高中生物实验

高中生物学实验有哪些~

高考所考的实验、实习与研究性学习
（1）生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定
（2）高倍显微镜的使用和观察叶绿体
（3）细胞质流动的观察
（4）观察植物细胞的有丝分裂
（5）比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
（6）探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
（7）温度对酶活性的影响
（8）叶绿体中色素的提取和分离
（9）观察植物细胞的质壁分离与复原
（10）植物向性运动的实验设计和观察
（11）设计实验，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响
（12）DNA的粗提取与鉴定
（13）调查人群中的遗传病
（14）种群密度的取样调查
（15）设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性
（16）调查环境污染对生物的影响
（17）观察SO2对植物的影响

本视频是人教版高中生物必修一分子与细胞的实验视频集，高清清晰，欢迎学习交流。

食物中还原性糖和脂肪的鉴定
植物细胞的有丝分裂
显微测微尺的使用（洋葱鳞叶表皮细胞长径的测量）

植物形态解剖及分类学实验。
1.植物细胞大小的测定----目镜测微尺的使用
2.细胞计数（包括动物细胞和细菌计数）---- 统计原理、血球计数板
3.细胞染色技术----胞壁染色、原生质染色（包括细菌染色方法，可以一起做）
4.细胞后含物鉴定----淀粉粒形态及染色、蛋白质染色、油滴染色 （花粉鉴定—--风媒、虫媒）
5.植物组织鉴定
6.种子形态及染色、种子类型
7.单双子叶根初生结构----徒手切片
8.侧根形成的构造
9.根茎过渡区
10.双子叶根次生结构（多观察几个时期）
11.枝的形态与分枝类型----户外观察（包括节、节间、芽、叶痕、维管束痕、芽鳞痕和皮孔等）
12.茎叶切片的差别（注意芦荟等一些难分辨的植物）----徒手切片
13.芽的结构与区分
14.单双裸子植物茎初生结构----横切
15.单子叶植物表皮临装
16.双子叶裸子植物茎次生结构----横切固定片
17.木块三切面辨认
18.单子叶植物茎次生生长----注意芦荟，因为好徒手切片
19.不同生境茎横切区分（通常为极有特征，容易区分的种类）
20.草质茎和幼嫩木质茎的区分
21.单复叶的辨认，叶外结构的辨认
22.脉序叶序辨认，开度计算
23.单双裸子植物叶纵切（不同生境辨认、c3c4辨认、阳生阴生）----临装、固定
24.表皮撕片----气孔大小密度切面观（不同生境叶片），保卫副卫类型，（生理上的气孔开闭因素kcl、cacl2等检测）
25.叶柄结构----背地面辨认
26.萝卜和胡萝卜根横切（木质部韧皮部不同），要注意根茎区分。
27.三生结构
28.皮刺、叶刺、枝刺区分
29.花解剖，多做一点吧，考的概率极大-----解剖镜的使用
30.子房横切
31.花药横切
32.果实类型，要实际辨认的。

关于蝗虫的实验要点

1 蝗虫外部形态的观察
1 左侧向上，置于腊盘
2 触角丝状（有嗅觉作用）
3 一对复眼，三个单眼（倒三角形排列）
4 口器：上下唇，上下颚，舌
5 胸部分三节，每节一对足
6 中胸后胸各一对翅
7 二～三节两侧，各有一对气门。
8 腹部第一节两侧，一对半月形薄膜——听器
9 腹部一～八节，各有一对气门
10 雌性，腹部末端有产卵器。
2 蝗虫内部结构观察
1 左手握住蝗虫，右手持刀
2 由腹部末端，背面左边气门向前直剪至胸部前端（剪刀尖略为向上挑）
3 镊子捏起背部，用大头针将背与蝗虫分别固定在小腊盘
4 向盘中倒清水，直到淹没虫体
5 剪去口器前端，抽出食道，把消化管从肛门处剪断，移入盛有清水的培养皿
1 分为：口，食管，嗉囊，前胃，胃，回肠，直肠，肛门
2 前胃内壁，几丁质的质齿
3 嗉囊腹面两侧，葡萄状唾液腺
4 前胃和肠的交界处，6个胃盲囊
5 肠胃交界处，马氏管
6 胃肠背面，生殖器官
1 雄虫：一对精巢，一对输精管，射精管
2 雌虫：一对大型卵巢，一对输卵管，阴道，产卵器
7 剪开头部背面的骨板，头部背部，食道上方，乳白色的脑，由三对神经节组成
8 身体腹面有腹神经索
9 放大镜观察背面部分的内壁中部，前面是大动脉，后面是心脏。八个膨大部分——心室
10 各个组织器官用放大镜查看，许多半透明的白色中空小管——气管。开口于体壁的10个气门

