学生对我表达很朦胧的好感，我如何让她好好学习？

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曹植--建安之杰

曹植(192—232)，字子建，曹丕之弟。他是建安时期最负盛名的作家，《诗品》称为“建安之杰”。现在流传下来的小说诗歌文学作品也最多，诗有八十多首，辞赋、散文完整的与残缺不全的共四十余篇。从这些小说诗歌文学作品来看，其成就的确在建安时期一般作家之上。

曹植的一生以曹丕称帝为界，明显地分为前后两期。前期他以才华深得曹操的赏识与宠爱，几乎被立为太子，志满意得；后期曹丕父子做了皇帝，由于前期有争为太子一段经历，对他深怀猜忌，横加压抑与迫害，他虽然仍不失王侯的地位，却“抑郁不得志”，终于在愤懑与苦闷中死去。这种生活遭遇，对他的创作有著深刻的影响。

曹植前期也是在相对安定的环境中过著贵公子生活，但颇有功名事业心。他一生所热烈追求的是“戮力上国，流惠下民，建永世之业，流金石之功”(《与杨德祖书》)。当曹操奠定了天下三分的局面时，他的政治雄心便是西灭“违命之蜀”，东灭“不臣之吴”，“混同宇内，以致太和”(《求自试表》)。他的诗歌的主要内容之一，便是表现这种雄心壮志。《薤露篇》说：“愿得展功勤，输力于明君。怀此王佐才，慷慨独不群”。在《假但篇》里，诗人自比为鸿鹄，把“势利惟是谋”的小人比为“不知江海流”的假但和“安识鸿鹄游”的燕雀。这些都表现了他追求理想和颖脱不群的性格。但由于诗人前后期生活境遇的不同，表现这方面内容的小说诗歌文学作品，其情调、风貌也有显著的差异。前期以《白马篇》为代表，它塑造了一个武艺高强、渴望卫国立功甚至不惜壮烈牺牲的爱国壮士的形象，充满豪壮的乐观的精神：“羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。……捐躯赴国难，视死忽如归。”后期以《杂诗》为代表，更多地表现了壮志不得施展的愤激不平之情。如《杂诗》其五：

仆夫早严驾，吾行将远游。远游欲何之?吴国为我仇。将骋万里途，东路安足由?江介多悲风，淮泗驰急流。愿欲一轻济，惜哉无方舟!闲居非吾志，甘心赴国忧。

曹植后期备受迫害和压抑。《世说新语》载一个故事说，曹丕曾命他七步中为诗，不成则将行da法。他作诗道：“煮豆持作羹，漉豉以为汁，萁在釜下然，豆在釜中泣，本自同根生，相煎何太急。”这个传说很能表现他当时的处境。他的后期诗歌也主要是表现这种处境和心情。

作于黄初四年的《赠白马王彪》是诗人后期的一篇重要小说诗歌文学作品。当时诗人和白马王曹彪、任城王曹彰都去京师朝会，任城王到京后不明不白地死去，诗人与白马王回返封地时，又为有司所阻，不能同行，于是诗人“愤而成篇”，写下了这首赠诗。全诗共分七章，表现了丰富的复杂的感情。诗中如“鸱号鸣衡轭，豺狼当路衢，苍蝇间白黑，谗巧令亲疏”，痛斥了迫使他们分行的有司；“奈何念同生，一往形不归。孤魂翔故域，灵柩寄京师”，表现了对任城王暴亡的深沉悼念；“变故在斯须，百年谁能持”，也吐露了诗人在岌岌可危的处境中惴惴不安的心境。这首诗虽然只是抒发诗人的主观感情，客观上却深刻地暴露了统治阶级内部萁豆相煎的残酷，是有深刻的思想意义的。这首诗的抒情艺术水平也很高。诗人把复杂的感情，通过章章蝉联的轳辘体的形式，一步步抒发出来，极有层次。另外，诗人的感情虽然十分悲愤激切，却不是一味的直接倾诉，往往通过叙事、写景，或通过哀悼、劝勉等方式宕开去写，这就把感情表现得沉着从容，丰富深厚。

此外，他的《吁嗟篇》以转蓬为喻形象地描写了他“十一年中而三徒都”的生活处境和痛苦心情。《野田黄雀行》则表现了他对迫害的愤怒和反抗：

高树多悲风，海水扬其波。利剑不在掌，结交何须多。不见篱间雀，见鹞自投罗。罗家得雀喜，少年见雀悲；拔剑捎罗网，黄雀得飞飞；飞飞摩苍天，来下谢少年。

诗人以罗家喻迫害者，以雀喻受害者，塑造了一个解救受难者的侠义少年的形象，寄寓了作者的理想和反抗情绪。曹丕即位就积极翦除曹植的羽翼，杀死了他的好友丁仪、丁异等，可见这样的诗是有现实背景的。

