《彩色雨》幼儿园教案
作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是我收集整理的《彩色雨》幼儿园教案,希望对大家有所帮助。
《彩色雨》幼儿园教案1
中班美术:
《彩色雨》
活动目标:
1、让幼儿调换颜色用线画雨。
2、幼儿是否能点画出多变的彩雨。
3、感受雨的多变性。
活动重点:
用线画出雨
活动难点:
用多种颜色画雨
活动准备:
1、各色油画棒、水彩笔及铅画纸人手一份。
2、知识准备:观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
活动过程:
一、用儿歌引出兴趣:小雨点,小雨点,你从哪里来?滴里答拉,滴里答拉天上掉下来。小雨点,小雨点,你到哪里去?滴里答拉,滴里答拉,落到池塘里。
师:儿歌里有谁?(小雨点)它从哪里来呀?你们见过小雨点吗?是什么样子?
小结:下大雨时,像根直直的长长的线,下小雨时,一点一点的。
二、操作演示,引出内容。
1、演示讨论,共同参与
1)、油画棒演示画长直线雨哗哗,下了一场大雨,幼儿试画。(强调从天空中滴下来,直直的长长的)
2)、讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到哪儿?(讨论)小雨点落到池塘里会发生什么事呢?请幼儿讲,教师边听边演示大小不同的水晕及水花。
3)、演示用各种颜色的短线画小雨点。
三、幼儿创作,教师观察指导
1、引导创作,下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨。
1)、请小朋友用自己最喜欢的颜色把雨点画出来。
2)、池塘里的水晕是什么样子的?有多少个呢?
2、幼儿作画,教师观察指导
1)、观察幼儿调换瘣画雨的情况
2)、观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点
3)能否添加自己喜欢的东西。
四、欣赏作品
把幼儿作品放置到作品袋里,请幼儿相互欣赏并自己的画。
《彩色雨》幼儿园教案2
活动目标:
1.引导幼儿画出多变的小雨点,即线条、点等认识。
2.激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动重难点:
幼儿画出多变的雨,点和线的运用。
在活动中能选择不同颜色来画雨。
活动准备:
1.材料准备:油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸
2.《彩色的雨》课件。
3.知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。
教学过程:
一、播放课件,引起幼儿兴趣。
1.给幼儿讲述故事《下雨了》
2.出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。
师:雨是从哪里掉下来的,是什么颜色的?小雨是什么样子的,大雨是什么样子的?
3.引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。(雨伞)
二、师幼共同讨论绘画彩色雨的方法。
1.师:有一片五彩的云轻轻的飘来了,它慢慢的下起了小雨(两个手指轻轻捏,三个手指点上去,笔尖轻轻点一点,小小的雨点儿落下来)
2.这时候有个轻轻的声音传了出来,它说:“如果五彩的云能下一场和我一样颜色的雨就好了。
师:苹果是什么颜色的?(红色)请一位小朋友来帮忙吧,请幼儿上来试一试。
3.西瓜说“下吧,下吧,下大雨吧,我要变得又大又甜”彩色的云说“好的”(笔尖摁住向下落,落下一条条小直线,大雨大雨哗哗下,大雨大雨哗哗下)教师示范画大雨。再请一位幼儿来画一画葡萄颜色的大雨。
4.师:你们想不想做一片五彩的云?你想下哪些颜色的雨?
三、出示自制五彩云的画纸,幼儿操作,教师指导。
1. 一起欣赏老师的画,教师讲解幼儿要注意的地方。
2.师:每一张桌子上都准备了彩色的蜡笔和五彩云的画纸,现在请每个小朋友都来试一试,在你们画出小雨和大雨并变换不同的颜色!
四、教师总结评价幼儿作品,结束活动。
师:彩色的雨停了,太阳公出来了,彩虹姐姐也出来了,我们一起来看看你们的作品吧。
教学反思:
本次活动本人由故事导入,以情景贯穿的手法,把整堂美术课贯穿起来了,幼儿兴趣比较浓厚,在创作的过程中,幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念,画的也比较不错,但是有部分幼儿在用色方面还要加强,颜色可以再丰富一些,提高画面的质量及美观效果。
《彩色雨》幼儿园教案3
活动目标 :
1、帮助幼儿学习的散文,感受散文中的优美语句,体验散文的优美意境。
2、帮助幼儿深入理解散文的语言,尤其是将雨衣、雨伞、雨鞋比喻为自然界事物的表现手法,培养幼儿的艺术思维。
3、尝试创编。
活动准备 :
教具;《彩色的雨》图片,伴奏
活动过程 :
一、师生律动出场
1)教师:小朋友们,美丽的春天到了,我们一块去郊游吧!你们听什么声音,呀,下雨了,我们赶快找个地方坐下来躲躲雨吧。(放音乐进场)
2)教师:外面下雨了,小朋友们你们见过雨吗?雨是什么样子的?雨又是什么颜色的?