纤维素的观察：

洋葱表皮撕片，I2-KI染色三分钟（看温度而定），用吸水纸除去染色液，然后加一滴70%硫酸（别弄到显微镜上，腐蚀性强），此时纤维素的细胞壁被染成蓝色，使整个细胞呈蓝色，只有中层（此时已由于硫酸的作用而膨胀）呈淡黄色。

2 胞间连丝，染色复杂，不会考的，要注意固定片观察（柿胚乳）

3.纹孔临装----我没有做过，摘自实验指导。

用解剖刀取一部分梨果实的果肉（选用的梨最好是野生种或是果肉较硬的品种），放在载玻片上的水滴中，加盖玻片用低倍物镜观察。可以看到梨果肉中有成群的等直径厚壁细胞—石细胞团。为了便于观察可用解剖刀压碎这些细胞群，使其分散。选取分散的1-2个石细胞，用高倍物镜仔细观察。

石细胞的次生壁非常厚，常常占据细胞的大部分，使细胞腔变得非常狭小。在厚厚的次生壁上有局部未加厚处，即为纹孔。在高倍物镜下可看到相邻的细胞壁上，在相应的位置也没有次生壁加厚，因而形成纹孔对。细细的不加厚管道好像相互通连，但实际上在它们之间由中层和初生壁所隔开。

观察后，用镊子取下盖玻片，再用间苯三酚溶液和盐酸染色。染色时先加一滴 1mo1/L盐酸，过1-2分钟再加一滴间苯三酚，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余液体，放显微镜下观察。石细胞的厚壁呈紫红色，证明石细胞的壁中含有木质素（木质化的细胞壁，经间苯三酚和盐酸处理后，呈红色反应），增强了细胞壁的硬度。在染色过程中，由于盐酸腐蚀性很强，一定要注意不要把盐酸滴到任何地方，吸过盐酸溶液的吸水纸也要放在指定地点，不要随意丢弃。

最后可取梨果肉永久制片观察，制片中的石细胞群被染为红色，果肉其它部分染为绿色。由于是切片，因此石细胞壁的结构，更易看清。
3.淀粉粒

材料用马铃薯块茎，用手术刀在切开的表面刮一下，加水即可观察。

以下资料摘自实验指导：

用低倍物镜观察时，在视野中可以看到不同大小的颗粒团，选择颗粒不稠密而且互不重叠处，用高倍物镜观察。由于淀粉粒未经染色，需要调节光圈大小和细聚焦器才能观察清楚。当焦距对准，光圈大小合适时，可以看出椭圆形的淀粉粒有明暗交替的同心圆花纹，而且围绕着一个中心，这个中心叫做脐点。马铃薯的脐点不在中央而是偏心的。

在视野中除了具有一个偏心脐点的大淀粉粒外，还可见到具有两个或两个以上脐点的淀粉粒。仔细观察时会发现这类淀粉粒有两种类型：一类是具两个或两个以上脐点的淀粉粒，在中央部分每个脐点由各自的同心圆所包围，而在外围则有共同的同心圆，这类淀粉粒称为半复粒淀粉粒；另一类是每个脐点只有各自的同心圆而没有共同的同心圆包围，称为复粒淀粉粒。只有一个脐点的称为单粒淀粉粒。

