求诗一篇

求诗一篇。~

咫尺天涯，却人间无数。望远际，泪奔下，愁断肠，绝了情。看红尘滚滚，霓灯春色，终也无意。空使愚心悲对月…………难也。。。忘也。。。祭也。。。。

亚洲铜 亚洲铜
祖父死在这里 父亲死在这里 我也会死在这里
你是唯一的一块埋人的地方
亚洲铜 亚洲铜
爱怀疑和爱飞翔的是鸟 淹没一切的是海水
你的主人却是青草 住在自己细小的腰上
守住野花的手掌和秘密
亚洲铜 亚洲铜
看见了吗？ 那两只白鸽子 它是屈原遗落在沙滩上的白鞋子
让我们——我们和河流一起 穿上它吧
亚洲铜 亚洲铜
击鼓之后 我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮
这月亮主要由你构成


题目就叫亚洲铜，海子写的。

再别康桥 徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘，
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。

诗人生平
徐志摩1896－1931，原名徐章序，浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖，是著名的诗人散文家。
徐志摩 1918年上海沪江大学毕业后去美国留学，后为见卢梭赴伦敦剑桥大学，获硕士学位。回国后先后任北京大学、清华大学教授，兼任南京中央大学教授。 1923年与闻一多、胡适、梁实秋等人发起组织新月社。1924年泰戈尔访华，他主动担任翻译，并随他访日。1927年在上海创办新月书店及《新月》书刊。1931年任《诗刊》主编。11月19日由南京飞往北平途中因飞机失事遇难。
著有《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。
徐志摩是难得的诗人，诗思绮旎，结构多变，富于创新，出语时喉节里涌动着一股非真诗人莫有的豪情。他敢说“别捏我，疼”，他敢写“思想被主义奸污得苦”，他也敢用“火车擒住轨”。……在中国现代诗人中，徐志摩是真正称得上“诸体皆备”的诗人，对话体，叙事体，唐璜体，俱擅胜场。……惊叹之余，惟剩四字：鬼斧神工匠――当然，真诗人未必即大诗人，正如真小人也不会是在恶棍。
二、写作背景
“康桥”，现在通译为“剑桥”，即英国剑桥大学的简称。该校创立于1209年，由数十个学院组成。1921年至次年在那学习，写了《康桥再会吧》。1925年去欧洲漫游后，作《我所知道的康桥》。1928年，再次出游日、美、英等国，11月写下《再别康桥》。
三、朗读诗歌
具体朗读停顿、重读：
//停顿 （ ）节奏
（轻轻）的//我（走）了， 正如我//（轻轻）的来；
我（轻轻）的//招手， 作别（西天）的//（云彩）。
那//河畔的（金柳）， 是（夕阳中）的//（新娘）；
（波光）里的（艳影）， 在我的（心头）//（荡漾）。
软泥上的（青荇）， （油油）的//在水底（招摇）；
在康河的（柔波）里，我（甘心）//做一条（水草）。
（那）榆荫下的（一潭）， 不是清泉，是（天上虹），
揉碎在（浮藻间）， 沉淀着//（彩虹）似的（梦）。
（寻梦）？撑一支（长篙）， 向青草更青处//漫溯，
（满载）一船（星辉）， 在星辉（斑斓里）//（放歌）。
（但）我（不能）放歌， （悄悄）是（离别）的笙箫；
夏虫也为我（沉默）， （沉默）//是（今晚）的（康桥）！
（悄悄）的//（我走）了， 正如//我（悄悄）的（来）；
我挥一挥（衣袖）， （不）带走//（一片）/（云彩）。
教师范读，然后学生齐读，分组朗读，个别朗读。
明确：
1、 诗人把“康桥”视为“难得的知己”，“生命的泉源”，精神依恋之故乡”，《再别康桥》选取康桥有代表性的景色构成意象来表达他对母校的热爱和依恋。
一是“金柳”，河畔的柳树，被夕阳染成金色，像盛妆的新娘，艳影倒映在剑河的波光中，也荡漾在诗人的心头。
二是绿油油的“青荇”，在康河清澈的柔波中，似在向诗人招手，诗人也甘做一条这样的水草。
三是“清泉”，在榆荫下像是天上的彩虹，沉淀着彩虹似的梦。
四是：“长篙”，撑着满载星辉的小船，向青草更青处漫溯，去寻梦，去放歌。
2、意境美：
“但我不能放歌”，多情自古伤离别，“悄悄是别离的笙箫”。从夕阳西下，到满船星辉，诗人在康河已留连多时，但终有一别，还是轻轻的来，轻轻的走，悄悄的来，悄悄走吧，连夏是虫也为我沉默，免得离人更伤感。挥一挥衣袖，悄悄地再别康桥。
诗第1节，三次用“轻轻”，后两节，三次用“悄悄”，更加渲染了不忍离别而又不得不别的气氛，产生了轻柔飘逸之美。
3、《再别康桥》结构美：
全诗7节，每节4行，每行6至8个字，双行首字都低一格，诗句均齐中又有变化。
4、音乐美：
节奏每句多为三拍。用韵细密精巧，产生了和谐回环之美。
全诗的韵，是双线交织或勾连的。节内双行各自都押韵，基本上每节换一韵。
单行则比较灵活，有的在节内押韵，如第6节单行的“放歌”同“沉默”，与双行的“笙”同“康桥”交错编排；有的节与节之间前后勾连，如第1节的“招手”，与第2节的“金柳”，第2节的“艳影”与第3节的“青荇”。
双行与单行之间有时也前后承接相联，如第4节末行的“梦”与第5节的开头的“寻梦”，第5节末行与第6节首行的“放歌”，第6节两个“沉默”的顶真，第1节与第7节首尾的反复和照应，都构成了音乐的美感。

