学完《松鼠》一课后,你了解了松鼠的哪些生活习性,请写在下面
在这学期我们已经学了前三单元,在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课.因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方.作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性,这篇文章表达了作者热爱小动物,热爱大自然的情感.
作者从松鼠的外形开始写.作者生动地描写了小松鼠可爱的样子.如玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的尾巴,显得格外漂亮.作者用拟人的方法描写了它们.如这一句：它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,机警.
作者告诉我们,松鼠不躲在地下,而是经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树.夏天它们白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西.松鼠主要吃杏仁,榛子,榉实,和橡栗.在秋天拾榛子,塞在老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃.它们真是一群勤快的小家伙呀!
看了这些,你们是不是也很喜欢这些小松鼠呀?
课文描写了松鼠（漂亮）的外形，介绍了它的生活习性。松鼠的生活习性主要有五个特点：1、活动范围：树林（不侵犯人类）2、活动时间：夜晚（不骚扰人类）3、主食种类：果实（不伤害人畜）4、动作敏捷5、筑窝宽广坚实 、舒适安全 、充满灵性
松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。人们上山时，常常可以看到松鼠在松树上窜来窜去，一条又长又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反转。有时候，两只前脚捧着一个松果，用锐利的门牙啃着吃，好像寺庙里拜佛的烧香客。
松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。
松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼。
松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一。
体长约22公分；体背面棕褐色，一般腹面为栗红色，有时连四肢内侧都呈栗红；有些个体却仅有红色腹中线，甚至完全不带红色。尾巴差不多与身体一样长，尾毛黑褐先端淡棕色，有些个体具有灰白色尾端。 赤腹松鼠为树栖、日行性动物，以晨昏最为活跃。与一般认知不同，它们并不住在树洞里，而是以带叶的细枝编织高挂树梢的球形巢，巢比足球大些，内榇柔软的树皮、纤维等较为舒适的材料。无论雌雄，赤腹松鼠都有自己的树巢，有时不止一个。雌松鼠自然也在巢里养育幼儿，每胎两仔，通常一年繁殖一～二胎。赤腹松鼠主要以植物的果、花、叶为食，偶而也摄取一些动物性食饵。在台湾，可能由於过去伐取低海拔阔叶林木，改以外来的柳杉大面积造林，在栖息地生物多样性骤失的情况下，致使柳杉造林地遭松鼠危害。林木树皮被啃咬，轻则变形重则死亡，造成巨额的损失，赤腹松鼠也因此被冠以森林害兽之名而备受关注。
松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。
人们上山时，常常可以看到松鼠在松树上窜来窜去，一条又长又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反转。有时候，两只前脚捧着一个松果，用锐利的门牙啃着吃，好像寺庙里拜佛的烧香客。
松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。
松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼。
松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一。
松树常吃杏仁，榛子，榉实和橡栗。尾巴老是翘起，一直翘到头上，自己躲在尾巴下歇凉。
懒得写了，你自己看吧。多简单啊
小学语文《松鼠》教学设计
2、《松鼠》一课可以分成几部分?每部分写什么? 这节课我们继续学习课文第二部分,了解一下松鼠有哪些生活习性? 二、精读课文,了解习性 1、自由读课文第二部分,和同桌说一说松鼠有哪些生活习性。 2、假如你是一只可爱的小松鼠,你该如何介绍自己的生活习性?默读课文第二部分,选择一方面准备在全班介绍。 3、指名...
苏教版初一下册语文《松鼠》一课的说明方法
2．自读课文，从课文准确的说明、生动形象的描写中理解松鼠外形、性格、行为特点，感受作者对动物的喜爱之情。3．学习用比喻、拟人手法生动形象地说明事物特点的表达手法。4．与《鲸》对比，体会本文与《鲸》在表达方法上的异同点。学案 教案 学习提纲 1.读通读顺课文，自学生字新词。(1)正确读记课...
五年级上册第十七课松鼠怎么预习
五年级上册第十七课松鼠预习方法如下：1、了解作者：了解本文的作者是法国作家布封，他是一位博物学家、作家，以对自然的热爱和尊重为出发点，用细致入微的观察和生动的文字，描写了动物的外貌、特征和行为。2、熟读课文：在预习课文时，先熟读课文，了解松鼠的外貌、习性、行为等特点。通过朗读，可以更...
统编版语文五年级上册教材课后习题参考答案,收藏学习!
在《太阳》中，我们学习了科学与文学的完美融合，通过数字和比喻，揭示太阳的壮丽与重要性。每个篇章都是一次心灵的探索，从《松鼠》的拟人描绘到《父爱之舟》的深情回忆，我们品味文字的魅力，感受亲情的力量。第21课，山间月夜与竹林渔舟，动静结合，呈现一幅宁静而生动的画面。第22课，无论是思乡的《...
【课堂觅珍奇】之《太阳》和《松鼠》
或许已经有学生在心里埋下研究天文的种子。《松鼠》一课安排了几个小视频，孩子们看得哈哈大笑，被小松鼠吃东西的萌态逗得前仰后合。若干年之后，他们已经忘记了课堂上老师繁琐的分析，但是这快乐的笑声岂能忘记？课堂是师生双向奔赴的圣地，承载着彼此的成长。希望未来的课堂上能够觅得更多的珍奇。
布丰的《松鼠》中写了松鼠的什么特点
师：同学们分析得十分好，接下来，我就请同学们动手写一写了，选择一个你最喜欢的动物，学习本文形象生动的说明方法，运用准确的语言和一些文学表现手法来加以说明。生根据要求写作 师：这个练习就作为课后作业请大家完成。五．教学反思：《松鼠》这篇课文虽是说明文，但其语言十分生动，而教学的重点就是...
