文言文重要词语
1. 求这些文言文的重点字词
论语6则:
悦:高兴 时:时常 习:温习 知:了解 故:旧的知识 知:理解 思:思考 罔:迷惑不解 殆:危险
何以:凭什么 谓:称作 敏:聪明 耻:以。为耻 下:低下 是以:因此 识:记住 厌:满足 诲:教导
倦:厌倦 必:一定 择:选择 善:长处
论语十则:
为:替 谋:谋划 忠:诚心诚意 交:交往 信:诚实 习:温习 传:传授的知识 贤:品德优秀的人
一言:一个字 行:遵守 任重:责任重大 道远:路途遥远 贱:地位卑微 去:抛弃 者:。的时候
咏:歌唱 喟然:感叹的样子 与:赞同
邹忌讽齐王纳谏:
修:身高 朝:早晨 服:穿戴 窥:察看 谓:对。说 孰与:与。比谁更。 甚:更 美:以。为美 私:偏爱
莫:没有谁 诚:的确 方:方圆 谤讥:指责 闻:使。闻 间:偶尔 期年:满一年
伤仲永:
奇:以。为奇 宾客:把。做为宾客 或:有的人 丐:请求 利:认为。有利 异:对。感到惊异 闻:名声
求:索要 就:完成 伤:为。感到惋惜 稍稍:纷纷 先父:亡父 泯:消失 然:。的样子
2. 重要文言文字词解释
文言文虚词用法 之 一、代词 1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们” ①公与人乘,战于长勺。
(《曹刿论战》) ②陈胜佐之,并杀两尉。(《陈涉世家》) ③孔文子何以谓之“文”也?(《 十则》) ④醒侯故使之问之。
(《扁鹊见蔡醒公》) 2、指示代词,指代事物,译作“它”、“它们”或直译事物名称。 ①学而时之,不亦说乎?(《 十则》) ②屠自后断其股,亦毙之。
(《狼》) ③子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦。(《 十则》) ④鬼问:“汝复谁?”定伯诳之。
(《宋定伯捉鬼》) ⑤复投之,后狼止而前狼又至。(《狼》) 二、助词: 1、结构助词,译作“的” ①君之病在肠胃,不治将益深。
(《扁鹊见蔡桓公》) ②以君之力,曾不能损魁父之丘。(《愚公移山》) ③予尝求古仁人之心。
(《岳阳楼记》) ④南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?(《读孟尝君传》) ⑤叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》) 2、结构语气助词,放在主谓之间,取消句子独立性。
①医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》) ②在骨髓,司命之所属,无奈何也!(《扁鹊见蔡桓公》) ③虽我之死,有子存焉。
(《愚公移山》) ④日月之行,若出其中。(《观沧海》) ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。
(《爱莲说》) 3、语气助词,凑足音节。 ①公将鼓之。
(《曹刿论战》) ②久之,目似暝,意暇甚。(《狼》) ③怅恨久之。
(《陈涉世家》) ④顷之,贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许人。(《大铁椎传》) 4、结构助词,提前宾语的标志。
①菊之爱,陶后鲜有闻。(《爱莲说》) ②何陋之有?(《陋室铭》) ③宋何罪之有?(《墨子.公输》) 而 一、连词 1、表示并列关系的连词,可译为“又”“而且”“也”等,有时也可不译。
①温故而知新,可以为师矣。(《 十则》) ②永州之野产异蛇,黑质而白章。
(《捕蛇者说》) ③中峨冠而多髯者为东坡,(《核舟记》) 2、表示承接关系的连词,译作“然后”“就” ①学而时习之,不亦说乎?(《 十则》) ②扁鹊望桓侯而还走。(《扁鹊见蔡桓公》) ③尉剑挺,广起,夺而杀尉。
(《陈涉世家》) 3、表示转折关系的连词,译作“但是”“然而”“却”“可是”。 ①人不知而不愠,不亦君子乎?(《 十则》) ②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。
(《爱莲说》) ③千里马常有,而伯乐不常有。(《马说》) 4、表示递进关系的连词。
译作“而且”“并且”或不译。 ①以三保勇而多艺,推为长。
(《冯婉贞》) ②饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》) ③敏而好学。
(《 十则》) 5、表示修饰关系,可译为“地”“着”或不译。 ①河曲智叟笑而止之曰。