观察后用碘-碘化钾溶液染色。所用染料不宜浓度过高，过浓时将淀粉粒染为蓝黑色，不利观察。较稀的染料可把淀粉粒染为浅蓝色，其同心圆结构清晰可见。因此染色时不必移除盖玻片，可在载玻片上沿盖玻片的一侧边缘加一滴染料，使其与盖玻片下的水相接触，然后在盖玻片相对一侧的边缘用吸水纸将盖玻片内多余的水分吸去，即可染色。
4.糊粉粒

材料用豆类种子子叶的薄壁细胞，我用新鲜蚕豆（现在正好上市）可以做。

剥去种皮，子叶徒手切片，要求透明，然后染色观察。

以下资料摘自实验指导：

在细胞内部有大小不等的颗粒。在大的颗粒上可以看到与马铃薯块茎的淀粉粒相似的同心圆花纹，这些就是菜豆的淀粉粒。仔细观察这些淀粉粒与马铃薯淀粉粒并不完全相同，它们的脐点位于中心，并在中央部分有裂隙，因此很容易与马铃薯淀粉粒相区分。

其中较小的颗粒看不到同心圆结构和中央裂隙的就是糊粉粒，在糊粉粒中可以看到圆形的或晶体的结构。如用组织化学方法则更容易区分淀粉粒和糊粉粒。此法是加一滴碘-碘化钾溶液于盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸去多余水分，即可染色。显微镜下观察时，淀粉粒被染为蓝紫色，而糊粉粒被染为金黄色。
5. 厚角组织

实验材料用芹菜，我没有做过，但是这个实验的染色方法很常用，所以还是建议做一遍。

常用的染料有1％亚甲基蓝、0．5—1％中性红或1％番红水溶液。染色的切片可放在10％甘油中，方法是将染好的切片周围的水分用吸水纸吸去，然后加1—2滴10％甘油，加盖玻片后即可观察。甘油能增加透明度和防止切片失水变干，因此可保存较长时间。但甘油一定是中性的，否则会使切片退色。

在芹菜叶柄的横切面上，还可看到分布在叶柄外围突起的棱角处的厚角组织。厚角组织细胞可以根据下面两个特征识别出：一是它们的细胞具有珠光壁，在显微镜下很易与其它细胞区别；另一特点是细胞壁在角偶处加厚，看起来很象一星芒状结构。其中灰暗色的“洞穴”是细胞腔，里面充满原生质体。随后换高倍物镜观察其细胞结构。观察后再用间苯三酚和盐酸处理切片，处理时先用镊子取下盖玻片，加一滴1mol/L盐酸，过1—2分钟再加一滴间苯三酚，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余液体后，即可在显微镜下观察。看不到有颜色反应时，说明它们的细胞壁虽然加厚，但未木质化。
甲壳纲——虾与蟹的外部形态观察实验要点
1 长臂虾的观察
1 取一只长臂虾，置于解剖盘，背部向上，加少许清水
2 全身分为头胸部和腹部
3 头胸部——头部五节，胸部八节，共十三节——由附肢数目可以看出
1 额剑，上有锯齿
2 额剑基部两旁——一对有柄的复眼，可以转动，因为头部不能转动。
3 两对触角，触觉和嗅觉作用
4 腹部——六个腹节和一个尾节
5 翻转身体，使腹面向上
6 观察口器
1 三对颚足——上颚一对，下颚两对，颚足两对
7 头胸部腹面——五对步足，前两对有螯，第二对较为粗大，后三对尖端有爪，爬行用
8 腹部腹面——五对游泳足，第六节为尾肢，第七节为尾节，无附肢。
2 河蟹的观察
1 身体分为头胸部和腹部
2 头胸部发达，腹部退化，折贴于头胸部之下，称为蟹脐，雌圆雄尖
3 头胸部有触角两对，五对足，第一对为螯肢