教师总结:雨是透明的、无色的,它是亮晶晶的,象一粒粒透明的珠子。
二、请幼儿欣赏散文,初步理解作品的意境教师:有位娃娃她眼中的雨很特别,你们想知道吗?
让我们一起来听听娃娃眼中的雨是什么颜色的。
幼儿欣赏散文,教师提问。
(1)这篇散文的题目叫什么?(《彩色的雨》)
(2)在散文《彩色的雨》中,你都听到了些什么?
(让幼儿初步感受散文的内容)
三、欣赏散文,感受散文中的优美意境和有趣的比喻。
(1)教师:雨衣、雨伞、雨鞋它们象什么呢,现在,我们再来欣赏一遍《彩色的雨》这篇文章。
(2)幼儿欣赏散文。
(3)教师提问*教师:雨衣象什么?为什么说雨衣象云?
*教师:雨伞象什么?为什么说雨伞象花?
*教师:雨鞋象什么?为什么说雨鞋象船?
(按照散文顺序出示图片帮助幼儿理解散文内容)(引导幼儿用散文中的优美的句子来回答)
*教师:雨衣、雨伞、雨鞋还象什么呢?
四、教师:小朋友,你最喜欢散文中的哪句话?
五、再次完整的欣赏一遍散文,体验散文的优美意境。
教师:《彩色的雨》这篇散文很美,让我们再来欣赏一遍散文,大家一边听一遍跟着伴奏朗诵。
1、教师:这个散文真好听,老师也会,老师示范创编
2、请幼儿创编
3、活动结束
《彩色雨》幼儿园教案4
活动目标:
1.帮助幼儿学习的散文,感受散文中的优美语句,体验散文的优美意境。
2.帮助幼儿深入理解散文的语言,尤其是将雨衣、雨伞、雨鞋比喻为自然界事物的表现手法,培养幼儿的艺术思维。
3.尝试创编
活动准备:
教具;《彩色的雨》图片,伴奏
活动过程:
一、 师生律动出场
1)教师:小朋友们,美丽的春天到了,我们一块去郊游吧!你们听什么声音,呀,下雨了,我们赶快找个地方坐下来躲躲雨吧。(放音乐进场)
2)教师:外面下雨了,小朋友们你们见过雨吗?雨是什么样子的?雨又是什么颜色的?
教师总结:雨是透明的、无色的,它是亮晶晶的,象一粒粒透明的珠子。
二、、请幼儿欣赏散文,初步理解作品的意境
教师:有位娃娃她眼中的雨很特别,你们想知道吗?
让我们一起来听听娃娃眼中的雨是什么颜色的。
幼儿欣赏散文,教师提问。
(1)这篇散文的题目叫什么?(《彩色的雨》)(2)在散文《彩色的雨》中,你都听到了些什么?
(让幼儿初步感受散文的内容)三、欣赏散文,感受散文中的'优美意境和有趣的比喻。
(1)教师:雨衣、雨伞、雨鞋它们象什么呢,现在,我们再来欣赏一遍《彩色的雨》这篇文章。
(2)幼儿欣赏散文。
(3)教师提问*教师:雨衣象什么?为什么说雨衣象云?
*教师:雨伞象什么?为什么说雨伞象花?
*教师:雨鞋象什么?为什么说雨鞋象船?
(按照散文顺序出示图片帮助幼儿理解散文内容)(引导幼儿用散文中的优美的句子来回答)*教师:雨衣、雨伞、雨鞋还象什么呢?
四、教师:小朋友,你最喜欢散文中的哪句话?
