二年级音乐小蜜蜂间奏是什么
教学环节 教学流程 设计意图
激情引趣导入新课 1、聆听音乐《蜜蜂》进教室。2、师生谈话——说蜜蜂，并出示多媒体，让学生再次聆听《蜜蜂》，并学习蜜蜂的有关知识。
初入角色体验情感 1、发声练习5 4 │ 3 0 │ 23 42│ 1 —│5 —4│ 3——│2——3│4——2│1——│通过比较，初步让学生感受蜜蜂不同的飞的形象。2、视唱练习34 53 │ 23 42│34 53 │ 23 42│感受蜜蜂采蜜忙的形象3、节奏练习学生听教师弹奏《小蜜蜂》，用×× ×× ×× ×‖节奏给歌曲伴奏。 通过不同节
《小蜜蜂》这首歌曲由三个乐句组成，第一句和第三句完全重复，从全曲最高音开始，一拍一音，级进而下，仿佛是勤劳的小蜜蜂在寻找采蜜的方向。
第二乐句的节奏全部以八分音符构成，旋律与歌词是一字一音的结合，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。
现在请同学们跟着视频一起来熟悉一下歌词吧
二年级音乐小蜜蜂间奏是什么
《小蜜蜂》这首歌曲由三个乐句组成，第一句和第三句完全重复，从全曲最高音开始，一拍一音，级进而下，仿佛是勤劳的小蜜蜂在寻找采蜜的方向。第二乐句的节奏全部以八分音符构成，旋律与歌词是一字一音的结合，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。现在请同学们跟着视频一起来熟悉一下歌词吧 ...
中班蜜蜂做工音乐教案
1、教师:“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,我是一只勤劳的小蜜蜂,小朋友们好啊,听说你们学了一首关于我的歌曲,请你们唱出来给我欣赏下吧!” 2、教师:“小朋友们唱的很好,那你们有没有发现其实这首歌里还有一个秘密?” 二、再次欣赏歌曲,感知音乐的节奏变化。 1、教师:“我们听音乐来拍手,看看大家能不能找到?”幼儿边拍手...
幼儿园大班音乐教案
单簧管《波尔卡》音乐 花,树的道具 蜜蜂挂饰 大图谱一张 活动过程: 一:开始部分: 1。 孩子们!今天我们到了一个新的地方上课你们高兴吗?老师也为小朋友准备了一段非常好听的音乐,我们一起来听一听。 (带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情) 2。 鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解,教师进行启发引导 ...
谁都知道哪些小学音乐书上的歌曲啊
01.小红花 01.小红花[伴奏]02.粉刷匠 02.粉刷匠[伴奏]03.小鸭子 03.小鸭子[伴奏]04.火车开了 04.火车开了[伴奏]05.时间象小马车 05.时间象小马车[伴奏]06.好孩子要诚实 06.好孩子要诚实[伴奏]07.赛船 07.赛船[伴奏]08.保护小羊 08.保护小羊[伴奏]09.唱游 09.小鼓响咚咚 09.小鼓响咚...
幼儿园教案
1、欣赏音乐故事“蜜蜂与小熊”。 提问:听了故事你喜欢小蜜蜂还是小 熊?为什么你喜欢小蜜蜂呢? 2、游戏:勤劳的小蜜蜂。 重点:扮演小蜜蜂,了解小蜜蜂的外形特征和勤劳、喜欢采蜜的特质。 3、音乐游戏:“蜜蜂和小熊” 4、分享品尝蜂蜜。 六、活动反思: 1、教学活动的设计符合小班孩子的年龄特点,贴近幼儿的生活,...
奥尔夫大班教案 水底世界
（一）故事引导：正当玩得开心时，滋滋小蜜蜂飞来了，他也想玩泡泡。（二）肢体造型：泡泡造型 幼儿发表各种泡泡的造型，老师伴奏幼儿随音乐做泡泡造型的律动。1、鼓声：泡泡造型律动／泡泡房子、泡泡车、泡泡蝴蝶、泡泡鱼……2、吊镲：变换泡泡造型。（三）故事引入：水族馆里，鱼儿也吐着泡泡玩游戏…...