(《愚公移山》) ②吾恂恂而起,视其缶。(《捕蛇者说》) ③睨之,久而不去。
(《卖油翁》) 6、表示因果关系的连词,译作“因此”“所以”“因而”。 ①酿泉为酒,泉香而酒洌。
(《醉翁亭记》) ②刘备天下枭雄,与操有隙,寄寓于表,表恶其能而不能用他。(《资治通鉴.赤壁之战》) ③非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已。
(《黄生借书说》) 以 一、介词 1、介绍动作行为发生的时间,可译为“在”“从”等。 ①介以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。
(《登泰山记》) 2、介绍动作行为产生的原因,可译为“因为……”“由于……”。 ①不以物喜,不以已悲。
(《岳阳楼记》) ②世皆称孟尝君能得土,士以故归之。(《读孟尝君传》) ③扶苏以数谏故,上使外将兵。
(《陈涉世家》) ④而吾以捕蛇独存。(《捕蛇者说》) 3、介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭、用、按照”等。
①不用则以纸贴之,每韵为一帖,木格贮之。(《马说》) ②策之不以其道,食之不能尽其材。
(《马说》) ③域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(《孟子》二章) ④以残年余力,曾不能毁山之一毛。
(《愚公移山》) 二、连词 1、表目的相当于现代汉语里的“来”。 ①意将隧入以攻其后也。
(《狼》) ②陛下亦宜自谋,以咨诹善道。(《出师表》) ③故为之说,以俟夫人观人风者得焉。
(《捕蛇者说》) ④诚直开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。(《出师表》) 2、表结果,可译作“以至”“因而”。
①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(《出师表》) 3、表并列或承接,因果关系。
①属予作文以记之。 三、动词:译为“认为”。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。(《出师表》) 文言文实词用法 1、人不知而不愠(怨恨)《论语十则》 2、学而不思则罔,思而不学则殆(迷惑)(疑惑)(同上) 3、学而不厌,诲人不倦(教导)(同上) 4、择其善者而从之(长处;优点)(同上) 5、君之病在肌肤,不治将益深(渐渐地)《扁鹊见蔡桓公》 6、醒侯故使人问之(特意)(同上) 7、使人索扁鹊(寻找)(同上) 8、桓侯遂死(于是就)(同上) 9、屠大窘,恐前后受其敌(胁迫,攻击)《狼》 10、顾野有麦场(回头看,看见)《同上》 11、。
3. 文言文重点词解释
文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅.要尽量保持原文的语言风格.文言文翻译的步骤,首先要通读全文,把握文章大意,做到心中有数,切忌一上来就匆匆忙忙翻译.在翻译时,遇到疑难词句,可暂时放过,等译完上下文,再进行推敲.译完全文后,再通读一遍,检查校正,以防误译、漏译和曲译.文言文翻译基本方法:直译和意译.文言文翻译的基本方法有直译和意译两种.所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对.直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺.所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义.意译有一定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化.意译的好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂.其不足之处是有时原文不能字字落实.这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅.二、文言文翻译具体方法:留、删、补、换、调、变.“留”,就是保留.凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名等,翻译时可保留不变.“删”,就是删除.删掉无须译出的文言虚词.