说课必须要说板书设计吗
不一定非要说板书设计，如果你的板书比较有特色，你可以说一说
说板书设计主要包含三部分的内容：我的板书设计内容有什么、我的板书设计的方法是什么、我这样设计板书的原因，至于哪一部分在前面，可以根据自己的语言组织习惯，灵活的调整。
例1：苏联著名教育家加里宁有一句话“教育事业不仅是科学事业，而且是艺术事业。所以坚持教学原则，采用艺术手法，浇灌学生心田，努力使教学过程审美化，是我们教师的追求，因此我的板书采用图文并茂的方式，其中重要的课程知识点为文字，一些可以图解画的内容设定为图。
例2:好的板书对于了解课文内容、把握住课文的关键问题，起着很大的作用。因此，我采用的板书是xx式，（对板书的设计方式进行细致的解读）。这样可以使课堂内容更加直观形象，便于学生对所学知识的理解与掌握。
例3：板书是无声的语言，是课文内容的缩影，达到启发学生进行科学的思维，帮助学生记忆、分析、消化、巩固所学知识的作用。因此，我的板书设计以xx板书为主，这样可以很直观、很清晰、更明了的把整课的内容展示出来，一目了然，方便学生记笔记和掌握所学内容。
例4：为了帮助学生清晰明了地把握本节课的内容，突破难点，我将我的板书设计如下：简要描述下板书的内容布局。
例5：好的板书就像一份微型教案（一则优美的板书设计有“微型教案”之称），此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。
例6：新的课程理念提倡师生互动的方式进行授课，所以在授课的过程中，我会挑选出合适的内容让学生进行探究，并将答案呈现在黑板上，与我的知识点共同形成板书，这样即应和了新课改的要求，也调到了学生的积极性。
例7：关于本课的板书，我会充分发挥师生互动，鼓励一位学生在课堂小结后，把自己的收获设计成有创意的板书写到黑板上，然后我会引导其他同学一起进行补充和完善，最终形成本节课的板书。
扩展资料：说板书设计尽量在说课的过程中完成板书，特别是美术的说课，在说课的过程中还要尽最大的努力画出好的示范图，这样可以展示你的专业水平，说不定评委老师为此会给你加个2分呢。
在说板书环节时，直接阐述基本设计思路和作用，但建议在备考环节在备课纸上写上板书，在你说板书设计时，向考官展示。
一般的是要的
教学过程要写板书设计吗?
教学过程不需要写板书设计。板书是教学中所应用的一种主要的教学媒体，板书艺术则是教学艺术的有机组成部分。苏联著名教育家加里宁有一句话“教育事业不仅是科学事业，而且是艺术事业。”成功的教学是高度的科学性和精湛的艺术性的有机结合的结果。所以坚持教学原则，采用艺术手法，浇灌学生心田，努力使教学...
板书设计有什么意义?
板书虽然是“微型教案”，但它却展现了一个宏观世界；板书虽然是“微量元素”，但它却贮积了无穷的能量。所以，从某种意义上说，板书设计和运用的优劣决定了课堂教学的成功与否。1．鲜明的目的性 一堂课，由于学科不同，课型不同，教学目的与要求不同，板书的内容与形式也就随着有所不同。板书一定要...
说课的内容包括哪几部分?
5、说板书设计。主要介绍这堂课的板书类型是纲目式、表解式、还是图解式，什么时候板书，板书的具体内容是什么，板书的展现形式是什么等等。6、说教学效果的预测。教学效果是教学目标的归宿和体现。教师要对学生的认知、智力开发、能力发展、思想品德的养成、身心发展等方面做出具体的、可能的预测。
说课的具体的环节有哪些?
七、说板书设计，不用多解释了；八、说反思，如果是上完课后的说课，还要有根据上课的具体情况进行的教学反思，主要是好的效果，不足，改进设计等。说课有利于提高教研活动的实效 以往的教研活动一般都停留在上几节课，再请几个人评评课。上课的老师处在一种完全被动的地位。听课的老师也不一定能理解...
说课内容包括哪些
重在把本课知识纳入已有的知识系统中,加强知识之间的联系,还可提出一些带思考性的问题。 4.说板书设计 好的板书设计,要根据教学的思想、学习的思路、教材意图,对原教材的顺...>> 问题三:一份完整的说课稿应包含哪几部分? 教学基本信息 课题 学科 年级 教师姓名: 指导思想与理论依据 教学背景分析 ...
什么叫“说课”?说课的内容有哪些?
评价教学效果包括提问和课堂练习。练习要有针对性、系统性。(4)归纳总结 重在把本课知识纳入已有的知识系统中，加强知识之间的联系，还可提出一些带思考性的问题。4.说板书设计 好的板书设计，要根据教学的思想、学习的思路、教材意图，对原教材的顺序进行调整、重新组合，产生一种暗示效应，使信息得到...
板书设计的作用和意义是什么?
