急！！从。。。。中学得。。。。造排比句

急！！从。。。。中学得。。。。造排比句~

从……中学得……
1、从交往中学得礼貌，从课本中学得知识，从挫折中学得坚强。
2、从思考中学得灵活，从书本中学得原理，从实践中学得验证。

1、从交往中学得礼貌，从课本中学得知识，从挫折中学得坚强。
2、从思考中学得灵活，从书本中学得原理，从实践中学得验证。

1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。 3.积累：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 4. 错误：伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？ 5.立志：徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！ 6. 选择：选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀----- 7.生活：生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。（《生活是什么》） 8.太阳花：从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。（《生机勃勃的太阳花》） 9.诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。 诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。 诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。 10. 选择：选择博爱，就是选择对情感的珍视。 选择博爱，就是选择对万物的眷恋。 择博爱，就是选择高远的人生志向。 11．希望：不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。 不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往，才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈地奋斗。双目

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霸州市13453257947： 从……中学得……造三个排比句 - ？
劳贫冻干： 1、从交往中学得礼貌,从课本中学得知识,从挫折中学得坚强.2、从思考中学得灵活,从书本中学得原理,从实践中学得验证.

霸州市13453257947： 急!!从....中学得....造排比句 - ？
劳贫冻干： 1.爱心:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉. 2.美:静物是凝固的美,动景...

霸州市13453257947： 用“从……学得……”造句 - ？
劳贫冻干： 从《论语》中学得智慧和思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德的执着.

霸州市13453257947： 用“从……学得”造排比句 - ？
劳贫冻干： 从学校学得知识, 从工厂学得技能, 从旅游学得豁达, 从军营学得英勇. 从手机学得隐身, 从商场学得精明.

霸州市13453257947： 造句:人们从《……》中学得……(至少五句) - ？
劳贫冻干： 人们从《梅花魂》学到眷念祖国 人们从《小苗与大树的对话》学到快乐阅读 人们从《学会看病》学到要有勇气 人们从《珍珠鸟》学到信赖,往往创造出美好的境界 人们从《落花生》内心的美才是真的美 谢谢

霸州市13453257947： 怎样学好高中的排列组合??急求!!! - ？
劳贫冻干： 1. 你要看书,把书上最基本的原理搞清楚,包括书上的例题;2. 然后,关键是要明白排列和组合的本质区别在哪里,排列是有顺序的,不同的顺序导致不同的结果;二组合是没有顺序的,只要拿出的结果一样就是一种方法.但是二者之间有联系,也就是那个公式先取出一个组合,再进行排列!3. 多做习题,体会.

霸州市13453257947： 初中运动会入场列队表演怎么排练?急!!! - ？
劳贫冻干： 班级成员每人手里先准备一块牌,当然咯,是在上面画过画的,大家齐心协力画,也可以去借这些人家曾经用过的.当经过主席台的时候,把牌子举起平放在头的上方,拼成一个图案,然后稍许变换队型,举起牌子,又组成令一个图案....一定很精彩.如果每个班都是列队进场,那么你就别想什么个人节目了,集体的,团体操,生势浩大的那种,比如,拳术表演,腰鼓队等等,在入场式里,整齐划一的比画几下,喊点励志口号什么的就可以了.关键是生势唬人就行.大操场,人声鼎沸的,个体类节目不起眼. 对了,以前有个班还出血本,买了好多气球和鸽子,进入主会场表演时,划啦一下全部放飞,结果很出彩呢

霸州市13453257947： 高中数学,急,排列、组合,好难啊...... - ？
劳贫冻干： 1.先从10个格子中任选5个有C(10,5)种,再从选出的5个中分别选一个有C(2,1)^5种 故共有C(10,5)*2^5 (自己按一下计算器吧)2.5个人不动,则表示其余3个人全排,有A(8,3) 但由于3个人都必须调换,所以还需减去其中有一个人不换的方法C(8,3)*A(2,2) 故共有A(8,3)-C(8,3)*A(2,2)3.分步原理 先从14人中任选4人值早班,有C(14,4) 再从剩下10人中选4人值中班,有C(10,4) 再从剩下6人中选4人值晚班,有C(6,4) 故共有 C(14,4)*C(10,4)*C(6,4)

霸州市13453257947： 闻一多先生的说和做 课后词语造句.急!急!! - ？
劳贫冻干： 诗兴不作:“作”,起的意思.诗兴不作,不是不作诗,而是写诗的兴致不起、不发. 仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍:“仰之弥高,钻之弥坚”从《论语·子罕篇》中引来,是颜渊赞美孔子的话,意思是“老...