此诗写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集•序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蛰在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”（《吸烟与文化》）
1928年，诗人故地重游。11月6日，在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作。这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》。可以说，“康桥情节”贯穿在徐志摩一生的诗文中；而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。

《再别康桥》第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。”第2节至第6节，描写诗人在康河里泛舟寻梦。披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两志，直觉得“波光里的艳影／在我的心头荡漾”，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功；第5、6节，诗人翻出了一层新的意境。借用“梦／寻梦”，“满载一船星辉，／在星辉斑斓里放歌”，“放歌，／但我不能放歌”，“夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”四个叠句，将全诗推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青处，星辉斑斓里跣足放歌的狂态终未成就，此时的沉默而无言，又胜过多少情语啊！最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应。潇洒地来，又潇洒地走。挥一挥衣袖，抖落的是什么？已毋须赘言。既然在康桥涅盘过一次，又何必带走一片云彩呢？全诗一气呵成，荡气回肠，是对徐志摩“诗化人生”的最好的描述。胡适尝言：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。”（《追悼徐志摩》）果真如此，那么诗人在康河边的徘徊，不正是这种追寻的一个缩影吗？徐志摩是主张艺术的诗的。他深崇闻一多音乐美、绘画美、建筑美的诗学主张，而尤重音乐美。他甚至说：“……明白了诗的生命是在它的内在的音节（Internal rhythm）的道理，我们才能领会到诗的真的趣味；不论思想怎样高尚，情绪怎样热烈，你得拿来彻底的‘音乐化’（那就是诗化），才能取得诗的认识，……”（《诗刊放假》）。
反观这首《再别康桥》：全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。

面朝大海，春暖花开

海子

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海，春暖花开

赏析在这里：
http://zhidao.baidu.com/question/23748692.html

诗歌：乡愁 作者：余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头

长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头

后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头

而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头

写作背景：
1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内赋诗一首。写完后，诗人热泪盈眶，沉吟良久。这，就是后来被海外游子不断传唱的《乡愁》

写作目的：
想念自己的祖国，对两岸关系恢复的希望。

思想：表达了他期盼祖国大同的强烈望。

内容：从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感，同时，台湾和大陆人为的长期隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀，客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔内容。

感悟：想到了当时台湾与大陆隔离时的悲痛，想到了当时台湾人们对台湾回归中国的热切期待。看出了余光中诗人的爱国精神。

我有几个同学参加面试都是朗诵的再别康桥。
你朗诵这首比较好。

下面是详细资料
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘，
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。

诗人生平
徐志摩1896－1931，原名徐章序，浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖，是著名的诗人散文家。