板书设计简明概括，有利于在有限的教学时间里给学生灌输更多的知识：板书设计可以说是一门“浓缩的艺术”。现在的教学时间紧，要完成的工作量大。所以我们必须借助板书设计这个有效的工具，以简洁的文字、概括的图形、形象的符号等将一堂课的内容浓缩起来，通过板书来把握这堂课的重、难点。这样不仅可以达到...
说课稿一般包括几部分内容啊?
（2）说各教学环节的时间分配，并联系教材内容、学生基础和教学方法等说出依据。（3）说板书设计及其依据。说板书设计，主要介绍这堂课的板书类型是纲目式、表解式、还是图解式。板书设计要注意生物知识的科学性、系统性与简洁性，文字要准确、简洁。说依据可联系教学内容，教学方法、教师本身特点等加以...
如何备课 说课 评课
3,说教学重点,难点的教法设计. 4,说板书的设计,包括板书的内容,在教学中的展开程序,板书与教学的关系. 5,说教学反馈,要对教学过程作出动态性预测,考虑到可能发生的变化及其调整对策. 以上每一个环节,既要说做什么,怎么做,还要说明为什么要这样做. 五,说教学理论 说理论是说课的本质属性.说理论不一定是一个...
教师招聘面试说课在什么时候写板书
对于教师资格面试板书的要求并没有固定时间书写板书，教师资格面试考试时，只要根据自己课堂需要书写即可。每一位应试者都应该把自己置身于假想的学生面前，考量实际上课中学生与自己互动的情况，板书必须按照课堂的节奏进行规范的设计。板书的意义：板书是让学生通过视觉获得知识和信息，它是利用视觉最简单的沟通...
竹项圣能： 不同学校有不同的要求,一般来说把板书写出来会比较好,板书设计是很重要的一个部分,说出来的效果总不如能用肉眼看到更加直观,所以——要写! 板书写你设计的板书,是让别人看你上课怎么上的.说课的环节只需要“说”. 另外,废话一句,注意要先说明你说课的对象,什么年级、学到什么程度等等.
江南区15110891989： 教师编制面试说课时,要不要一边说教学过程一边板书? - ？
竹项圣能： 要的,说课过程中说出你的板书,并板书在黑板上,最后有个环节,专门介绍下板书为什么这样设计.
江南区15110891989： 说课必须要说板书设计吗 - ？
竹项圣能： 一般的是要的
江南区15110891989： 教师编制面试说课时,要不要一边说教学过程一边板书?需要一边说一边板书吗,最后再把板书说一遍?还是最后说板书设计的时候再在黑板上板书? - ？
竹项圣能：[答案] 说课切忌不要弄成讲课 必要的时候可以写板书 告诉老师你的讲课思路
江南区15110891989： 说课过程中的板书设计者一块,是说客的过程写呢,还是最后板书设计这一块来写? - ？
竹项圣能：[答案] 现在教师招聘中一般都规定十到十五分钟,我们这里是十分钟,只说你的板书设计的作用就行,不用写出来;如果粉笔字好想写就得在说课过程中写.一般只写题目就行了
江南区15110891989： 请问教师资格证考试中的说课环节,板书设计要特别说明么?还是在说教学过程的时候顺带着写到黑板上? - ？
竹项圣能： 要特别说明,但板书设计是边讲边写的,配合在你的说教学过程中.但最后你要说下你板书设计的理念
江南区15110891989： 各位高手、老师们请教下,在教师招考说课面试时是否应该板书~~~???谢谢!!说课面试？
竹项圣能： 据我的经验,说课时要有简单的板书,最起码你题目要写.其实在你正式说课前,会让你写教案,那你在写的时候,留心几个关键字,然后在说课时,就把那几个关键字写在黑板上,也就是板书了.如果你实在不想写板书,那你就在说到某一部分时提一下,说这里是要写板书的.不过个人建议你还是把板书写上,这样会使你的说课分数更高些,也更完美了. 希望我的答案能够帮助到你!
江南区15110891989： 说课的时候是不是基本不用什么板书那?跟讲课应该区别大吧 - ？
竹项圣能： 说课也是需要板书的,不过要看是在什么样的环境下了,如果条件允许的话,可以用幻灯片,比较生动
江南区15110891989： 说课的时候必须有板书吗?板书内容是针对哪个方面的,最后写还是边说边写 - ？
竹项圣能： 板书是非常必要的,内容就是你这节课最精华,能提纲挈领的部分,如果让你上一节课你会板书什么,说课时就板书什么. 板书可以最后写也可以边说边写,两者相比一定时候这水平更高,效果更好,但相对来说难度也大很多. 希望我的回答对你有帮助.
江南区15110891989： 说课时板书一定要写吗,写什么内容呢 - ？
竹项圣能： 这是我的板书设计,它能够帮助学生理清思路,把握本节课的重点内容 说课一般要配合ppt演示的呀,把板书设计用ppt展示一下,再这么一说就可以了,我说过很多次了.
