嫩绿的芽儿

《嫩绿的芽儿》~

本文《嫩绿的芽儿》作者冰心以拟人的手法来写人生重要的三个过程，也就是文中提到的嫩绿，淡白和深红，意思呢就是，在人生刚开始时，就像嫩绿的芽儿一样，要发展自己，汲取更多的“阳光”，“水分”，来帮助自己成长，而淡白则是指在芽儿长大以后所开的花，也就是人处于的少年时代，深红是指人到了青年时期，该为国家，为社会做出一定的贡献。
本文也是并列式结构和排比断。亲，如果满意的话给个好评，😘

赏析：① 嫩绿的芽儿对青年说：“发展你自己！”这是一个独立的意思，如果拆开便不知所云了。“嫩绿”显示了芽儿的健壮、活力与朝气，在这里诗人运用了拟人手法，嫩绿的芽儿有着儿童般的天真无邪，对青年说，发展你自己。芽儿需要成长发展，正如青年人一样也需要学习与提高，来发展自己，使自己成才。植物发展由芽儿长成花儿，那么，人呢？ ② 淡白的花儿对青年说，“贡献你自己！” 同样是一个独立的意思。“淡白”说明了花的朴素无华，纯洁，不追求华丽的外表。植物用花儿来装点这个世界，不孤芳自赏。人呢？在发展了自己的基础上，应当来为社会做贡献。这里作者的意思又进了一层。 ③ 深红的果儿对青年说“牺牲你自己！” 用“深红”来修饰“果儿”，象征着“果儿”的成熟、丰硕和甜蜜。经历了芽儿、花儿的积累、成长，成了深红的果实，这时就要奉献给人类了。如果没有奉献，这些果实有什么用呢？④青年人呢，也应该懂得奉献自己，甚至要有甘愿牺牲自己的精神，人生才显得更完美，更充实。这首诗中的每一节都可以独立成为一首诗，意思也相当完整，但从思想境界、艺术造诣上讲，它们又意联起来成为一个整体，使意脉得以贯通。“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序，暗指果树从抽芽发展、开花让人们欣赏到将结果奉献于人类的过程，这一过程正好对应了青年的人生过程。“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习提高。当芽变成花时，不要孤芳自赏，而是要美化自然，正如青年要以自己的青春为社会作贡献。最后结成“果儿”，又如青年要以牺牲精神为社会创造更大的价值，使人生更辉煌。全诗正是这样，以植物的生长来比喻青年的成长，从而告诫青年人，包括作者自己，要发愤图强，不断充实、提高和发展自己，为人类做出更大的贡献。诗中运用拟人和反复的修辞手法，展示了一个纯洁的心灵和现实的世界。同时，也讴歌了美好的青春，积极的人生。“嫩绿的芽儿”的时候、“淡白的花儿”的时候、“深红的果儿”的时候，组合起来正是整个纯洁的人生。这样的一种纯洁的人生，赋予了作者笔下的语言以诗意，使其散文诗化，而从此不再是散文，只能以诗来解读。也正因为这样，作者才能将这些本来就难以组织起来的话语组成一个有机的整体。可以说，是她的纯洁的心灵给世界、给语言带来了一种独特的体系，一种一般人及粗俗的语言所不可能具有的体系。

嫩绿的芽儿——童年时期
淡白的花儿——青年到中年，此时人锋芒毕露，精力充沛，并且有着奋斗的目标
深红的果——中年到老年，此时事业有成，人生经历丰富

芽儿和嫩绿显示青年人的希望，朝气和活力。花和淡白蕴含着艰辛，谦逊与高洁。果和深红象征着成熟，奉献与牺牲

嫩绿的芽儿——青年，嫩绿象征旺盛、朝气。
淡白的花儿——中年，淡白象征朴素、纯洁。
深红的果儿——老年，深红象征丰硕、甜蜜、美丽。

嫩绿的芽儿》以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。全诗讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。作者在三节诗中运用拟人和反复的修辞方法，仔细体味，蕴蓄十分丰富。

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翁源县13199766569： 嫩绿的芽儿 - 搜狗百科？
阿琳风湿： 答:不能,应为代表著树木历经艰辛万苦从芽儿----花儿----果儿; 不能应为嫩录表示强壮.健壮.旺盛.朝气:淡白蕴含这朴素.纯洁和不追求华丽的外表:深红象徵琒硕.甜美.美丽!!