比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙.“者也”是语尾助词,不译.“补”,就是增补.(1)变单音词为双音词;(2)补出省略句中的省略成分;(3)补出省略了的语句.注意:补出省略的成分或语句,要加括号.“换”,就是替换.用现代词汇替换古代词汇.如把“吾、余、予”等换成“我”,把“尔、汝”等换成“你”.“调”就是调整.把古汉语倒装句调整为现代汉语句式.主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序,以便符合现代汉语表达习惯.“变”,就是变通.在忠实于原文的基础上,活泽有关文字.如“波澜不惊”,可活泽成“(湖面)风平浪静”.最近两年高考对文言文翻译的考察由选择正误改为笔译.这就增加了答题难度,而且所出试题均出于课外,仿佛无迹可求,无从下手.其实,还是可以讲究一点技巧,从以下四个方面着手,奏一曲美妙的“文言文翻译四重奏”:1.翻译要注意补充省略的句子成分.文言文中省略现象大量存在,有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等.在大家做翻译题时,一定注意先把原文省略的句子成分补充完整,否则译文易句意不清、不通.2.翻译要注意调整语序.文言文中变式句时常出现,有主谓后置、定语后置、介词结构后置、宾语前置等四种类型.翻译时调整好语序,才能便于翻译,否则译文易颠三倒四,给人“丈二和尚摸不着头脑”的感觉.3.翻译要注意活用现象.文言文中的某些实词可以在一定的语言环境中临时改变它的词性和用法,这就是活用.主要有动词、形容词、名词的使动用法,形容词、名词的意动用法,名词用作动词,名词作状语等.翻译时要抓住词语的临时含义.4.翻译要抓住关键词,联系语境,重点突破.在文言文阅读中,有些句子往往因为个别词而影响全句的理解.这个词就是一个关键词.对于它,我们要联系语境去理解、参悟.综上所述,文言文翻译,只要平时努力,并注意以上四点,加以灵活掌握,要翻译正确是不难的.文言文翻译得分点把握技巧 2005年语文考试大纲将“与现代汉语不同的句式和用法”列入了高考考试范围,对这一知识点的考查,最大的可能是在翻译题中体现,因此,如何做好文言文翻译题已成为考生们关注的焦点.一、看词性——从词类活用现象方面把握 备考对策:词类活用是2005年高考的选考内容.它是文言文中特有的语法现象,主要有名词、动词、形容词等的活用.翻译时,对活用的词要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性及词义.二、观句式——从文言句式特点方面把握 备考对策:文言句式已纳入2005年高考考查范围,这就要求我们必须掌握好文言句式的不同特点,特别要掌握好判断句、被动句、省略句、宾语前置句.而这些句式一般说来都有语言标志,因此,可以通过对这些语言标志的识别,来判断它们是属于哪种句式特点.三、悟词义——从关键实词意义方面把握 备考对策:所谓关键实词,就是指那些在句子中起关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语.句子中的关键实词,以动词最多,形容词、名词次之.另外,也要注意句子中的通假字、古今异义词等.(参考摘录的.还有,他人的版权,。
4. 文言文中重点词解释
而(虚词)【表转折】青,取之于蓝,而青于蓝。
【表递进】君子博学而日参省乎己。
【表并列】则知明而行无过已。
【表修饰】吾尝终日而思矣。
【表顺承】登高而招(本句话中也可作修饰讲)
【表因果】积善成德而神明自得。
【表假设】锲而舍之。
【表条件】然则何时而乐耶。 句中而可不译,也可译为才。
要区分的是表递进多译为而且,表顺承多译为就,接着,然后。
之(代词)【第一人称代词】君将衰而生之乎? 《捕蛇者说》
【二三人称代词】我见相如必辱之。 《廉颇蔺相如列传》
【指示代词,这】之二虫又何知? 《逍遥游》
(动词 【到,往】项伯乃夜驰之沛公军。 《鸿门宴》
(助词 【位于主谓间,取消句子独立性】孤之有孔明,如鱼之有水。《隆中对》
【的】暂时想不起来,不过例句应该挺多。
【提宾得标志】句读之不知。 《师说》
【定语后置的标志】人又谁能以身之察察,受物之汶汶乎?《屈原列传》
我是今年的高三毕业生,其他两个词暂时还没整理出来,多多包涵。另外,我们高三用的文言字典是云南人民出版社,史东编著的,个人觉得很好用,特里面很多例句都是课本上的,并且,是我们老师推荐的,可以试试。 在语文方面如果还有什么问题,尽管问,一定全力相助!