曹植前期的诗歌主要是表现他的壮志，很少反映社会现实，只有《送应氏》第一首因送友人而连带写到友人所居的洛阳的残破。后期由于自己生活的不幸，逐渐能体会到一些下层人民的痛苦，才写出了个别反映人民疾苦的诗篇。如《泰山梁甫行》给我们描绘了一幅当时边海人民贫困生活的画面：

八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。

《杂诗》第二首则表现了对从戎的“客子”的同情。

曹植还写了不少情诗，如《七哀》、《美女篇》等。这些诗与表现壮志的诗风格明显不同 ，感情哀婉缠绵，与汉末古诗中的抒情诗极相近。《七哀》一首情调尤肖《古诗十九首》。这些诗中有一些可能寄托了诗人君臣不偶和怀才不遇的感情。

《诗品》说曹植的诗“骨气奇高，词采华茂”，很能概括曹植诗歌的艺术风格。曹植一生热中功名，追求理想，遭遇挫折后，壮志不衰，转多愤激之情，所以诗歌内容充满追求与反抗，富有气势和力量，这就形成了“骨气奇高”的一面。

在建安诗人中，曹植要算是最讲究艺术表现的。他的诗歌虽然也脱胎于汉乐府，但同时吸收了汉末文人古诗的成就，并努力在艺术上加以创造和发展。建安诗歌从乐府出来逐渐文人化，到了曹植手里就具有明显的文人诗的面目了。如《美女篇》模仿汉乐府《陌上桑》，但描写的细致和词藻的华丽，与《陌上桑》迥异其趣，正表现了这种倾向。曹植的这种努力造成了他的“词采华茂”的一面。他的诗善用比喻，不只多而贴切，并且常常以全篇为比，如以少年救雀喻解救受难者，以转蓬飘荡喻流徒生活，以女无所归喻怀才不遇等。他的诗又注意对偶、炼字和声色。如：“明月澄清景，列宿正参差。秋兰波长阪，朱华冒绿池。潜鱼跃清波，好鸟鸣高枝”，一连三联对偶，后两联尤为工整。“被”字，“冒”字见出作者选词用字的匠心。他有些诗句已暗合律诗的平仄，富于音乐性。此外曹植的诗还工于起调，善为警句，如“高树多悲风，海水扬其波”、“惊风飘白日，光景驰西流”，它们或在篇首，或在篇中，都使全诗增色。曹植这方面的成就提高了诗歌的艺术性，但也开了雕琢词藻的风气。

曹植的辞赋也都是抒情小赋。《洛神赋》是他赋中的名作。这篇赋接受了《神女赋》的影响。它熔铸神话题材，通过梦幻境界，描写一个人神恋爱的悲剧。赋中先用大量篇幅描写洛神宓妃的容貌、姿态和装束，然后写到诗人的爱慕之情和洛神的感动：“于是洛灵感焉，徒倚旁徨，神光离合，乍阴乍阳。竦轻躯以鹤立，若将飞而未翔。践椒涂之郁烈，步蘅薄而流芳。超长吟以永慕兮，声哀厉而弥长。”通过这些动作的描绘把洛神多情的性格也刻划得十分突出。最后写到由于“人神之道殊”，洛神含恨赠当而去，和诗人失意追恋的心情，有浓厚的悲剧气氛。这篇赋想象丰富，描写细腻，词采流丽，抒情意味和神话色采很浓，艺术的魅力很大。

在曹植的文章中，《与吴季重书》和《与杨德祖书》是两篇有名的散文书札。后一篇直抒怀抱，讥弹时人，文笔锋利简洁，也很能表现他自视甚高的性格。另外，他的《求自试表》、《求通亲亲表》是两篇骈俪成分极重的文章。但它们都有一定的内容，而在形式上，对偶排比句也往往是三、四、五、六言相间，并且不排斥散句，所以错落有致，工整而不萎弱，与后来许多形式主义的骈文有很大不同。特别是前一篇，诗人的急切用世之心，洋溢在字里行间。

建安文学在我国文学史上占有重要的地位。一个时期的文学能形成一种传统而被接受下来是不多的。钟嵘在反对晋以后的形式主义诗风时，曾慨叹“建安风力尽矣”!初唐诗人陈子昂在进行诗歌革新时，也高举“汉魏风骨”的旗帜，这说明“建安风骨”的传统对后世文学的影响是相当深远的!