幼儿园小班教案
1.播放歌曲《小蜜蜂》,带领幼儿跟着音乐打节拍。 教师:小蜜蜂还有一首好听的歌曲,我们来听一听小蜜蜂的歌吧! 2.带领幼儿学蜜蜂飞的动作。 教师:谁来学学小蜜蜂是怎样飞的?小手放在胸前,上下摆动,小脚尖踮起来,轻轻地飞。 3.教师换装变成小蜜蜂并示范动作。 教师:现在老师要来变魔术了,变成一只小蜜蜂。(教师...
中班教案
(放音乐,幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲,飞到了花丛中。) (2)幼儿自主采蜜,听指令采蜜。 (3)师:累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗?什么味道的?喝了蜂蜜有什么好处? 4、活动延伸: 采蜜采得真辛苦,嘴巴也干了,一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活动:喝水。 教学反思 抓住幼儿的兴趣点,好奇点,创造条件,让幼儿在...
小班艺术领域活动方案目标内容大全
1.愿意跟随音乐,用肢体和道具玩“躲猫猫”的游戏。 2.喜欢参与音乐游戏,体验躲藏和寻找的快乐。 活动准备: 动物手偶:小熊、蜜蜂、大象、老鼠;儿摇。 活动过程: 一、导入活动:小动物躲猫猫。 小朋友们,你们好。今天,刘老师请来了几只小动物,看看他们是谁? 老师出示:小熊。 小熊和小朋友互相打招呼。 1.教师:...
幼儿园音乐活动教案
学习这首歌时,小朋友可以用手摇铃、节奏棒和沙铃等乐器来为这首歌曲伴奏。 课堂游戏: 两只小蜜蜂 活动目的: 锻炼小朋友的反应速度。 活动准备: 宽敞的教室 活动过程: 1.人面对面,两手作兰花指状展开,双臂上下飞舞。 2.“两只小蜜蜂呀,飞在花丛中呀,飞呀”边唱一边两手在胸前飞舞。 3.出手锤子剪刀布...
庾眉天复： 歌曲副歌一般是指歌曲的高潮段落,现代流行歌曲中一般出现在第二或第三乐段,是最能体现歌曲情绪的极致的部分,如AB段的歌曲,一般副歌就是B段,而A段就是主歌.前者是平静,叙述性的,后者是歌曲感情的推进后到达的最精彩,让人过耳不忘的不分,也就是高潮,举个简单的例子吧,《老鼠爱大米》里副歌就是“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米......”这段,而前面除了主歌还有个小的过渡段. 间奏是一段歌曲结束以后加入乐器演奏的段落,其实主要是为了让人声暂停休息一下以准备下一段演唱,也可以让歌曲增加一些不同的感觉和色彩,间奏也可以有一段,两段甚至更多等等,这个根据具体内容而定.
萝岗区15212568734： 一首很好听的儿歌.什么蜜蜂,东边什么,西边什么 - ？
庾眉天复： 儿歌《小蜜蜂》 歌词是: 春呀春风吹呀 百呀百花开 小呀小蜜蜂呀 采呀采蜜来 万花丛中跳起舞 朵朵花儿任我采 东呀东边飞呀 西呀西边采 小呀小蜜蜂呀 多呀多友爱 手拉手儿唱起歌 劳动换得幸福来
萝岗区15212568734： 小学二年级音乐下册歌曲有哪些? - ？
庾眉天复： 人民音乐出版社的音乐教材,二年级下册有如下歌曲: 第一课 :嘀哩嘀哩、春晓、大树妈妈、郊游.第二课:儿童团放哨歌,中国少年先锋队队歌,共产儿童团歌,卖报歌,第三课:玩具交响曲,出发,打花巴掌,蜗牛与黄鹂鸟.第四课:加夫特圆舞曲,霍拉舞曲,假如幸福的话拍拍手吧,哈利罗;第五课:狮王进行曲,老虎磨牙,两只老虎,猫虎歌;第六课:太阳出来喜洋洋,拾稻穗的小姑娘,小鱼篓,采山;第七课:单簧管波尔卡,青蛙音乐会,音乐小屋,萧;第七课:天鹅,月亮河边的孩子,小小摇篮曲,月光光;第九课:蜜蜂,蝴蝶,小蜜蜂,小乌鸦爱妈妈;第十课:新疆好,新疆舞曲,新疆是个好地方,我爱雪莲花;第十一课:赶海的小姑娘,潜海姑娘,拾贝壳,小海螺.