5. 初中文言文重点字词
1. 安:1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安) 2. 卑:1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1、周全、详尽。
(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备。
(犹得备晨炊《石壕吏》) 4. 被:1、影响(被于来世) 2、同“披”,穿(皆被绮绣) 5. 鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》) 6. 毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》) 2、全部(群响毕绝《口技》) 7. 薄:1、迫近,接近。(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 2、轻视。
(不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小。(薄如钱唇《活板》) 8.策:1、马鞭。
(执策而临之《马说》) 2、鞭打、驱使。(策之不以其道《马说》) 3、记录。
(策勋十二传《木兰诗》) 4、计谋。(成语“束手无策”) 9.长:cháng 1、长度。
(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对。(北市买长鞭《木兰诗》) 3、长久,健康。
(但愿人长久《明月几时有》) 4、永远。(死者长已矣《石壕吏》) 5、zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng,头领。
(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》) 10.称:1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能)。
文言文三类重点词语是什么?
二、虚词 虚词是文言文中没有实际意义的词语,通常用于连接句子、表达语气等。虚词在文言文中的数量相对较少,但作用却非常重要。以下是一些常见的虚词示例:连词:如“而”(表并列、转折、顺承、修饰)、“以”(用、因为、凭借)等。助词:如“之”(的、取消句子独立性)、“者”(……的人\/事...
桃花源记等5篇文言文中重要词语
桃花源记:世外桃源、怡然自乐、无人问津、豁然开朗。短文两篇:陋室铭要记住1:用类比引出中心。2:用自己的情趣、环境、交往讲明陋室不陋。2:用古贤人来自况。3:用圣人的话总结全文。爱莲说要记住,君子之德代表着什么:1:超凡脱俗、不同流合污、洁身自好。2:庄重,不炫耀自己、纯洁的品质。...
文言文重要词语
在语文方面如果还有什么问题,尽管问,一定全力相助! 5. 初中文言文重点字词 1. 安:1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安) 2. 卑:1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1、周全、详尽。 (前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备。
文言文中用到多的词有哪些?
一是授官,相关的“高频词”有“征、辟、举、拜、选、除、起”等。分说如下: 征:由皇帝征聘社会知名人士充任官职。 如:公车特征拜郎中。《张衡传》 辟:由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。 如:连辟公府不就。(出处同上) 举:由地方官向中央举荐品行端正的人,任以官职。 如:君子不以言举人,不以人...
文言文词语
文言文词语如下:诣:到,去。2.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。3.课:考核、督促、征收。4.风、化:教育感化。5.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。6.游:①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。7.趣、趋:①小步走,跑;又引申为赶快,迅速。②通“促”,催促。
古代文词语有哪些
一、古代文词语示例 1. 祭祀:对神佛的敬仰和礼拜的行为或仪式。如祭祀天地神灵等。古代非常重视祭祀,这是社会信仰和礼仪的重要组成部分。2. 儒雅:指文人的风度或学问修养。在古代,儒雅被视为一种高尚的品质,体现了文人的学识和礼仪。3. 典籍:重要的文献或书籍。在古代,典籍是知识传承和学术研究...
文言文常用词汇
一、代词:代词是代替词、词组和句子的词。 它的作用是避免相同词语重复,使文章简洁。 常用词——之、其。 二介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词,以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。不能单独使用,它一定与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词,作句子的状语...
古诗文和文言文中有哪些词语适合做人的名字
1.如切如磋,如琢如磨。(《诗经·卫风·湛奥》)2.言者无罪,闻者足戒。(《诗经·大序》)3.它山之石,可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》)4.投我以桃,报之以李。(《诗经·大雅·抑》)5.靡不有初,鲜克有终。(《诗经·大雅·荡》)6.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(...
文言文特定词
一、判断句式 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法: 1、“.者,.也.”这是文言判断句最常见的形式.主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说.如:“...
文言文中女子学识丰富的词语
秀外慧中xiù wài huì zhōng 【解释】:秀:秀丽;慧:联盟。外表秀丽,内心聪明。【出自】:唐·韩愈《送李愿归盘谷序》:“曲眉丰颊,清声而便体,秀外而慧中。”蕙质兰心huì zhì lán xīn 【解释】:同“ 兰质蕙心 ”。 宋 柳永 《离别难》词:“有天然,蕙质兰心。美韶容,何啻值...