蝲蛄的外部形态与内部结构的观察实验要点
1 外部形态的观察
1 把蝲蛄投入70％乙醇或硫酸镁麻醉，之后，放入腊盘
2 头胸部背面——额剑，之后，弧形颈沟，两侧，眼柄，上有复眼
3 头胸部腹面——大触角基部——一对排泄孔，大颚之间——口
4 腹部，六节＋尾节，尾节处有肛门
5 用镊子将附肢一一摘下（这个需要练习，熟练以后可以很完整的摘下的）
1 小触角一对，额剑下方，内外肢均为短须状的触鞭
2 大触角一对，眼柄下方，内肢为细长触鞭，外肢为肢片状
3 大颚一对，原肢成为咀嚼器
4 小颚一对，薄片状
5 颚足三对，基部有羽状的鳃。
6 步足5对，每一步足由七节组成。前三对的前端成钳状，第一步足特别发达，称为螯足
7 游泳足5对，边缘有游泳毛——雌性第一对游泳足退化，雄性的变成交接器
8 尾肢宽大成鳍状，和尾节共同组成尾扇。
2 内部结构的观察
1 用剪刀从头胸甲的背部中央插入，向前剪开；再插入腹甲背面，沿中央把腹甲剪开。取下一侧甲壳
2 观察由口、食道和胃组成的前肠。带有绿色斑点的囊状的是胃，向前是短管状食道。
3 中肠前面根胃相接，后面到腹部前端。两侧有袋状的肝脏。
4 剖开腹部肌肉，可以看见细长的后肠。
5 大触角基部内方，绿色囊状的触角腺，后面是膀胱
6 头胸部两侧的鳃腔内，可以观察到七对鳃
7 头胸部背面的后端，可以看到围心窦内的心脏，为一半透明多角形的肌肉囊，上有三对心孔
8 围心窦腹面，雌体——一对淡红或淡绿的卵巢。雄体——一对白色的精巢，前端两叶，后端一叶，外测是输精管

6 南瓜茎横切片的资料----注意他的双韧维管束

这张片子是一定要看的，很经典。

首先观察南瓜茎横切面的永久制片（切片是用番红—固绿染色的），在维管束中可见到几个大的孔，其周围（壁的部分）被染成鲜红色，这是大的导管。木质部外面（远离髓腔）壁较薄的组织是韧皮部（外韧皮部）。而在木质部的内侧也有壁较薄的组织为内韧皮部，这样的维管束称为双韧维管束。外韧皮部与木质部之间有几层径向排列整齐的细胞，壁较薄，细胞横向窄而长，是形成层，即侧生分生组织。

导管分子口径比一般细胞口径大，壁木质化，被番红染液染成红色，在切片中最容易看到，其周围有木质化的薄壁细胞。韧皮部的筛管分子口径比导管小，壁薄，往往被固绿染液染成绿色（在用番红—固绿染色的制片中；如用苏木精染色则成蓝色）。

在横切面看到筛管分子为多角形，不呈圆形，有的能见到整个筛板，或部分筛板，因为切到筛板的机会较少，所以在制片中只有少数筛管分子上可以见到上述情况，而且有的筛板并不完全垂直于轴向壁，所以在横切面上见到的筛板不完整。筛板呈网状，像筛底一样，上面分布的孔即为筛孔，这些结构要在高倍物镜下才能看清。筛管分子一侧的较小的细胞，呈三角形或四边形，细胞质浓厚，有的能见到细胞核，这是伴胞。

从南瓜茎的纵切面观察输导组织，口径最大的是导管，像中空的管子接在一起，端壁有穿孔相通，特别是成熟的木质部导管口径最大。这些导管分子壁的加厚是网纹或孔纹状。靠近形成层的导管壁薄，是正在分化，尚未成熟的，有的能见到细胞质和细胞核，有的穿孔尚未形成。较早发育的导管（即原生木质部的导管）位于木质部的向心部分，口径较小，次生加厚的壁呈环状或螺旋状，这种加厚在茎伸长时并不影响茎的生长。木质部中还有许多木质化的薄壁细胞和生活的薄壁细胞，这些木质化的细胞围绕在导管周围。