对一个女生来说，自己喜欢的老师是一个遥远但神圣的梦。她不笨，应该清楚彼此之间的距离与现实，请不要轻易打碎它。让她抱着这个美丽的梦走完最后一年。如果她真的过分了，再请你慢慢后退。

告诉他，他是学生，应该好好学习。

你还是不是老师啊，这么简单的问题你都搞不定，无视你

如果你是男的，你可以弄的娘们点（模板小沈阳）
如果你是女的，可以弄的爷们点（模板春哥）

委婉的讲故事方式让她理解

我觉得你应该从各个方面帮助一下她

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咸安区18450663481： 学生对我表达很朦胧的好感,我如何让她好好学习? - ？
宗圣魏苏诺： 对一个女生来说,自己喜欢的老师是一个遥远但神圣的梦.她不笨,应该清楚彼此之间的距离与现实,请不要轻易打碎它.让她抱着这个美丽的梦走完最后一年.如果她真的过分了,再请你慢慢后退.

咸安区18450663481： 一个女孩对我有朦胧的好感,我该怎么办 - ？
宗圣魏苏诺： 我觉得首先,你要好好想一想,从而确定你是否喜欢她?然后,你就可以采取行动了,两种截然不同的行为.对你的“她”,你要主动出击,不是让你做什么太直接的行为,而是建议说让你从一些小事做起,关心她,爱护她.我相信,如果你真的喜欢她,做这些你会很快乐;而对于B,你则什么都不做,那么绯闻会不攻自破的.但是,要提醒你的是,做这些需要时间和耐心的,请你记住这句换“感情是要自己好好经营的.”希望你能得到真心!

咸安区18450663481： 当正上高三的孩子悄悄告诉我,他好像是喜欢上一女孩,问我他该如何做时,我该怎样让他释怀？
宗圣魏苏诺： 跟他分析,讨论这个问题.问问她为什么喜欢她?也顺便告诉他,现在是学习紧张的时候,感情的事情可以先放放.

咸安区18450663481： 怎样才能增加她对我的好感? - ？
宗圣魏苏诺： 同学你好,这追女孩子是一门很受奥的学问,首先搞清楚她;喜欢什么、讨厌什么、在乎什么等问题,知己知彼百战不殆.其次就是把握好每一次谈话、见面、巧合、偶遇等机会,这里就没法说的清楚了,完全要看你在对她的了解、关心和喜欢的程度来定了.但原则是,不要她不高兴,你也不能有失绅士风度.关键四个字:欲擒故纵 好好体会吧.暂时就给你说这么多,要是遇到什么搞不定的随时问我,祝你早日的手!

咸安区18450663481： 我的同桌喜欢我,虽然没有向我告白,但他表现的特别明显.但我对他只是朦胧的感觉,说不上喜欢.我该怎么办?？
宗圣魏苏诺： 他既然表现的这么明显.可却不说. 表明了他不敢说出口. 或许是你感觉错了. 他只是对你很照顾而已..

咸安区18450663481： 喜欢一个人,我感觉她不讨厌我,甚至对我也有一些好感,她在我心中真的是一个很好的女孩子,但我们还是学生,我该如何处理好这种朦胧的关系?？
宗圣魏苏诺： 爱一个人最好的距离就是朋友,或许你们可以在朋友的路上互相帮助,

咸安区18450663481： 被人表白了怎么办 - ？
宗圣魏苏诺： 告诉他你们是朋友.和他说.喜欢你就努力学习,努力上一个中学.告诉他你不喜欢学习成绩不行的.不在一个学校的.如果三年以后还是那么喜欢的话就一起吧.先拖着.学习重要.孩子气的喜欢.不是什么真的爱和喜欢.朦胧的好感而已.小朋友.就这样回复他就可以了喔

咸安区18450663481： 我在班里有一个喜欢的女生,我们是这个学期才开始的(不过她不知道我喜欢她).我该怎么样和她 - ？
宗圣魏苏诺： 说实话哈 我对少男少女之间产生的爱慕之情非常感兴趣 这个时间 男女之间经常会产生非常朦胧的好感 想要对方注意你 .我不知道你是一个什么性格的男生 也许你挺活泼开朗哈 对于喜欢的女生 最能体现你的是你在与她相处时的点滴细节 也许你...

咸安区18450663481： 有女生向我表白怎么办? - ？
宗圣魏苏诺： 你如果喜欢可以接受.不过小心一点哦,说不定她只是分手寂寞呢,不要伤害到自己.

咸安区18450663481： 怎么正确引导青春期孩子对于异性的爱慕? - ？
宗圣魏苏诺： 青春期的孩子已经有了自己的思想,父母不能强行要求他们不跟异性接触或交往. 很多父母担心孩子早恋会影响学习成绩,但是面对青春期孩子对异性的爱慕,比起强硬的阻止,父母更要做的是引导.如何引导孩子顺利度过青春期呢?有以下...