阴灵虫草: 一般应该是初中140个,加高中160个,共三百个重点实词.还有一共大概20个虚词. 不知道你说的是哪一部分,建议分开找下吧,百度上都能找到的,按你的需要搜“初中(或高中)文言文实(虚)词整理“、"汇总”等都可以找到.如果找不好,追问我.联系下,我可以发给你.
江安县18225426627: 文言文重点词语有哪些 - ?
阴灵虫草: "之","而","以"之类的.意思与现代汉语不同的,还有一些通假字.
江安县18225426627: 文言文重点词解释 - ?
阴灵虫草:[答案] 文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅.要尽量保持原文的语言风格.文言文翻译的步骤,首先要通读全文,把握文章大意,做到心中有数,切忌一上来就匆匆忙忙翻译.在翻译时,遇到疑难词句,可暂时放过,等译完上下文,再进行推敲....
江安县18225426627: 文言文得道多助失道寡助原文及重点字词解释 - ?
阴灵虫草:[答案] ⑴ [天时]指有利于作战的天气时令. ⑵ [地利]指有利于作战的地理形势.⑶ [人和]作战的人心所向,内部团结.⑷ [三里之城]方圆三里的内城. ⑸ [郭]外城.在城外加筑的一道城墙.⑹ [环]包围.⑺ [池]护城河. ⑻ [兵革]泛指武器装备.兵,武器;革,甲胄...
江安县18225426627: 曹操龟虽寿中的重点文言词语 - ?
阴灵虫草:[答案] ②"神龟"二句:神龟虽能长寿,但还有死亡的时候.神龟,传说中的通灵之龟,能活几千岁.寿,长寿.竟,尽,完. ③"螣蛇"二句:螣蛇即使能乘雾升天,最终也得死亡,变成灰土.螣蛇,传说中与龙同类的神物,能兴云驾雾. ④骥(jì):千里马.枥...
江安县18225426627: 桃花源记等5篇文言文中重要词语 - ?
阴灵虫草: 桃花源记:世外桃源、怡然自乐、无人问津、豁然开朗.短文两篇: 陋室铭要记住1:用类比引出中心.2:用自己的情趣、环境、交往讲明陋室不陋.2:用古贤人来自况.3:用圣人的话总结全文. 爱莲说要记住,君子之德代表着什么:1:超凡脱俗、不同流合污、洁身自好.2:庄重,不炫耀自己、纯洁的品质.3:正直、豁达大度、不阿谀奉承.4:美好的资质,美名远扬.5:神圣不可侵犯.核舟记:必须记住的是“奇巧”“灵怪”和先写船舱的原因.jj
江安县18225426627: 求这些文言文的重点字词!?
阴灵虫草: 论语6则: 悦:高兴 时:时常 习:温习 知:了解 故:旧的知识 知:理解 思:思考 罔:迷惑不解 殆:危险 何以:凭什么 谓:称作 敏:聪明 耻:以...为耻 下:低下 是以:因此 识:记住 厌:满足 诲:教导倦:厌倦 必:一定 择:选择 善:长处...
江安县18225426627: 高中文言文应掌握的重点词字及解释有那些要详细一些,还有重点词句语法, - ?
阴灵虫草:[答案] 语文课是母语教育,文言文是汉民族母语历史长河中最重要的部分,文言文也是中学生了解祖国传统文化的窗口,接触传统文化的起点.没有文言文的语文教育,就不能称是完整意义上的汉母语教育.文言文作为中学阶段语文学习的组成部分,它的重...
江安县18225426627: 文言文重点字词翻译 - ?
阴灵虫草:[答案] 文言文字词太多了,高中要求掌握实词200个,虚词20个 你最好找一篇文章
江安县18225426627: 文言文中的固有名词指哪些 - ?
阴灵虫草:[答案] 如何排除文言文中专用名词的干扰? 这里说的专用名词是指人名、地名、官职和典章制度等. 一、 官名 只要记住了与官名相关的动词,就能辨认出一大批官职. 1、 表示授予官职的有:拜、授、除、征、辟、补等 2、 表示调动的有:徙、转、调、改...