模仿繁星春水的九首小诗写两首小诗

《繁星春水》中"春水"部分第96首小诗赏析~

《春水·九六》
”什么时候来赏雪呢？“
”来日罢，“
”来日“过去了。

”什么时候来游湖呢？“
”来年罢，“
”来年“过去了。

”什么时候来工作呢！
来生么？“
我微笑而又惊悚了！
赏析：作者用一问一答加一个判断的方式结构全诗，通过问答，触目惊心地给我们展示了许多人都有的想法：着急什么，还有明天呢，明天过去了，不还有后天吗？诗末作者用自问自答的形式，依据这些人想当然回答的思路做了一个反问式的回答，”来生么？“听起来多么震撼人心，这一”来生么“该唤醒了多少麻木的心！如果一切都等到来生，还需今生吗？
（ps：个人觉得，整首诗就跟这首诗告诉我们的一样：明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。）

《繁星•春水》中的一首现代诗：
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
《繁星·春水》的作者是我国现代著名的散文家、作家、教育家，冰心。冰心原名谢婉莹。1919年9月才署笔名冰心。《繁星》和《春水》本是两部诗集，二者系姊妹篇，均创作于1923年，最早发表于《晨报副刊》上，其中《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。

　　冰心《繁星》、《春水》赏析
　　冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑，构思新颖奇特，充满诗情画意，语言明丽清新，富含生活哲理。诗集中，以青年为话题的诗共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。读这些诗，你会为它的新颖构思所叹服，你会为它的深刻哲理所感动。

　　《繁星》之十六：
　　青年人呵！
　　为着未来的回忆，
　　小心着意的描你现在图画。

　　[赏析]
　　这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

　　《繁星》之九十八：
　　青年人！
　　相信自己罢！
　　只有你自己是真实的，
　　也只有你能创造自己。

　　[赏析]
　　这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。

　　《繁星》之一一零：
　　青年人啊！
　　你要和老年人比起来，
　　就知道你的烦闷，
　　是温柔的。

　　[赏析]
　　这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。

　　《春水》之三：
　　青年人！
　　你不能像风般飞扬，
　　便应当像山般静止，
　　浮云似的，
　　无力的生涯，
　　只做了诗人的资料呵！

　　[赏析]
　　这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！

　　《春水》之三十四：
　　青年人！
　　从白茫茫的地上，
　　找出同情来罢。

　　[赏析]
　　这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

　　《春水》之八十七：
　　青年人！
　　只是回顾么？
　　这世界是不住的前进呵。

　　[赏析]
　　什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！

　　《春水》之一三一：
　　青年人！
　　觉悟后的悲哀，
　　只深深的将自己葬了。
　　原也是微小的人类呵！

　　[赏析]
　　这首诗和《繁星》之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了。这里，我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲哀，就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵！

　　诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。

　　《春水》之一七四：
　　青年人！
　　珍重的描写罢，
　　时间正翻着书页，
　　请你着笔！

　　[赏析]
　　这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。

　　繁星春水》①
　　摘抄：
　　残花缀在繁枝上；
　　鸟儿飞去了，
　　撒得落红满地――
　　生命也是一般的一瞥么？

　　点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！

　　《繁星春水》②
　　摘抄：
　　成功的花，
　　人们只惊慕她现时的明艳！
　　然而当初她的芽儿，
　　浸透了奋斗的泪泉，
　　洒遍了牺牲的血雨。

　　点评：俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。

　　《繁星春水》③
　　摘抄：
　　嫩绿的芽儿，
　　和青年说：
　　“发展：你自己！”

　　淡白的花儿，
　　和青年说：
　　“贡献你自己！”

　　深红的果儿，
　　和青年说：
　　“牺牲你自己！“

　　点评：从芽儿，花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中，还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默地去奉献自己。

　　《繁星春水》④
　　摘抄：
　　阳光空进石隙里，
　　和极小的刺果说：
　　“借我的力量伸出头来罢，
　　解放了你幽囚的自己！”
　　树干儿穿出来了，
　　坚固的盘石，
　　裂成两半了。

　　点评：在第二句中作者（冰心老先生）以极小的刺果为主人公，后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力，刺果最终穿出来了，坚固的岩石（盘石）被裂成两半了。本篇这首诗中写出刺果坚定的信念，欲话说得好正定胜邪 .青年人！
　　珍重的描写罢，
　　时间正翻着书页，
　　请你着笔！