[徐志摩]
徐志摩
1918年上海沪江大学毕业后去美国留学，后为见卢梭赴伦敦剑桥大学，获硕士学位。回国后先后任北京大学、清华大学教授，兼任南京中央大学教授。 1923年与闻一多、胡适、梁实秋等人发起组织新月社。1924年泰戈尔访华，他主动担任翻译，并随他访日。1927年在上海创办新月书店及《新月》书刊。1931年任《诗刊》主编。11月19日由南京飞往北平途中因飞机失事遇难。
著有《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。
徐志摩是难得的诗人，诗思绮旎，结构多变，富于创新，出语时喉节里涌动着一股非真诗人莫有的豪情。他敢说“别捏我，疼”，他也敢用“火车擒住轨”。……在中国现代诗人中，徐志摩是真正称得上“诸体皆备”的诗人，对话体，叙事体，唐璜体，俱擅胜场。……惊叹之余，惟剩四字：鬼斧神工匠――当然，真诗人未必即大诗人，正如真小人也不会是在恶棍。
二、写作背景
“康桥”，现在通译为“剑桥”，即英国剑桥大学的简称。该校创立于1209年，由数十个学院组成。1921年至次年在那学习，写了《康桥再会吧》。1925年去欧洲漫游后，作《我所知道的康桥》。1928年，再次出游日、美、英等国，11月写下《再别康桥》。
三、朗读诗歌
具体朗读停顿、重读：
//停顿 （ ）节奏
（轻轻）的//我（走）了， 正如我//（轻轻）的来；
我（轻轻）的//招手， 作别（西天）的//（云彩）。
那//河畔的（金柳）， 是（夕阳中）的//（新娘）；
（波光）里的（艳影）， 在我的（心头）//（荡漾）。
软泥上的（青荇）， （油油）的//在水底（招摇）；
在康河的（柔波）里，我（甘心）//做一条（水草）。
（那）榆荫下的（一潭）， 不是清泉，是（天上虹），
揉碎在（浮藻间）， 沉淀着//（彩虹）似的（梦）。
（寻梦）？撑一支（长篙）， 向青草更青处//漫溯，
（满载）一船（星辉）， 在星辉（斑斓里）//（放歌）。
（但）我（不能）放歌， （悄悄）是（离别）的笙箫；
夏虫也为我（沉默）， （沉默）//是（今晚）的（康桥）！
（悄悄）的//（我走）了， 正如//我（悄悄）的（来）；
我挥一挥（衣袖）， （不）带走//（一片）/（云彩）。
教师范读，然后学生齐读，分组朗读，个别朗读。
明确：
1、 诗人把“康桥”视为“难得的知己”，“生命的泉源”，精神依恋之故乡”，《再别康桥》选取康桥有代表性的景色构成意象来表达他对母校的热爱和依恋。
一是“金柳”，河畔的柳树，被夕阳染成金色，像盛妆的新娘，艳影倒映在剑河的波光中，也荡漾在诗人的心头。
二是绿油油的“青荇”，在康河清澈的柔波中，似在向诗人招手，诗人也甘做一条这样的水草。
三是“清泉”，在榆荫下像是天上的彩虹，沉淀着彩虹似的梦。
四是：“长篙”，撑着满载星辉的小船，向青草更青处漫溯，去寻梦，去放歌。
2、意境美：
“但我不能放歌”，多情自古伤离别，“悄悄是别离的笙箫”。从夕阳西下，到满船星辉，诗人在康河已留连多时，但终有一别，还是轻轻的来，轻轻的走，悄悄的来，悄悄走吧，连夏是虫也为我沉默，免得离人更伤感。挥一挥衣袖，悄悄地再别康桥。
诗第1节，三次用“轻轻”，后两节，三次用“悄悄”，更加渲染了不忍离别而又不得不别的气氛，产生了轻柔飘逸之美。
3、《再别康桥》结构美：
全诗7节，每节4行，每行6至8个字，双行首字都低一格，诗句均齐中又有变化。
4、音乐美：
节奏每句多为三拍。用韵细密精巧，产生了和谐回环之美。
全诗的韵，是双线交织或勾连的。节内双行各自都押韵，基本上每节换一韵。
单行则比较灵活，有的在节内押韵，如第6节单行的“放歌”同“沉默”，与双行的“笙”同“康桥”交错编排；有的节与节之间前后勾连，如第1节的“招手”，与第2节的“金柳”，第2节的“艳影”与第3节的“青荇”。
双行与单行之间有时也前后承接相联，如第4节末行的“梦”与第5节的开头的“寻梦”，第5节末行与第6节首行的“放歌”，第6节两个“沉默”的顶真，第1节与第7节首尾的反复和照应，都构成了音乐的美感。