五 、再次完整的欣赏一遍散文,体验散文的优美意境。
教师:《彩色的雨》这篇散文很美,让我们再来欣赏一遍散文,大家一边听一遍跟着伴奏朗诵。
1、教师:这个散文真好听,老师也会,老师示范创编;
2、请幼儿创编;
3、共同朗读创编的内容;
4、幼儿初步尝试创编散文;
5、活动结束。
《彩色雨》幼儿园教案5
教案目的:
1、调换颜色的方法。
2、幼儿自己绘制彩色的雨
教案准备:
1、油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔等材料
2、观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
教案流程:
一、教师启发幼儿,引起兴趣"嘀答、嘀答"下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
二、操作演示,引出内容
1、演示讨论,共同参与
1)油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)
2)讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)边讲边演示大小不同的水晕及水花。
2、激发兴趣,尝试取名
1)演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。
2)这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、好看的雨等)
三、幼儿创作,教师观察指导
1、引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)
1)能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
2)池塘里的水晕是什么样的?有多少个?
2、幼儿作画,教师观察指导:
1)观察幼儿调换颜色画的情况。
2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3)能否添加自己喜欢的东西四、以游戏方法结束幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。
本次活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。
幼儿园小班美术教案
3、说一说:《我的多彩泡泡》 五、活动结束 1、 2、 幼儿园小班美术教案 篇5 【活动目标】 1、会用牙刷沾颜料刷画。 2、能添画花茎和叶子。 3、体验用牙刷作画的乐趣。 4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 5、根据色彩进行大胆合理的想象。 【活动准备】 1、彩色卡纸、各色颜料。 2、...
幼儿园小班美术教案
3、你们的彩色雨吸引来了许多的好朋友,他们也想到雨中去做游戏,你们愿意帮帮他们吗?4、找到朋友粘贴在作业纸上。四、幼儿作品欣赏 现在小朋友们和老师一起去看看,都有哪些好朋友和小动物来做游戏了。幼儿园小班美术教案 篇3 活动目标:1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。2、学会欣赏作品中的...
幼儿园小班教案
六、编编《下雨诗》 1、除了诗里提到的,你还能说出雨落在什么地方? 2、启发幼儿做小诗人,并编诗句“雨落在……上”。 3、教师和幼儿一起闭上眼睛吟诵一遍诗。 七、结束 1、老师请幼儿回家后将大家编的下雨诗画下来,送给天上的雨朋友。 2、和雨朋友说“再见”。 幼儿园小班教案 篇2 活动目标: 1.探...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇3 活动目标: 1、练习插放细小物体,继续感知物体的颜色。 2、锻炼手腕的力量和灵活性,学习用力按下、抬起的动作。 3、能跟随教师做操,抱球朝指定方向走。 活动准备: 1、花皮球若干,吸管做好的彩色花(红、黄、蓝、绿)若干,彩色珠子每人4个,音乐磁带《向前走》,篮球架若干。 2、红、黄、蓝、...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇2 活动目标 1 学习竹竿舞的基本脚步,初步能配合鼓声跟随竹竿跳出步伐。 2 体验跳竹竿舞的乐趣,激发热爱家乡的情感。 活动准备 1 10根5米长的竹竿,小鼓一面,故事《妈勒和怪兽》课件。 2 《跳起来》和《敲起竹竿跳起来》音乐,竹竿舞录像。 3 红、黄、蓝、绿小圆点,壮族男女孩头饰。 活...
幼儿园小班美术教案
1、幼儿自己准备乒乓球、透明保鲜袋,大小均可。 2、彩笔、彩色不干胶粘纸、丝带。 幼儿园小班美术教案 篇4 设计意图: 因小班孩子的观察力比较敏感,喜欢探究一些事物。对晚上的天空比较感兴趣,当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪激动,大声喊叫。所以我开展了本次的活动,让孩子去欣赏晚上的星...
幼儿园教案
在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我整理的幼儿园教案7篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园教案 篇1 活动目标: 1.锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力,激发幼儿对体育游戏的热爱。 2.通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练,培养...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇2 一、活动目标: 1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化,懂得自己的身体是在不断生长 的。 2、培养幼儿能够关心自己的身体变化,发展自我意识。 二、活动准备: 幼儿入园时的身长图和体重表。 三、活动过程: (一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表,引起幼儿观察,并进行讨论。 1、...
幼儿园教案
你看,草地上开着一朵朵,会唱会跳彩色的小花花,很美很美哩。 幼儿园教案 篇4 设计意图: 幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力,设计了...
幼儿园大班音乐教案
作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是我为大家整理的幼儿园大班音乐教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班音乐教案 篇1 【活动目标】 1、感受音乐,尝试用夸张的肢体动作进行模仿来表现煮面条的情景。 2、体验自...