成熟的筛管分子口径也比较大，能见到保留的原生质体，但无细胞核。与导管相同之处，也是由一个个筛管分子连接而成。两个筛管分子之间的端壁成筛状叫筛板，筛板上有许多筛孔（如在横切面上见到的）。筛管分子中的粘液体，常因材料处理不当而集聚在筛板处，在筛管分子中间则收缩，这是人为的现象，并不代表其生活状态。在筛管分子的周围有一个或几个细胞，它比筛管口径小得多。南瓜茎并不粗，而结的果实非常大，与茎的高效率输导组织有密切关系。在远离形成层处的韧皮部，往往能见到很窄的细胞，有的变成一条颜色深而且轮廓模糊的粗线。这是原生韧皮部，在成熟的茎中，原生韧皮部已失去功能，细胞死去变扁。

在观察永久制片的同时，还可以采用离析的方法了解南瓜茎中的输导组织，其方法是：取新鲜南瓜茎，用刀片或解剖刀切成一厘米长，然后再纵切，将其维管束取出，纵切维管束，将木质部和韧皮部分开，分别放入指形管中，再加入铬酸—硝酸离析液（用量为材料的20倍），塞紧软木塞，放入30—40℃的温箱中，木质部需3小时，而韧皮部约需2小时即可离析好。在离析过程中要注意随时检查，用玻璃棒沿指形管壁挤压材料，如果能使材料分离，表示已离析好；如果材料变成浆糊状，说明离析时间过长，已不能使用；如果离析的材料经检查还未分离，说明离析时间不够，可继续离析（材料的老嫩与离析时间有关，材料较幼嫩，离析的时间可短些）。离析完毕，倒掉或用吸管吸掉离析液，用清水冲洗若干次，直到无黄色为止。如果材料需要长时间保存备用，则可将材料放入70％酒精中。

离析好的材料也可以染色后观察。

用解剖针或镊子取离析好的韧皮部材料少许，放在载玻片上，加一滴1％的苯胺蓝染液，1—2分钟后，用吸水纸吸去多余的染液，加一滴蒸馏水，盖上盖玻片，即可在显微镜下观察。

南瓜茎韧皮部的筛管被染成蓝色，筛管分子为有棱的柱状细胞，端壁上见到的网状结构即筛板。

导管不用染色，即可在显微镜下观察，未染色的材料，一般观察时要把光圈缩小些才易看清楚其结构。导管分子比较粗大，能见到端壁上的穿孔，整个端壁打通，有的端壁倾斜，有的与侧壁垂直。在侧壁上有孔纹加厚、网纹加厚、螺旋状加厚和环纹加厚，与其它细胞极易区别，在离析的木质部中，也能见到木纤维和木薄壁细胞。

7 厚壁和厚角的区分----南瓜茎临装

取新鲜的南瓜茎，作徒手切片，放入盛水的培养皿中，用镊子取较薄的切片放在载玻片上，加一滴lmol／L盐酸，过1—2分钟再加一滴间苯三酚，盖上盖玻片，用吸水纸吸去溢出的液体后，即可在显微镜下观察，木质化的厚壁细胞的壁为红色，环管纤维成一圈。

厚角组织一般分布在茎的棱角处，是生活的细胞，用低倍物镜观察南瓜茎横切面的永久制片，见厚角组织是一束束的细胞，由于它们出现于正在生长伸长的器官（茎、叶柄）中，因而不影响器官的伸长，又能起到支持作用。厚角组织的细胞壁不木质化，壁的加厚为不均匀加厚。

厚壁组织在南瓜茎中是纤维，由2—3层细胞连成一圈，在低倍物镜下观察南瓜茎横切面的永久制片，可清楚地看到一圈，又称环管纤维，在高倍物镜下可见到厚壁组织的细胞壁均匀加厚，细胞间隙小，壁木质化，在细胞腔内见不到生活的原生质体，因此是死细胞。在纵切面上呈细长两头尖的形状。

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龙子湖区19150333738： 高中所有生物实验归纳整理 - ？
樊差壮骨： 实验一 观察DNA和RNA在细胞中的分布 实验原理:DNA 绿色,RNA 红色 分布:真核生物DNA主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中. 实验结果: 细胞核呈绿色,细胞质呈红色. 实验二 物质鉴定 ...