七年级(下)的一篇文章
教案一：《松鼠》教案设计 实验中学 黄晓芳 教学目标 1． 学习体会课文生动准确地说明事物的特点。2． 激发学生亲近动物、亲近自然的热情。教学重点 学习体会文章语言的生动、准确、形象，领悟介绍小动物的一般写法。教学难点 理清文章介绍动物的顺序。课前准备 课件（音箱）教学过程 一、 激发兴趣，导入...
小学五年级松鼠语文课件PPT
课件内容丰富而层次分明，共分为五个部分：首先，是课前的预热环节，激发学生的好奇心；接着，是识字识词，帮助孩子们掌握新词汇；然后，是课文的深入赏析，通过生动的语言描绘，引导孩子们欣赏松鼠的美；随堂练习让知识得以巩固，锻炼应用能力；最后，课后作业则引导他们独立思考，深化对松鼠的理解。总计24...
教师课堂教学反思通用10篇
因而,上课前我创设了情境,利用播放松鼠活动片以及歌曲《小松鼠快长大》,来调动学生的学习兴趣,激发学生对小松鼠的喜爱之情,这样的设计效果很好,学生的注意力很快就被吸引到教学轨道上来。 为了扩大学生的阅读量,培养学生查找和搜集资料的能力,我设计了交流资料这一环节,来丰富学生的知识,使课内课外有机结合起来,学生...
一年级下册语文《松鼠和松果》教案
1．师：刚才大家说了松林的样子，请你回去后，把你想到的画出来。2．师：除了松鼠外，你还了解哪种动物或植物。回家之后，请你通过查书或上网等方式调查。八、板书。10．松鼠和松果 松鼠___吃___松果 松树课后反思 1．本课符合课改精神，体现课改要求，以培养学生创新能力为目标，全课贯穿创新意...
滑娄怡神： 松鼠的种类很多,全世界约有240种,我国有26种.其中生活在树林里的松鼠,在我国东北和华北各地十分常见,因而又叫普通松鼠.它的身体细长,体毛为灰色、暗褐色或赤褐色,所以也称灰松鼠.人们上山时,常常可以看到松鼠在松树上...
威信县14753385904： 读了课文《松鼠》(五年级上册第十课)你知道了松鼠的什么? - ？
滑娄怡神：[答案] 在这学期我们已经学了前三单元,在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课.因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方.作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性,这篇文章表达了作者热爱小...
威信县14753385904： 从《松鼠》这一课中懂得了什么? - ？
滑娄怡神： 对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点.
威信县14753385904： 通过松鼠这篇课文的学习,使我认识了松鼠的乖巧和驯良? - ？
滑娄怡神： 通过松鼠这篇课文的学习是我认识了松鼠的温顺驯良修改是病句,词序混乱,缺主语.改为;我通过学习松鼠这篇课文,认识了松鼠的温顺驯善良.
威信县14753385904： 学完本文,我知道了人类爱护动物,动物会回报以爱.我还了解到松鼠的一些生活习性 - ？
滑娄怡神： 松鼠栖息于温带和亚寒带的针叶林、针阔混交林中,尤其喜欢以红松为主的针叶带和高大树干的森林中,不栖于短干树的林子和灌木林带.松鼠几乎生活在树上,常以树洞作窝,也自行筑巢,选择在隐匿的树枝间,用小树枝搭成,再垫以柔软的...
威信县14753385904： 课文《松鼠》中松鼠的习性 - ？
滑娄怡神： 松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长,能够适应树上的生活;它们使用长钩的爪子和毛茸茸的大尾巴倒吊在树枝上.在黎明和傍晚,也会离开树上,到地面上捕食.松鼠在秋天觅得丰富的食物后,就会利用树洞或在地上挖洞,储存果实等食物,同时以...
威信县14753385904： 初一下册《松鼠》读后感 怎么写???100至300字左右!谢谢大家了! - ？
滑娄怡神： 读了《松鼠》这篇课文,觉得松鼠是一种既乖巧又漂亮的小动物,小松鼠们还非常顽皮和可爱.在夏夜,它们还跳来跳去,互相追逐.我觉得松鼠的尾巴特别漂亮,是帽缨形的,它的尾巴一翘就能翘到天上去呢!还有一点用处哦!小松鼠它也很...
威信县14753385904： 五年级上册第十课《松鼠》读后感 - ？
滑娄怡神：[答案] 在这学期我们已经学了前三单元,在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课.因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方.作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性,这篇文章表达了作者热爱小...
威信县14753385904： 松鼠这篇课文写松鼠三个什么特点 - ？
滑娄怡神： 课文描写了松鼠漂亮的外形,介绍了它的生活习性.主要有五个特点: 1、不侵犯人类(活动范围:树林) 2、不骚扰人类(活动时间:夜晚) 3、不伤害人畜(主食种类:果实) 4、动作敏捷 5、筑窝宽广坚实 、舒适安全 、充满灵性
威信县14753385904： 1.课文介绍了松鼠的()、()、()、()、()等五个方面2.? ？
滑娄怡神： 课文可分五部分,从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性.主要内容如下:《松鼠》介绍松鼠的外形、性格、行为三方面的特征和生活习...