童毅柴黄: 设计意图: 幼儿对颜色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的涂色.本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨,以引发幼儿对绘画的兴趣.针对我班幼儿现有的绘画基础,引导幼儿...
盈江县13857877011: 大班语言雨天的色彩 - ?
童毅柴黄: 一、过程实录 (一)、活动目标 ⒈欣赏绘本画面,感受作品呈现的色彩、布局之美. ⒉运用图画踏印的方式进行创作,表现雨天多彩的每. (二)、活动准备 调好的黑色与白色的颜料、每人一只大排笔、调好的各种颜色的颜料盘每组一个、...
盈江县13857877011: 幼儿散文彩色的雨 - ?
童毅柴黄: 非常偶然,雨出现在我的面前,全然没有半点尘埃,轻盈盈飘进了我的视野,脸色是那么灿烂,温柔的笑容里藏着体贴和浪漫,就那么一笑,好像已经滑进了梦里,四周有了无数的星星点点,时空已经忘记,只有思绪在无限中散漫,没有终点的...
盈江县13857877011: 有人知道 彩色的雨点这首儿歌吗? - ?
童毅柴黄: (一) 目标:1、 初步学唱歌曲,体验歌曲欢快的旋律.2、 鼓励幼儿边唱边游戏,感受游戏的快乐.3、 学习替代歌词从第7小节--14小节.难点:替歌词从第7 ——14小节 (二)准备:1、 课前给幼儿讲故事《彩色的春雨》,让幼儿理解彩色...
盈江县13857877011: 谁知道幼儿散文彩色的雨全文? - ?
童毅柴黄: 有一天,我们这里下了一场色彩斑斓的雨.这场雨哗啦啦的洒下来就像一滴滴颜料.五彩缤纷,五光十色的,有黄的、蓝的、紫的、绿的、白的、杏黄的、雪白的、草绿的......什么颜色都有.瞧!绿色的雨滴滴在小草上,小草更加碧绿;棕色的雨滴滴在树皮上了,树皮的颜色变得更加鲜艳;叶绿色的雨滴滴在了叶子上,叶子变得苍翠欲滴;彩色的雨滴滴满了森林,森林里立刻变得鸟语花香,层峦叠翠,莺歌燕舞;彩色的雨滴又滴在了小朋友的衣服上,小朋友的衣服立刻变得五颜六色......
盈江县13857877011: 小班语言教案雨 - ?
童毅柴黄: 设计思路: 雨是人们生活中常见的一种自然现象,孩子们喜欢看雨、听雨甚至玩雨…… 散文“听雨”紧密联系孩子们的生活,用自然、亲切的语气引导孩子们去倾听雨声,结构严谨,语言优美,想像丰富.我们想通过引导孩子们自由观察雨...
盈江县13857877011: 幼儿园大班科学教案:雨是怎样形成的 - ?
童毅柴黄: 【活动目标】1、了解云和风的关系,产生探究的兴趣.2、知道雨是怎样形成的.【活动准备】云、风的头饰若干.【活动过程】一、雨是这样形成的.1、教师故作神秘的说:我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声,他...
盈江县13857877011: 幼儿园托班安全教育下雨了怎么办教案 - ?
童毅柴黄: 活动目标: 1、在看看说说的基础上,初步了解故事的内容. 2、认识词组:蘑菇 树叶 荷叶 手帕 重点:在看看讲讲的基础上,初步了解故事的内容 难点:鼓励幼儿大胆想象大胆说,可以用很多办法来解决躲雨. 材料准备: 图加文图片一幅 目...
盈江县13857877011: 大班语言《糖果雨》的教案怎么写 - ?
童毅柴黄:活动目标: 1、通过观察故事画面,大胆表达故事内容. 2、初步理解故事内容,感受想象的乐趣. 3、学习词:密密麻麻. 活动准备: 大范例、字卡等. 活动过程: 一、开始部...
盈江县13857877011: 幼儿操作材料中班下册美丽的雨伞怎么做 - ?
童毅柴黄: 幼儿园中班美术教案:美丽的雨伞 [教材简解] 下雨时,会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨;艳阳时,会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳.聊起雨伞时,他们会开心地告诉大家:“我有一个喜洋洋的雨伞.”“我有多啦A梦的雨伞.”“我的像...