伦萨的少年抄写者》时,觉得吉利欧非常关心自...
杂多县15516302957： 《爱的教育》读后感100字左右,适合采蜜本用,一定要简洁,好的话加分 - ？
郜卢脑得： 爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱.而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界. 这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大.《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长
杂多县15516302957： 《爱的教育》读后感? - ？
郜卢脑得： 读后感:作品中融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱.每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑.
杂多县15516302957： 《爱的教育》读后感学生心得8篇 ？
郜卢脑得： 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品,被认为是意大利人必读的十本小说之一,是世界文学史上经久不衰的名著,《爱的教育》读后感学生心得有哪些你知道吗?...
杂多县15516302957： 爱的教育读后感 - ？
郜卢脑得： 爱的教育这篇文章很好这本书是意大利亚米契斯写的,我非常喜欢这本书里一个11岁的少年.他为了自己祖国的尊严,抛弃了那三个旅客给他的金币.并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国,他一分钱也不要.为了自己祖国的尊严而...
杂多县15516302957： 爱的教育读后感300字 - ？
郜卢脑得： 我曾经看过一本书叫《爱的教育》,它让我感受到人类是多么需要互相关心、互相理解、互相帮助!而这种关心、理解和帮助,都离不开一个最根本的东西——爱!中国的圣人孔子有一句名言:仁者爱人.这本薄薄的小书,文字虽然不算多,...