翁源县13199766569： 嫩绿的芽儿 全诗歌咏的是什么?、 - ？
阿琳风湿：[答案] 青春的活力和人生的美好. 全诗讴歌了青春的健美和活力,赞美了充实而有意义的人生,促人奋进,催人向上,给人以前进的勇气和力量,富有积极意义

翁源县13199766569： 《嫩绿的芽儿》阅读答案.1:嫩绿的芽儿,淡白的花儿,深红的果儿她们各自的愿望是什么.《成功的花》1:如果不用比喻表达其中的含义,效果有什么不同.... - ？
阿琳风湿：[答案] 1 学习成长,不断壮大自我.奉献青春年华,才能智慧,为社会贡献自己的力量.为理想为责任不懈奋斗,做出毕生的努力. 1 不用比喻表达欠缺含蓄唯美的效果,表达也不够形象生动. 2 人们只会惊叹他人辉煌成功的时刻.

翁源县13199766569： 嫩绿的芽儿用了什么修辞手法 - ？
阿琳风湿：[答案] 嫩绿的芽儿用了什么修辞手法 答:采用了拟人,反复,还采用了比喻,排比,对比,摹色修辞手法. 芽儿,花儿和果儿的“说”的动作是模拟人的行为,是拟人. “和青年说”,同样的句子写了三次,是反复. 芽儿,花儿和果儿寓意人的少年,青年,...

翁源县13199766569： 冰心的《嫩绿的芽儿》有什么寓意? - ？
阿琳风湿：[答案] 以植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲.希望在年轻人的身上,希望大家经过努力,使自己的人生更加辉煌!

翁源县13199766569： 冰心《嫩绿的芽儿》阅读诗歌《嫩绿的芽儿》:嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”浅白的花儿.和青年不说:“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说... - ？
阿琳风湿：[答案] 递进关系吧. 嫩绿说的是青年人初出茅庐的青涩. 浅白说的是发展自己,贡献自己能力时的“清白?”神圣. 深红说的是为了**事业,奉献自己的无怨无悔. 大概意思吧,个人理解.语言可能有点不流畅,自己组织下哈. 这是几年级的题啊? 个人从小到大...

翁源县13199766569： 《嫩绿的芽儿》阅读答案1、诗人描绘了芽儿花儿果儿的什么特点,这样描写有什么好处?2、芽儿花儿果儿说的话能互换吗?为什么?3、作者借芽儿花儿果... - ？
阿琳风湿：[答案] 1.这首诗的三节诗之间按内容来看是成长关系.“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从芽儿,花儿到果儿的生长过程. 2.不能.因为,嫩绿的芽儿中的芽儿,花儿,果儿是说明青年的成长的过程,所以说的话也不能互换. 3.要充满希望要为取得...

翁源县13199766569： 嫩绿的芽儿,作者写这首诗的目的是什么? - ？
阿琳风湿：[答案] 《嫩绿的芽儿》歌咏美好的青春、积极的生活,勉励青年要有服务、报效祖国的忠心.芽儿的愿望是努力成长,发展自己,花儿的愿望是奉献自己,深红的果儿的愿望是牺牲自己 . “嫩绿的芽儿”显示了芽儿的健壮、活力与朝气,在这里诗人运用了拟...

翁源县13199766569： 《嫩绿的芽儿》冰心 这首哲理小诗的主旨 - ？
阿琳风湿：[答案] 用植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人不断的为社会的发展做贡献