萝岗区15212568734： 现在人教版小学一,二,三年级音乐课本的歌曲列表 - ？
庾眉天复： 01.咱们从小讲礼貌 01.咱们从小讲礼貌[伴奏] 02.唱游 02.爷爷为我打月饼 02.爷爷为我打月饼[伴奏] 03.小红帽 03.小红帽[伴奏] 04.唱游 04.摇篮曲 04.摇篮曲[伴奏] 05.唱游 05.大鹿 05.大鹿[伴奏] 06.唱游 06.老师您早 06.老师您早[伴奏] 07.卖报歌 07.卖报歌[伴奏] 08.唱游 08.牧羊曲 08.牧羊曲[伴奏] 09.鄂伦春小唱 09.鄂伦春小唱[伴奏] 10.劳动最光荣 10.劳动最光荣[伴奏] 11.小蜜蜂 11.小蜜蜂[伴奏] 12.过新年 12.过新年[伴奏] 可以去mp3.baidu.com找,都有的.
萝岗区15212568734： 幼儿园教案小蜜蜂有什么本领和益处 - ？
庾眉天复： 一、教学目标 1、通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》,感受音乐所表现的“飞”的形象,表达对小蜜蜂的喜爱之情,渗透热爱大自然、保护益虫的教育. 2、用不同的声音、不同的速度与情绪表现歌曲《小蜜蜂》 二、教学难点重点: 用不同...
萝岗区15212568734： 小蜜蜂怎么唱 - ？
庾眉天复： 小红花抖了抖身子,也唱了起来:春天来了真舒服,小鸟唱歌真好听. 小蜜蜂边跳舞边唱起来:辛勤劳动快乐多,小鸟快来唱歌听.
萝岗区15212568734： 小蓓蕾组合的《小蜜蜂》 歌词 - ？
庾眉天复： 小蜜蜂 作词作曲:田丰 演唱:田丰 伴唱:阿正 两只小蜜蜂 飞在花丛中 飞呀飞 飞呀飞 寻找自己的梦 两只小蜜蜂 飞在花丛中 飞呀飞 飞呀飞 寻找自己的梦 可爱的妹妹 你要去那里 你看我一个人 是不是太孤寂 如果是同路 就让我陪伴你 这一路相随 ...
萝岗区15212568734： 我要上一节幼儿中班下学期的音乐课,《小蜜蜂》寻求详细的教案吗? - ？
庾眉天复： - 歌曲《小蜜蜂》教案- 学生随音乐学唱歌曲 学生边律动边说歌词. 以学生的兴趣爱好为动力,激发学生的学习欲望. 教师活动时间约 10 分钟 学生活动时间约 30 分钟 ★四、学唱歌曲.(10') 导入:见你们表演的这么棒,小蜜蜂还为你们唱起...
萝岗区15212568734： 音乐教案认识打击乐器幼儿 - ？
庾眉天复： 活动目标:儿童网站 1、认识各种打击乐器,并尝试用乐器进行打击乐的活动. 2、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习. 3、乐意与同伴进行打击乐活动. 活动准备: 1、节奏图谱一张 2、指挥棒一根 3、下载音乐《蜜蜂做工》 活动过程...