　　这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。

　　2.老年人对小孩说：
　　“流泪罢，
　　叹息罢，
　　世界多么无味呵！”
　　小孩笑着说：
　　“饶恕我，
　　先生！
　　我不会设想我所未经过的事。”
　　小孩子对老年人说：
　　“笑罢，
　　跳罢，
　　世界多么有趣啊呵！”
　　老年人叹着说：
　　“原谅我，
　　孩子！
　　我不忍回忆我所已经过的事。”

　　3.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
　　心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

　　诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
　　这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱

　　4.春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！

　　5.童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑

　　6.聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。

　　追求现实，追求理想，而不能沉浸在自己的幻想中，自生自灭。

　　7. 成功的花，
　　人们只惊慕她现时的明艳！
　　然而当初她的芽儿，
　　浸透了奋斗的泪泉，
　　洒遍了牺牲的血雨。

　　俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去

《繁星》之十六：
青年人呵！
为着未来的回忆，
小心着意的描你现在图画

这些事，是永不漫灭的回忆，月明的黑夜，母亲的身影，慈洋的微笑。亲，求个赞可以吗，拜托了😊

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濠江区18463696358： 模仿繁星春水的九首小诗写两首小诗 - ？
闻顾百畅： 冰心《繁星》、《春水》赏析冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑,构思新颖奇特,充满诗情画意,语言明丽清新,富含生活哲理.诗集中,以青年为话题的诗共有8首,《繁星》3首,《春水》5首.读这些诗,你会为它的新颖构思...

濠江区18463696358： 请从《繁星》·《春水》摘抄两首你喜爱的小诗,并试仿写一首哲理小诗急急急 - ？
闻顾百畅：[答案] 嫩绿的芽儿, 和青年说: “发展:你自己!” 淡白的花儿, 和青年说: “贡献你自己!” 深红的果儿, 和青年说: “牺牲你自己!” 墙角的花, 当你孤芳自赏时, 天地便小了. 仿写: 井底的蛙 当你目光远大时, 世界便大了

濠江区18463696358： 谁会模仿冰心写的《繁星春水》小诗? 要十首. - ？
闻顾百畅：[答案] 冬去春来 ---山水人 送君千里别小舟, 沈苑不比汝小楼. 雨花尽换冬之水, 纤手细缝美玉裘. 和风几许轻松骨, 徐徐繁星似低游. 华光曦彩一朝醒, 风吹大地春回头.

濠江区18463696358： 读完《繁星·春水》后,试着做一首十行的小诗 - ？
闻顾百畅：[答案] 读书室边士如云 完侯同事圣明君 繁华举世皆如梦 星坛夜学步虚吟 春风春雨花经眼 水清明月落波心 后来一辈学修真 有人心事到红叶 感时念古寸心切 而今四海乐太平 诗家供给惟风月

濠江区18463696358： 仿写.《繁星》《春水》被人称为“繁星格”“春水体”,请试着仿写其中的这首小诗.   繁星闪烁着- - 深蓝的天空,   何曾听得见他们对语? ... - ？
闻顾百畅：[答案] 此题要求仿写一首小诗,要从被仿诗的结构,意象,语言等方面把握特点. 答案: 波浪翻涌着-- 深蓝的大海, 可否听见他们的私语? 拥挤着, 嘻笑着, 他们悠悠的互相玩乐着.

濠江区18463696358： 仿照《繁星春水》写小诗 - ？
闻顾百畅：[答案] 命运如同海风 吹着青春的舟 飘摇着 曲折着 渡过了时间的海 笑脸如同阳光 耀着青春的风 飞舞着 荡漾着 飘过了时间的墙

濠江区18463696358： 仿写繁星春水的小诗 - ？
闻顾百畅：[答案] 池塘的水 你心如平静时 世间便静了 如果觉得有用记得采纳好评哦,祝你学习进步~

濠江区18463696358： 仿写繁星.春水的小诗 - ？
闻顾百畅： 1原文《嫩绿的芽儿》嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说:“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己!”仿写:微小的种子,和少年说:“突破你自己!”幼嫩的枝叶,和少年说...

濠江区18463696358： 仿写繁星春水的小诗 - ？
闻顾百畅： 笑脸如同阳光——耀着青春的风 飞舞着 荡漾着 飘过了时间的墙(100%原创的喔~如有不到处还请谅解、本人方才初一- -)

濠江区18463696358： 仿写繁星春水里的小诗! - ？
闻顾百畅： 池塘的水 你心如平静时 世间便静了