席慕容《乡愁》赏析

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上 响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅望

仿佛雾里的挥手别离

离别后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

“故乡的歌是一支清远的笛/总在有月亮的晚上响起……”席慕容的《乡愁》一诗，虽只教了一回，我想，自己恐怕是再也忘不了了。我很为此而庆幸。是的，没有人会这样用比喻，也没有人用这样的比喻：故乡是一首歌，还是故乡这首歌像清脆而渺远的笛声，抑或是两者兼而有之？然后情不自禁地，那自渺远而切近，由模糊到清脆，载着连同那清辉撒满大地的月亮，一齐朝自己的心海划来……“故乡的面貌却是一种模糊的怅惘/仿佛雾里的挥手别离”你听到过这样的比喻吗？请你还是细细品一品吧，你就会发觉，这“模糊的怅惘”竟是如此传神、又是如此贴切，将许多年以前故乡的样子在自己脑中的印象轻轻唤出：她模糊而又真切，真切却又无法一一道出，无法一一道出，便在心灵深处生出一丝惆怅、一阵迷茫，正如那秋日早晨山间的浓浓雾气笼罩，亲人，虽在向将要远行的自己挥手，然而，不断为泪水充溢而变得迷蒙的双眼里，如何又能清晰地去拍下亲人也是自己依依难舍的那份衷肠，那声声祝愿？也许，没有人在认真品读之后不为这连环扣般的精妙比喻喝彩。不仅如此，诗人心中对故乡的思念已成为“一棵没有年轮的树，永不老去”。这不老的思念，又唤起了多少漂泊他乡的人们浓浓的情思，绵绵的期待！元人马致远的《天净沙 秋思》有“夕阳西下/断肠人在天涯”之句，用的是直抒胸臆笔法，其感受在诗人席慕容笔下，竟化作了如此含蓄、如此隽永的诗行！……于是，童年的欢笑，小伙伴的追逐，其间忘情的嬉戏……多年前故乡留给自己的一幕幕画面，竟变得如此亲切，那割舍不断的情丝又一缕一缕重新连接……

我不知道，台湾诗人席慕容作《乡愁》时，内心有没有涌起似那般波澜阵阵。于我，却宁可相信诗人当时的心境已如前面所述。多少次，工作疲累至极，耳边会有一支清远的笛声悄悄地自远而近，伴随着我进入美丽的梦乡；又有多少次，早早醒来，只因这嘹亮的笛声进入我再难入睡的耳鼓，让我童心陡起。我沉浸于诗歌创造的浓烈而又淡淡的思乡氛围之中，心灵变得如此纯净，却又如此激越。我一遍一遍地从心底叩问，为什么，为什么如此短短一首小诗，竟可以让我如此为之神迷，让我如此失神，如此陶醉？

我知道，我对故乡的思念，跟许许多多的人们并无二致，对这首诗歌的喜爱，却远远超越了“乡愁”二字。是的，如果单从家国之思的角度，同是台湾诗人，而且是著名大诗人的余光中的同名诗作，无疑更具有精神上的穿透力。把乡愁演绎成一枚小小的邮票，一张窄窄的船票，既而是一方矮矮的坟墓，最后扩大成为一湾浅浅的海峡，跃然纸上的游子之思，那通俗的比喻，浅显的道理，浓浓的感情，即使平时号称铁石心肠的坚强汉子，多次高唱“男人有泪不轻弹”之歌的英雄，在人们看来多半已成了政治动物的“伟人”，只要他能安静坐下来，只用几分钟的时间，一字一句去品一品，无疑也会受到某种程度的感染，精神和灵魂也会受到一点触动，从而产生哪怕只是昙花一现般的思乡之情，唤起埋藏内心深处的故乡情结。