龙子湖区19150333738： 高中生物学实验有哪些 - ？
樊差壮骨： 高考所考的实验、实习与研究性学习 (1)生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 (2)高倍显微镜的使用和观察叶绿体 (3)细胞质流动的观察 (4)观察植物细胞的有丝分裂 (5)比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 (6)探索淀粉酶对淀粉...

龙子湖区19150333738： 关于高中生物的实验 - ？
樊差壮骨： 这是老师整理的!!!1.观察DNA、RNA在细胞中的分布2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质3.用显微镜观察多种多样的细胞4.观察线粒体和叶绿体5.通过模拟实验探究膜的透性6.观察植物细胞的质壁分离及复原7.探究影响酶活性的因素8.叶绿体色素的提取和分离9.探究酵母菌的呼吸方式10.观察细胞的有丝分裂11.模拟探究细胞表面积与体积的关系12.观察细胞的减数分裂13.低温诱导染色体加倍14.调查常见人类遗传病15.探究植物生长调节剂和扦插枝条生根的作用16.模拟尿糖的检测17.探究培养液中酵母菌数量的动态变化18.土壤中动物类群丰富度的研究19.探究水族箱(或鱼缸)种群落的演替 这可花了我不少时间找的,分数给我吧~

龙子湖区19150333738： 高中生物都有哪些探究性实验? - ？
樊差壮骨： (纯手打,鄙视复制帝) 还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 洋葱细胞的质壁分离与复原实验 探究酶的活性 探究酵母菌的呼吸方式 叶绿素的提取与分离 洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的观察 人类遗产病的调差 DNA的提取与鉴定 探究生长素促进植物扦插生根的最适浓度 探究酵母菌种群数量变化 制作生态瓶 (选修部分就不讲了吧)

龙子湖区19150333738： 高一生物有哪些实验?？
樊差壮骨： 必修一 1.使用高倍显微镜观察几种细胞 2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 3.观察DNA、RNA在细胞中的分布 4.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 5.体验制备细胞膜的方法 6.探究植物细胞的吸水和失水 7.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ...

龙子湖区19150333738： 高中生物18个必考实验？
樊差壮骨： 生物高考选择题很简单,全是些基础知识,只要课本看好了,那30分绝对能到手 关键是后面两道大题,直接反映当年高考题总体难度 第一题一般比较简单,只需把课本再吃的透一些,能够把前面和后面的内容稍微连贯起来即可 最后一题,如果...

龙子湖区19150333738： 高中生物经典实验有哪些 - ？
樊差壮骨： 实 验 要求 5—1 分子与细胞 见 “一、考核目标与要求”中的“2.实验与探究能力”要求 (1)观察DNA、RNA在细胞中的分布 (2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 (3)用显微镜观察多种多样的细胞 (4)观察线粒体和叶绿体 (5)通...

龙子湖区19150333738： 高考生物实验有哪些啊? - ？
樊差壮骨： 生物实验总结 1.观察DNA、RNA在细胞中的分布 2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 3.用显微镜观察多种多样的细胞 4.观察线粒体和叶绿体 5.通过模拟实验探究膜的透性 6.观察植物细胞的质壁分离及复原 7.探究影响酶活性的因素 8.叶绿体...

龙子湖区19150333738： 高中生物实验有哪些需要显微镜观察 - ？
樊差壮骨：[答案] 必修实验:观察DNA和RNA在细胞中分布实验,洋葱有丝分裂实验,低温诱导染色体变异实验,观察叶绿体和线粒体实验,观察质壁分离实验,血球计数实验

龙子湖区19150333738： 谁有高中生物实验总结,越详细越好!谢谢了! - ？
樊差壮骨：[答案] 高中生物实验总结 一、实验设计的基本内容 1、实验名称:是关于一个什么内容的实验. 2、实验目的:要探究或者验证的某一事实. 3、实验原理:进行实验依据的科学道理. 4、实验对象:进行实验的主要对象. 5、实验条件:完成该实验必备的仪器...