然而，我却无法不更喜欢自然而飘逸的席慕容的《乡愁》。在我看来，席慕容是真诚的，纯净的，她对故乡的感情是发自内心的，也是至真至纯的，象一片洁白的羽毛，亦如一眼可以望到底的泉水。那毫无矫揉造作的情愫，无疑是徐徐吹来的缕缕清风，亦是长途跋涉后的浅香飘飞的一杯龙井，直让人无法拒绝，不顾一切去尽情消受。

---

鄄城县15361662124： 求一篇合适的诗歌 - ？
汝廖小儿： 《感恩的心》我们沐浴着爱的阳光长大.我们滋润着人间的真情成长.多少次带着幸福的感觉进入梦乡.多少回含着感动的泪花畅想未来.我爱地球,因为它给了我们安身立命之所.我爱气象万千的大自然,因为它给了我们广阔的视野...

鄄城县15361662124： 急求一篇精美诗篇!! - ？
汝廖小儿： 赞美老师诗七: 我爱我师 老师就象红烛, 燃起了学生心中的火把, 却燃烧了自己, 直到红烛成灰. 老师就象园丁, 养育着我们这一株株花朵, 却辛苦了自己, 直到体力耗尽. 我们长大了一定要成为国家的栋梁, 啊!老师就是这么无私! 啊!老师我们爱您!

鄄城县15361662124： 求一篇现代诗 - ？
汝廖小儿： 《雨巷》作者:戴望舒 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷,我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘.她是有 丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着...

鄄城县15361662124： 求.一篇现代诗,不要太长,要自创的噢求.一篇现代诗,描写什么都行,不要太长了,但是必须自创,不要抄袭他人的!Thank you! - ？
汝廖小儿：[答案] 我以为我不爱了 却一再回头 我以为我不痛了 却一再哭泣 我以为我不念了 却一再回忆 谁可以告诉我 这是一种什么病 可有解药 你可以告诉我 这是一种是什么病 你可得过

鄄城县15361662124： 求一篇小诗 - ？
汝廖小儿： 【父亲】 我赋诗词赠至亲 爱语关怀温暖情 父如泰山伟岸至 亲念知己在心上一首藏头诗 内含【我爱父亲 亲情至上】诗内也描述了对父亲的感情....原创 敬上

鄄城县15361662124： 求一篇诗歌 - ？
汝廖小儿： 我的祖国,高山巍峨, 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落, 暮色苍茫, 任凭风云掠过. 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫. 我的祖国, 大河奔腾, 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡, 激流勇进, 洗刷百年污浊, 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过...

鄄城县15361662124： 求一篇诗,要自己写的, - ？
汝廖小儿： 我爱,却逃避怕飞絮流离我念,却沉寂怕春雨惊走小鱼我笑,却叹息怕道路远迷我不舍,却放弃怕伤痕无意我恋着默默欢喜却怪罪流水匆急只把心语丢弃在,一场梦里可是我错过那片阳光别再让秋雨冲走盛夏变成回忆祭奠逝去的高中,和逝去的暗恋,曾经的无奈.2014-5-13

鄄城县15361662124： 跪求一篇好诗(要浪漫) - ？
汝廖小儿： 伊人憔悴 为 哪般,心念千结 你 双靥,一心愿为 融 冰雪,伊人哪得 化 蝶仙.前四个字(每句的第一个字).谐音————【 一心一意 】 ;每句的地“五”个字为 【 为你融化 】 ; 暗含:吾为你融化【我为你融化】

鄄城县15361662124： 求一篇诗歌(原创) - ？
汝廖小儿： 自己写的,不是抄的 地球,我美丽的母亲 当我还在您怀中 昏昏入梦的时候 你已经经历了千万年的风吹火焚 我却不能 倾听你孤独的心声 地球,我美丽的母亲 当我出生哭泣 落下第一滴泪滴的时候 你告诉我要坚强面对世间纷争 我却不能 读懂你高深的学问 地球,我美丽的母亲 当我茁壮成长 需要您的身体的时候 你无私地拿出一切资源 我却不能 思索自己行为语言 地球,我美丽的母亲 当我开始觉醒 想要重新回到您的怀抱的时候 你却已经千疮百孔 你已成为 最高贵的灵魂